Føler du nogle gange, at det, du siger til dit barn, ikke går op for dig? Misforstår han ofte dig, har han svært ved at følge anvisninger eller svarer han på dine spørgsmål med “Hvad?”
Dette er tegn på central auditiv behandlingsforstyrrelse (CAPD), en indlæringsvanskelighed, der påvirker hjernens evne til at filtrere og fortolke lyde. Børn med CAPD har svært ved at modtage, organisere og bruge auditiv information. De er i stand til at høre, men er utilstrækkelige til at lytte.
Påpegning af problemet
CAPD viser sig normalt i de tidlige klasser, når børnene skal blive aktive lyttere. Allerede før skolealderen kan der dog være advarselstegn. Et lille barn med CAPD er urolig ved fortælletid og overvældet i støjende omgivelser. Lyddiskriminationsproblemer kan få ham til at udtale ord forkert. Senere kan det have problemer med at læse, hvilket indebærer manipulation af lyde.
Hvis du har mistanke om et problem med auditiv behandling, skal du først få din børnelæge til at udelukke et høretab. Identificering af CAPD kræver test af en audiolog, som typisk udføres efter syvårsalderen, når børnene kan forstå instruktionerne. En evaluering bør skelne CAPD fra ADHD og andre lidelser, der deler nogle af symptomerne. Hos nogle børn eksisterer disse lidelser samtidig – og det er et must at lære mere om indlæringsvanskeligheder.
Skolestrategier
Disse akademiske tilpasninger kan indgå i dit barns individualiserede uddannelsesprogram (IEP). En lærer kan:
- Forbedre akustikken i klasseværelset. CAPD gør det svært at afskærme baggrundsstøj. Tilføjelse af bogreoler, tæpper og gardiner i et klasseværelse absorberer den ekstra lyd.
- Giv opmærksomhedsprompter. Sæt et barn væk fra vinduer, døre og andre kilder til distraktion. Rør jævnligt ved hendes skulder for at minde hende om at fokusere.
- Rationaliser kommunikationen. Etabler øjenkontakt og indsæt pauser for at give tid til at sortere information. Stil spørgsmål for at se, om barnet følger med i undervisningen, og omformuler materiale, der er blevet misforstået.
- Brug visuelle hjælpemidler. Skriv instruktioner eller nøgleord på tavlen, og giv enkle skriftlige eller billedlige oversigter.
- Indbyg pauser. Børn med CAPD skal arbejde hårdere end andre børn for at være opmærksomme og har måske brug for hyppigere pauser for at konsolidere oplysninger.
- Brug en mikrofon og et headset. Lærerens stemme forstærkes gennem en mikrofon, der er forbundet med elevens headset. Dette hjælper med at fokusere opmærksomheden på læreren.
Hvad forældrene kan gøre
Mange af de teknikker, der er beskrevet ovenfor, er nyttige både i hjemmet og i skolen. Prøv også disse strategier.
- Øg den auditive opmærksomhed med spil og bånd. Spil som Simple Simon lærer en lyttestrategi og giver en mulighed for at øve sig. Et bånd med en historie, f.eks. Peter Pan, kan have den samme effekt. Hver gang Kaptajn Klo ser krokodillen, skal dit barn række hånden op.
- Se fremad. Gennemgå de grundlæggende begreber, og hjælp dit barn med at lære eventuelle nye ord i de kommende lektioner.
- Udvikl rutiner. Sørg for en struktur for at hjælpe dit barn med at fokusere i kaotiske omgivelser. Før du f.eks. går hen til hans skoleskab, skal du få ham til at tjekke sin opgavebog og liste det, han skal have med hjem.
Lær først og fremmest dit barn at skabe de betingelser, det har brug for for at lytte optimalt. Når det går i gymnasiet, bør det være velbevæbnet med håndteringsstrategier.
Adapteret fra en artikel af Susan Schwartz og Anita Gurian, Ph.D., fra NYU Child Study Center i New York City. Hele artiklen kan ses på aboutourkids.org.
Opdateret den 29. april 2020