La comprensión lectora es un factor clave en los planes de estudio de Inglés y Lengua desde la escuela primaria hasta el nivel universitario. La comprensión lectora, como habilidad, es la capacidad del lector para comprender y dar sentido a un texto. Los principales temas de comprensión necesarios para una comprensión efectiva incluyen:
- Dar significado al texto – Entender lo que se está leyendo
- Dibujar conexiones – Hacer una inferencia o leer entre líneas
- Resumir – Entender el punto principal del pasaje
- Vocabulario – Comprender una variedad de palabras y sus significados
- Fluidez – La capacidad de leer con la velocidad adecuada y sin errores
Comprender el significado
Comprender el significado de un texto significa averiguar lo que el pasaje está tratando de decir. Esto incluye determinar lo que es importante en un pasaje mediante la identificación de ideas, acciones, temas o lecciones que son más importantes que otros.
A veces el significado está implícito, en lugar de ser declarado explícitamente. Para inferir el significado, los alumnos deben utilizar pistas textuales y conocimientos previos para sacar conclusiones, hacer predicciones e interpretar el significado.
Las estrategias para aumentar la comprensión del significado por parte de los alumnos incluyen: leer activamente, tomar notas, hacer preguntas y buscar palabras desconocidas. También pueden utilizar el título, los subtítulos y la información de fondo para ayudar a la comprensión global del significado.
Dibujar conexiones
Dibujar conexiones en la comprensión lectora significa identificar relaciones entre dos o más cosas para profundizar en la comprensión del material por parte del alumno. Esto incluye relacionar elementos del texto con la vida real y con las experiencias y perspectivas personales del lector.
Por ejemplo, los lectores pueden preguntarse si el texto les recuerda a otros textos o películas. Pueden reflexionar sobre cómo sus propios antecedentes contribuyen específicamente a su comprensión del contenido. Establecer correlaciones de este tipo mejora el significado global del texto al iluminar aspectos compartidos o contrastados.
Resumir y sintetizar
Una habilidad importante en la comprensión lectora es ser capaz de volver a contar una historia, un ensayo o un artículo en unas pocas frases sin mirar el texto original. Resumir incluye ser capaz de distinguir entre los puntos principales y los secundarios de un texto y determinar qué detalles son cruciales para el significado global y cuáles son complementarios.
Sintetizar, o unir partes para formar un significado completo y coherente es también un aspecto crucial de la comprensión lectora. Por ejemplo, con una historia corta, el lector puede examinar los personajes, los conflictos, los símbolos y el lenguaje figurado para recoger la idea principal o el tema central.
Los estudiantes pueden resumir reafirmando la idea principal de un pasaje. Esto puede hacerse escribiendo la idea principal e incluyendo algunos detalles de apoyo. Además, para ayudar a la comprensión, un estudiante puede volver a contar la historia exponiendo la idea principal y los detalles de apoyo.
Crear vocabulario
Crear vocabulario es un tema de lectura fundamental para los estudiantes de todos los niveles. En la comprensión lectora, los alumnos utilizan el análisis contextual para comprender los nuevos términos. En los casos en los que el contexto no define claramente la palabra desconocida, los estudiantes deben enumerar, definir y practicar el uso de las nuevas palabras del vocabulario.
Los estudiantes pueden ampliar el vocabulario de varias maneras. La mejor manera de ampliar el vocabulario es mediante la exposición de nuevas palabras. La lectura de material nuevo y más exigente es una buena manera de exponerse a nuevas palabras. Ser intencional con las nuevas palabras también ayudará. Acostúmbrese a practicar y utilizar las nuevas palabras en su vocabulario diario.
Con el tiempo, la familiarización de los estudiantes con las nuevas palabras les permite evitar atascarse cuando se enfrentan a esas palabras de nuevo. La construcción de vocabulario también proporciona a los estudiantes una comprensión más precisa del significado del material.
Aumentar la velocidad de lectura
Para aumentar la velocidad de lectura, los estudiantes deben mejorar su atención y concentración mientras leen. Una estrategia clave para mejorar la velocidad de lectura es practicar la lectura con y sin límite de tiempo. La velocidad de lectura sólo aumentará cuando el alumno tenga fluidez. La fluidez mide la velocidad de un lector y si se cometen o no errores.
Cuanto más lea un alumno, más aumentará su ritmo de lectura. Leer en voz alta y escuchar a otros leer ayudará a mejorar la fluidez y el ritmo. En algunos casos, si el estudiante sólo necesita identificar las ideas principales y no necesita necesariamente leer cada palabra, puede hojear los textos para leer las ideas en lugar de las palabras.
Hojear puede ser una buena idea para obtener la visión general de un pasaje, sin embargo, no es una buena idea confiar en el hojeo cuando se necesita responder a preguntas de comprensión. Por ejemplo, si usted está tomando una prueba de lectura o una prueba estandarizada como el ACT o SAT, skimming no es un enfoque sólido.