Charles Darwin
„Nepřežije ten nejsilnější z druhů, ani ten nejinteligentnější. Je to ten, který je nejlépe přizpůsobivý změnám.“
Charles Darwin 1809 – 1882
Citát zasazený do cementové podlahy v Sanfranciské akademii věd, Golden Gate Park SF.
„O vzniku druhů přírodním výběrem neboli zachování zvýhodněných ras v boji o život“: Charles Darwin 1859
Evoluce a manuální terapie
Neustále mě zaráží Darwinovo chápání FITNESS jako schopnosti nebo způsobilosti ke změně. To je také léčebný model manuálních terapeutů. Dysfunkce jsou považovány za omezení vrozené schopnosti těla reagovat na zátěž(1) a tato omezení jsou pak manipulována způsobem, který zlepšuje adaptivní reakce těla.
Diskuse o evoluční teorii, kreacionismu (inteligentním designu) a vzdělávání
Víra v 5000 let starý svět a víra v evoluční teorii jsou v podstatě stejné. Obojí jsou modely fungování světa. Ani jeden z nich není správný nebo špatný nebo pravdivý. Přijetí obou vír vyžaduje pozastavení kritického myšlení a v důsledku vede do slepých uliček poznání. Co my víme, svět může být klidně starý 5000 let, 70 let nebo pouhý sen. Nemáme možnost to vědět nade vší pochybnost.
Z hlediska jejich užitečnosti se tato dvě přesvědčení nemohou lišit více. Víra v Genesis poskytuje určitou formu duchovní užitečnosti a každý věřící by měl vědět, co to pro něj je. Pokud však v Genesis nevěříte, postrádá to užitečnost. Víra v evoluční teorii není ani nutná, ani doporučená. Evoluční teorie je nástrojem pro rozšíření dosahu naší schopnosti porozumět funkci biologických systémů. Víra v ni je irelevantní a ve skutečnosti brání kritickému myšlení. Doba temna je příkladem toho, jak víra v pravdivost nějaké věci brzdí její vývoj. Nevěříme v lopatu, auto nebo elektřinu, prostě je využíváme podle potřeby.
Máme vysokou míru důvěry v užitečnost evoluční teorie, protože má koherenci v milionech datových bodů a je kongruentní v celé šíři a hloubce biologie. Důvěra není víra, a pokud by se ukázalo, že evoluce nástroje jej zpřesňuje, nástroj by byl jednoduše upraven. Spor o výuku kreacionismu v biologii na středních školách je často posuzován z hlediska přetahování mezi rodiči, kteří chtějí, aby jejich děti měly silný náboženský základ, a pedagogy, kteří mají pocit, že dítě není řádně vzděláváno bez pochopení evoluční teorie.
Nebylo by jednodušší představit Darwina spíše jako nástroj než jako něco, v co děti musí věřit? Pouštět se do přetahování s rodiči o mysl jejich dětí je bezvýchodná situace, a kdyby se evoluční teorie vyučovala způsobem, který je nerozčiluje, možná by tento problém zmizel. Koneckonců bychom se stejně neměli snažit nikoho přimět, aby Darwinově teorii věřil. Měli bychom děti učit používat složitý nástroj v technické společnosti, která je každý den více závislá na širokém pochopení vzájemných vztahů biologických systémů.
Mnoho vědců lpí na pravdivosti evoluční teorie stejně jako věřící lidé na pravdivosti kreacionismu. Toto lpění na úhlu pohledu se projevuje pasivně jako překážka nebo aktivně jako válka s cílem zlikvidovat nepřítele. Zdá se mi, že je to nevyhnutelný důsledek setkání s kreacionisty na úrovni víry, zatímco setkání s nimi na úrovni užitečnosti nástroje nastavuje zcela jinou agendu. Je jednoduché reagovat na kritiku kreacionistů stejnou odpovědí, jakou oni používají k vysvětlení toho, jak mohl jejich bůh setřít 0,25 milionu lidí stometrovou vlnou den poté, co jsme slavili narozeniny jeho syna – že fungování jeho mysli je mimo naše chápání.
Vědecká komunita nám všem prokazuje medvědí službu, když zpochybňuje kreacionismus jako primitivní pohled na svět. Existuje mnoho příkladů toho, jak fungujeme v jednom percepčním rámci a využíváme nástroje z jiného. Mnoho vědců a většina z nás ostatních žije ve světě, který vnímáme jako plochý trojrozměrný vesmír, o němž víme, že je nepřesný(2). Nikdo nerozumí elektřině ani gravitaci, ale nezdá se, že by to způsobovalo nějaké problémy s tím, že jsme náruživými konzumenty obojího. Omezení naší kognitivní kapacity(3) zcela jasně ukazují, že jsme nedosáhli hranice možností pochopení našeho okolí, a fyzika 20. století naznačuje, že k této schopnosti máme ještě hodně daleko, takže je vlastně velmi přesné říci, že fungování mysli bohů je mimo naše chápání.
(1) Adaptivní reakce člověka na stres
(2) Rovnováha a stres
(3) Kraniosakrální terapie a problémy s porodem