Soukromí &Soubory cookie
Tato stránka používá soubory cookie. Pokračováním souhlasíte s jejich používáním. Zjistěte více, včetně toho, jak cookies ovládat.
John Calvin byl francouzský teolog a pastor v období protestantské reformace. Během pastorace ve švýcarské Ženevě Kalvín založil kolej, protože pevně věřil v náboženskou výchovu dětí. Před Kalvínovou kolejí byla škola vyhrazena aristokratickým elitám společnosti; obyčejní lidé byli z jakékoli formy veřejného vzdělávání vyloučeni. Kalvín rozdělil svou kolej na dvě části: veřejnou školu a seminář (Hall, 14). Veřejná škola se stala známou jako Kalvínova kolej, seminář pak jako Ženevská univerzita. Historici uvádějí, že obě Kalvínovy školy byly „předchůdci moderního veřejného školství“, částečně proto, že byly bezplatné (Hall, 14).
Kalvín pevně věřil, že křesťanský vliv zasahuje do všech oblastí života. Protože Kalvín věřil, že víra a vzdělání patří k sobě, vypracoval katechismus, podle kterého mohli rodiče učit své děti při světském vzdělávání. Kalvín také přidal ke své koleji katedry práva a medicíny, čímž se stala první univerzitou svobodných umění, protože se na ní vyučovala také hebrejština, řečtina a umění. Historici poznamenávají, že „Kalvínova akademie se stala nositelem standardu vzdělání ve všech hlavních oborech“ (Hall, 63). Akademie vzdělávala masy, připravovala pastory a poskytovala špičkové vzdělání zahraničním studentům. Celkově byla Ženevská univerzita jedním z největších Kalvínových přínosů společnosti.
Kalvín výrazně ovlivnil tehdejší společnost k lepšímu. Jeden z jeho studentů se vrátil do Anglie a založil Bodleianskou knihovnu, slavné vědecké zařízení (Hall, 64). Jeho Akademie také vychovávala misionáře, kteří se dostávali do zemí sousedících se Švýcarskem. John Knox přenesl Kalvínovo vzdělání zpět do rodného Skotska, kde se zasazoval o protestantskou věc. Kalvínův duchovní důraz na vzdělání neměl za jeho života obdoby. Bohužel jeho kolej opustila své duchovní základy jen několik generací po jeho smrti.
Kalvín je dodnes důležitý, protože správně rozpoznal význam vzdělání. Horlivě věřil v seminární vzdělání a podporoval biblické vzdělávání budoucích pastorů, což je praxe, která je v Americe stále rozšířená. Moderní křesťanští pedagogové by měli následovat Kalvínův příklad a spojit víru s akademickou dokonalostí.
– Hannah S. Bowersová