Mám stejný problém, píšu a píšu, moje poznámky na FB jsou plné znaků. Neandrtálce jsme „porazili“, protože jsme měli širší povědomí o symbolice a jejich vzhled se nám moc nelíbil (symbolika, haha), takže jsme se s nimi skoro nepárali. Že se historie opakuje, je zřejmé, ale nejdřív je třeba rozpoznat a korelovat, pak vyhodnotit a pak rozlišovat (ve zkratce). Můžeš se domnívat : „Hej, výše uvedené je přesný popis současného rasismu“. Jiná rasa je neandrtálec, náboženství je symbolika a peníze jsou majetek (jeskyně, voda, …). Ale to by byl příliš krátký střih, jak už tušíte. Včera jsem byl zase v psacím módu a napsal jsem následující (hned pochopíte, jak jsem jako spisovatel na nic)
Abych vám trochu pomohl, šlo o ÚČEL
„“““““
Vtipné na tom, že „všechno má svůj účel“, je to, že to, co se děje předtím, je potřeba. Např. židle, aby se na ní dalo sedět -to, že je dokonale bisymetricky navržená, kromě potřeby účelu je něco jiného – ale, ‚Umění‘ je než opět vytvořeno v řádu ‚nepřímého účelu‘, ‚sloučení účelu‘, chcete-li. List padající ze stromu je považován za cestu „přirozenou“, když ho seberu ze vzduchu a dám si ho do kapsy, je to cesta „umělá“. Kdybych to udělal proto, abych to zde popsal, než se to stane ‚konceptuálním příkladem‘. Než budeme pokračovat:1. Měl jsem kdysi tuto zkušenost a nyní o ní přemýšlím, abych mohl učinit své tvrzení (účelová vzpomínka na náhodnou událost).2. Zjednodušuji si jakoukoli představu o tom, co se vyskytuje v přírodě (v tomto případě pravda: vidím strom za oknem, když tady píšu), abych mohl uvést příklad z dřívějška (účel podle situační spontánnosti). 3.Uvažoval jsem o tom, zatímco se událost děje, a nyní svou úvahu rozvíjím (napůl pravda, protože jsem chtěl uvést jiný bod, ale přečetl jsem si text výše a vybral jsem si slovo „účel“, přečetl jsem si krátké vlákno kolem něj a nyní vybírám ze svého podmíněného pojmového systému myšlení, propojeného se spontánní reflexí) 4. … x,… (což znamená, že ztratím vaši pozornost a své vedení).
Účel! … napadlo mě v roce 1989, velmi vtipné, všichni mají rádi Cure nebo Simple Minds nebo U2, … a tak dále, a to jsem byl v pseudozkušenosti „beatlemánie“ už od roku 1985. V roce 1989 jsem narazil na rčení něco jako : „Ti, kteří nejlépe vzpomínají na šedesátá léta, šedesátá léta nikdy nezažili“. Tehdy jsem měl emocionální pochybnosti o Paulově „smrti“ (řekněme, že jsem musel trochu „kečupovat“, asi 20 let – teprve od roku 72 z vajíčka). Takže znovu prožitá šedesátá léta byla lež?! Jiný člověk řekl: „Život napodobuje umění“, a všichni známe „15 minut slávy“ Andyho Warhola. Spojil jsem si je a začalo se mi dít něco velmi zvláštního (a možná se to stalo i vám). „Účel“ se obrátil a najednou jsem si už nebyl jistý, jestli „umění napodobuje život, nebo život napodobuje umění“! Musel jsem s tím počkat, až do roku 1996. Můj dědeček byl věřící Polák vyplavený na břeh v Belgii. Bylo mu 81 let a byl nevyléčitelně nemocný. Poslední tři měsíce jeho života jsme si každou neděli povídali. Věřil v „osud“ a já byl adeptem „volby“. On se vyvinul z katolíka v křesťana a já z křesťana v ateistu agnostika. Zemřel. Přemýšlel jsem a došel k závěru, že mládí má iluzi volby a stáří iluzi osudu. Být někde uprostřed, to mi na pár měsíců vyhovovalo. Ale šedesátá léta jsem měl(a) stále rád(a), i když jsem věděl(a), že byla idealizována až poté, co se stala (jak to funguje v masové mysli, to zde nebudu rozvádět).
Umění napodobuje život, nebo život napodobuje umění ve svém účelu ?“
„Obojí“ je zvažovaná odpověď. Proč ? Protože list padá ze stromu. Čin a záměr, záměr předchází jednání, frekvence diktuje načasování záměru, (pomalejší, chemicky vyvolaná)emoce spojuje prožitek s reflexivním odrazem, kdy je čin považován za současný s rychlejší, elektricky vyvolanou myslí) a … nastává spontánnost záměru! To je jen zlomek popisu „tvořivosti“, ale dobře, dobrý začátek. Účel je tedy interakce s přírodou (v její prvotní fázi evolučního stadia nižších primátů – tak či onak), která se skrze příčinu a následek shoduje v konečném výsledku. Samozřejmě, jak všichni víte, čím je tento cíl v Maslowově trojúhelníku výše, tím je čin hlubší. Proto je hierarchie – koncept vyrostlý z tvorů zplozených v prostředí s horizontem, gravitačním polem, „plochým“ povrchem, stupňováním a definováním „nahoru“ a „dolů“, trojrozměrným relativním odhadem a ohraničeným ztělesněním (tělem), které ostentativně definuje „já“ v protikladu k „druhému“ – stejně tak mentálním jako fyzickým procesem. To je jeden z důvodů, proč nejvyšší šimpanzí samec sedí na nejvyšším stromě, … . Dobře.
Představte si (haha), že jsme vyrostli z bývalého stadionu. Skočím trochu dopředu v čase, osvícení s Robespierrem a Jeanem-Jacquesem Rousseauem, a … voila: Napoleon chce vědět, jak daleko střílejí jeho děla, a nechá zavést metrický systém. Takže od než to začíná jako známý pojem pro masu (Evropanů). Je to jako dominový efekt s nekonečným exponentem ). POUZE o 70 let později!!! Existuje „chytrák“ (On by se mu ten termín i líbil), který říká: „Znovu vynaleznu astroligickou metrickou soustavu“ a říká: „Všechno je relativní vůči TÉTO soustavě“. Jako pravidlo použil světlo. Jeho nápad položil čtverec za jakýkoli daný dříve popsaný (neznámý) nekonečný exponent!!! ‚To byl ale čert!!!‘, promiňte, doktore Einsteine, zapomněl jsem, jak jste byl skromný ). A. Einstein byl tak mírumilovný, že mu museli ve Švýcarsku o mnoho let později říkat, jak strašnou ‚chybu‘ udělal. Německo střílelo protony, ale mělo střílet jen neutrony – pro podrobnosti sledujte wiki!. USA, daly peníze a mohly si vybrat a zachránit mnoho Židů, po pětileté válce a dokázaly první A-bombou rozmetat poslední tvrdý odpor v Hirošimě a Nagasaki. Aby toho nebylo málo, nasadily třešničku na dortu, aby zajistily ekonomickou protiváhu studenému světovému řádu, a zorganizovaly Marshallův plán na záchranu Evropy. Skutečnými hrdiny USA vždy byly a jejich vláda tomu bude jistě vždy věřit. Každopádně Společné bohatství nikdy nezemřelo a STEJNĚ nechtělo přijmout žabomyší metrický systém;), Židé dostali zpátky půlku své země a Arabové začali válku spálenou studeným a horkým olejem. Znáte to, dějiny v kostce. Američané řekli svým vojákům, aby se zbraní v ruce vynulovali komunistickou myšlenku, a příliš mnoho mozků bylo vystřeleno, ale myšlenka nikdy „neopustila“ mysl. USA přijaly kapitalismus, Evropa také, ale krmila ho rudou omáčkou socialismu, a Východ se izoloval komunismem. Prošla televize a zrodilo se jednosměrné multiinfo, prošel počítač a z globální vesnice se stalo poloviční globální město. Druhá polovina STÁLE neměla na počítač, ba co hůř, nebyla živena vůbec, natož informacemi. OK, každý zná svou historii, protože nás to ve škole neučili.
Takže, jak dochází k interakci mezi imitací Umění a Života ? No, nevím, jak rychle, protože primární popisovaná složka (Napoleon a jeho děla), a druhá (čtverec E=mc) je již fixována ve fotonech. Ale jako primát…. hmmm… těžká otázka…
Zkusíme to. Inteligence je pouze stejně důležitá jako kreativita. Šimpanz bude pít vodu a my pijeme H2O (a dal prvkům význam). Mezitím se postaví další vodní elektrárna.
Takže, Leonardovo hledání náboženství vs. věda… 0-1 (pro vědu). Ale Leonardo by řekl : „To je podvod, věda přišla později!“ „Ano!“, křičí papež. Počkejte, 1 standard díky měření a 1 díky představě pozorování měření předtím, než k měření došlo (A.E.)
Wikipedie zdarma:“
675 Rømer a Huygens, měsíce Jupiteru 220 000
1729 James Bradley, aberace světla 301 000
1849 Hippolyte Fizeau, ozubené kolo 315 000
1862 Léon Foucault, rotační zrcadlo 298,000±500
1907 Rosa a Dorsey, EM konstanty 299,710±30
1926 Albert Michelson, rotační zrcadlo 299,796±4
1950 Essen a Gordon-Smith, dutinový rezonátor 299,792.5±3.0
1958 K.D. Froome, rádiová interferometrie 299,792.50±0.10
1972 Evenson et al., laserová interferometrie 299,792.4562±0.0011
1983 17. CGPM, definice metru 299,792.458 (přesně)[102
„
Jedna tisícovka devět set osmdesát stromových „slunečních“ cyklů od odpočtu ;-((
Jsme nejen primáti, ale i pěkně pomalí!
„““““““
To bylo včera, (připadá mi to jako před měsícem).
Když to čtu znovu, čtu neustálé potlačování či ukájení ega pisatele (paradoxně jsem to byl já sám, ještě včera). Takže znak (podmíněná korelace) ve vztahu k ostatním znakům (slova popisující běžně předpojaté projekce, první pole spouštějící mentální korelaci v kombinaci s nižší emocionální korelací) a mezery mezi nimi (rozvíjející a pomáhající subjektu slovesy, předložkami atd.) – věta – inter aktivně spouští druhé pole korelací, které jsou více emocionální povahy.
Nezájem je definován v subjektu, ale vyvolává stejně tak náklonnost ve frustraci a/nebo potřebě najít to, co hledáš.
Představte si, že procházíte web a hledáte něco konkrétního, zadáváte další a další slova, dokud vám nic nevyhovuje (ten pocit a mechanismus znáte, to vám nemusím vysvětlovat).
Čtení je trénovaný „sériový“ mechanismus prostřednictvím dříve podmíněných korelací.
Angličtina je zajatý jazyk
Čínština je zajatý znak
Angličtina je zachycení pojmu prostřednictvím evoluční pojmové korelace ve své tradici, s pravidly, která se dají natáhnout.
např. příslovce, příslovečné určení (‚mající stejnou funkci jako příslovce), příslovečně (použité jako mající stejnou funkci jako příslovce)
Chceš si ponechat své původní označení a přizpůsobit ho ‚la nuance‘, kterou cítíš. Mohl bys prostě přejít na ‚adverbiálně rozšířený‘, což znamená : „roztažený, až by mohl být použit jako mající stejnou funkci jako příslovce“
Vsadím se, že nikdo z nás asi necítil naléhavou potřebu TO udělat, nebo ano ?!
Mandarínština (čínština) si prostě přidá pár detailů ve svém znaku, dokud nebude mít potřebu znaku 6 Tisíc a….
Tak vidíte, že psaní může být obtížné, a možná mi s tím trochu pomůžou kamarádi (?).
Greets
Johan