Fordele og ulemper ved moderne teknologi i elevernes liv

Selv om computere, smartphones og stigende internethastigheder kan sætte skub i læringsprocessen, bør eleverne være opmærksomme på de potentielle farer, som moderne teknologi kan medføre.

I moderne tid har teknologiske fremskridt haft stor indflydelse på uddannelse. Inden for medicin, ingeniørvidenskab og arkitektur har moderne teknologi gjort tingene bedre og lettere. Men teknologi har ligesom andre ting også sine ulemper. Der er udbredte påstande om, at nogle nyere opfindelser gør eleverne dovne og bidrager til fedme og andre problemer.

Mobile enheder, computere og andre teknologiske vidundere bliver nu brugt i klasseværelset. Der er ingen tvivl om, at de er gavnlige, men i nogle tilfælde har de også negative konsekvenser. I dette indlæg vil vi diskutere fordele og ulemper ved moderne teknologi i undervisningen.

Fordele

Moderne teknologi ses for det meste som en velsignelse for eleverne. Den udbredte brug af mobile enheder og internettet har gjort læring lettere. Her er nogle få fordele ved moderne teknologi i undervisningen:

Selvstændig læring er blevet lettere og mere effektiv

Internettet kan give dig oplysninger inden for ethvert område. Uanset hvad du har brug for at vide, kan du nemt finde det online. Du kan ikke altid stole på dataene og kilden, men du kan stadig bruge dem som uddannelsesressourcer. Elever kan bruge internettet uden hjælp fra deres lærere eller forældre.

Det bemærkes, at mange elever får for travlt med andre aktiviteter og ikke kan fokusere på deres opgaver. Mange studerende bruger skrivetjenester til at få deres akademiske opgaver skrevet af professionelle skribenter. Når jeg får for travlt, hyrer jeg en professionel skribent og beder skribenten om at skrive min opgave Canada. Når studerende lærer på egen hånd, må de også tage ansvar, når de ikke formår at gøre noget. Det kan være nødvendigt at hyre en skrivetjeneste i nogle situationer.

Webstedets indhold og elektroniske bøger opdateres regelmæssigt, og som følge heraf kan eleverne nemt få aktuelle oplysninger. Eleverne kan lære mange ting, selv om de ikke deltager i undervisningen.

God forberedelse til fremtiden

Det er ret indlysende, at læring i fremtiden vil være teknologibaseret. Studerende, der bruger teknologi nu, vil have let ved at konkurrere i fremtiden. Derfor bør eleverne opmuntres til at samarbejde og kommunikere ved hjælp af digital teknologi. Det antages, at teknologi vil spille en central rolle i uddannelsen i fremtiden.

Det er godt at bruge digital teknologi i elevernes liv, fordi det forbereder eleverne på fremtidens teknologibaserede konkurrencebaserede verden. Når disse elever bliver voksne, vil de være fortrolige med digitale enheder. Hvis de har brug for at lære en ny færdighed, vil de hurtigt lære den.

Moderne teknologi har sænket undervisningsafgifterne og lærebogspriserne

Der er flere ressourcer til rådighed nu, og disse ressourcer er let tilgængelige. De studerende er nu mindre afhængige af lærebøger, og som følge heraf er prisen på lærebøger faldet. Mange elever køber ikke fysiske lærebøger. I stedet bruger de nu e-bøger. Hundredtusindvis af bøger bliver nu konverteret til digitalt format.

Da de studerende lærer online, er de mindre afhængige af undervisningsgebyrer. Som følge heraf er prisen på undervisningsgebyrer faldet. De studerende kan nu meget let få en uddannelse i verdensklasse. Når de lærer ved hjælp af digitale enheder, har de ikke en masse transport- og forbrugsregninger. Som følge heraf får både rige og fattige studerende en uddannelse af høj kvalitet til en lav pris.

Læring med teknologi er meget mere interessant

Der var engang, hvor studerende havde meget få værktøjer til læring. Men i denne tidsalder med digital teknologi kan eleverne bruge et væld af læringsværktøjer, herunder mobile enheder, computere og andre værktøjer. De kan finde oplysninger om stort set alt, hvis de blot ved, hvordan de skal bruge internettet på en konstruktiv måde.

Når eleverne bruger disse værktøjer, bliver læring meget interessant. Hvis de ikke kan lide noget, kan de lære det på et væld af forskellige måder. Med billeder, grafik og videoer kan undervisningen leveres på mere interessante måder.

Nye undervisningsmetoder udvikles

Takket være den moderne teknologis fremskridt udvikles der nye og effektive undervisningsmetoder. Lærere og professorer bruger nu forskellige undervisningsmetoder som f.eks. sociale medier, blogs og podcasts. Mange uddannelsesinstitutioner bruger nu webkonferenceteknologier.

Lærere bruger også nogle universelle værktøjer for at opfylde behovene hos alle typer studerende. Mange elever har særlige behov, og det er ikke længere svært at undervise disse elever. Værktøjer som f.eks. en tekst-til-tale-konverter, stemmegenkendelse, lydstyrkekontrol og oversætter har gjort det sjovt at undervise og lære.

Ulemper

Det er også vigtigt at huske, at moderne teknologi ikke er en ubetinget velsignelse for eleverne. Den vigtigste påstand mod digitale apparater er, at disse apparater gør eleverne dovne. Nu skal vi diskutere ulemperne ved moderne teknologi.

Mangel på interesse for hårdt arbejde

På grund af tilgængeligheden af alle typer information online er mange studerende nu ved at blive dovne. De ønsker ikke længere at studere på den hårde måde. Nogle studerende går endda ikke til undervisning, fordi de fejlagtigt tror, at alt kan findes online. De tror, at lærere ikke længere er nødvendige.

Som følge heraf forsømmer mange studerende det grundlæggende i uddannelse. Da de glemmer det grundlæggende, kan de ikke lære avancerede lektioner. På grund af brugen af stavekontrolprogrammer lærer mange drenge og piger ikke at stave ord korrekt. Når det drejer sig om at løse matematiske ligninger, er eleverne afhængige af computere. Ved hjælp af søgemaskiner forsøger de at finde svarene direkte.

Potentielle faldgruber

Der er ingen tvivl om, at computere er et fantastisk pædagogisk værktøj, men computere skaber også en masse problemer. Nogle gange går eleverne glip af opgaver på grund af computerfejl og andre tekniske problemer. Som følge heraf er de studerende nogle gange nødt til at håndtere en masse stress. De studerende har problemer på grund af langsomme internetforbindelser, og de føler sig demotiverede.

De studerende surfer også på websteder, der ikke har noget med deres studier at gøre, og dermed spilder de en masse tid. Digitale enheder skaber distraktioner, og de studerende har svært ved at fokusere på det, der virkelig betyder noget for dem.

Misbrug af teknologi

Mobile enheder, computere og andre teknologier ses normalt som underholdningsredskaber og ikke som uddannelsesredskaber. Lærebøger er kendt som blot redskaber til læring. Dette er undervisning i forbrugerisme, og det har en negativ indvirkning på eleverne. Vi tænker måske ikke så meget over misbruget af teknologi, men det er et stort problem for eleverne.

Det er derfor, at når en elev bruger en tablet, ser han eller hun den som et underholdningsredskab. De har en tendens til kun at lære fra lærebøger og bruge computere og mobile enheder til at spille spil. Desværre er dette tilfældet for de fleste elever.

Undervisningsmæssige udfordringer

Professorer og lærer, hvis de ikke er regelmæssigt uddannet, undlader ofte at undervise deres elever. Lærere, der er vant til at undervise efter traditionelle metoder, kan undertiden ikke holde sig ajour med teknologien. Nogle lærere undgår teknologi, fordi de ikke finder det praktisk at bruge teknologi.

De fleste lærere mener, at teknologi har en negativ indvirkning på elevernes opmærksomhedsspændvidde. Denne opfattelse er måske subjektiv, men det er sandt, at teknologi kan ændre den måde, vi lærer på.

Når det gælder undervisning og læring, har teknologi både fordele og ulemper. Men ulemperne kan holdes på et minimum, hvis vi kan finde ud af den rigtige måde at bruge teknologi i undervisningen på.

Foto af Soumil Kumar fra Pexels