Autografisk trøjedag
Hvad du behøver: En ensfarvet T-shirt til hvert barn, stofmærker
Hvad skal du gøre? Vicky Moore kan lide at gøre den sidste uge i skolen så sjov som muligt for sine elever i første klasse på Helen Hunt Jackson Elementary School i Temecula, Californien. “Autografskjorte-dagen har været en favorit blandt mine elever”, siger hun. Moore sender en seddel hjem med en opfordring til hver elev om at medbringe en ensfarvet T-shirt. På autografskjorte-dagen bliver eleverne bedt om at skrive et særligt minde på deres klassekammeraters skjorter. Når børnene har signeret deres klassekammeraters skjorter, optager Moore også en særlig besked på hver af dem. “Jeg har elever fra tidligere år,” siger Moore, “som fortæller mig, at de ikke længere kan passe trøjen, men at de stadig har den i en særlig erindringsboks.”
Skynd dig ind i sommeren
Hvad du skal bruge: Hvad du har brug for: Plakattavle, tuscher
Hvad skal du gøre? Lyssa Sahadevan, lærer i første klasse på East Side Elementary School i Marietta, Georgia, opfordrer eleverne til at “prale af, hvor meget alle har lært i år”. Først læser hun bogen “I Knew You Could!” af Craig Dorfman højt. Derefter deler hun eleverne op i små grupper. På et stykke plakatbræt skriver hver gruppe 5, 4, 3, 2, 2, 1 … Blast Off to Summer! I et samarbejde noterer eleverne fem ting, de har lært i læsning, fire ting i matematik, tre ting i naturvidenskab, to ting i samfundsfag og en ting, de planlægger at lære i løbet af sommeren. Alternativt kan du bede hver gruppe om at fokusere på ét fagområde. En gruppe, der reflekterer over læsning, kan f.eks. notere fem forståelsesstrategier, de har lært, fire nye ordfamilier osv. Plakaterne kan hænges op på gangen, så de kan deles med andre klasser. Sahadevan siger, at aktiviteten også giver hende mulighed for at reflektere over årets mest effektive lektioner: “Det var nyttigt at se, hvilke aktiviteter de virkelig elskede.”
Portfolio Party
Hvad du behøver: Hvad du har brug for: samling af elevernes arbejde fra hele året, plakattavle, markører
Hvad skal du gøre? Du har klaret dig igennem skoleåret – det er tid til at fejre det med en portfolio-fest! Bed eleverne om at samle deres bedste arbejde og vælge mellem skriftlige prøver, prøver, eksperimenter og projekter. Nogle elever kan reflektere over, hvad der gjorde en bestemt arbejdsprøve fremragende, eller hvad de ville gøre anderledes, hvis de skulle gennemføre projektet igen. Andre kan måske sammenligne et stykke skriftligt arbejde fra september med et fra juni og tale om, hvordan de er vokset som forfattere. Lad børnene derefter lave kæmpe porteføljer ved at hæfte to stykker plakatpap sammen, dekorere ydersiderne og sætte deres arbejde ind i dem. Hvis du vil engagere familierne, kan du sende invitationer til porteføljefester til forældre og værger. Hver familie kan medbringe en snack og lytte, mens eleverne fortæller om det fantastiske arbejde, de har lavet i løbet af året.
Memory Books
Hvad du behøver: Forberedende grafiske organisatorer, f.eks. net eller mindmaps; skrivepapir; fotos eller tegneredskaber
Hvad du skal gøre: Stephanie Whittle, der er lærer i første klasse på Annie Wright Schools i Tacoma, Washington, lader sine elever skrive bøger med titlen My First-Grade Memories. Hver side indeholder en opfordring til eleverne om at reflektere over året, f.eks. “Min yndlingsstudieenhed…”, “Årets bedste udflugt…” og “Jeg elskede første klasse, fordi….” Der er også en plads på hver side til at indsætte et foto eller tegne et billede. Whittes elever gennemfører en hel cyklus af skriveprocessen med disse bøger. Først bruger de grafiske organisatorer som f.eks. mindmaps til at brainstorme og konkretisere deres idéer til opfordringerne. Derefter skriver de et afsnit for hver opfordring og arbejder derefter sammen med en kammerat om at revidere og redigere. Efter at have besvaret fire eller fem opfordringer illustrerer og samler eleverne deres bøger, så de er klar til at tage dem med hjem – med en personlig lærernotat til sidst.
Vores år i billeder
Det, du har brug for: Digitale billeder fra skoleåret, tablet-enhed, gratis Pixntell- eller Animoto-diasshow-apps
Hvad du skal gøre: Lærer Kate Peila fra anden klasse på Arrowhead Elementary School i Billings, Montana, har en kreativ måde at slutte året af på ved hjælp af teknologi. Peila har én iPad til sin klasse. Hun gemmer billeder af sine elever i løbet af året i kamerarullen. Når året er omme, laver klassen et diasshow ved hjælp af Pixntell-appen. (I en klasse med flere tablets kan eleverne måske lave deres egne individuelle diasshows eller diasshows i små grupper, som de deler med hinanden). Hver elev vælger et foto at bidrage med og skriver en passende billedtekst. Eleverne fortæller deres billedtekster ved hjælp af app’ens stemmeoptagelsesfunktion. Du kan endda tilføje et musikalsk soundtrack til at spille i baggrunden. Og voilà ! Eleverne har et mindeværdigt digitalt minde. “Lærerne kan uploade videoen til Dropbox, sende den pr. e-mail eller brænde den på en dvd til hvert barn”, siger Peila.