Google Classroom kombinerer Google Drev, Google Docs, Google Sheets, Google Slides, Google Forms, Google Sites, Gmail m.m. for at hjælpe uddannelsesinstitutioner med at gå over til et papirløst system. Google Calendar blev senere integreret for at hjælpe med afleveringsdatoer for opgaver, ekskursioner og klassens talere. Elever kan inviteres til klasseværelser via institutionens database, via en privat kode, som derefter kan tilføjes i elevens brugergrænseflade eller automatisk importeres fra et skoledomæne. Hver klasse, der oprettes med Google Classroom, opretter en separat mappe i den pågældende brugers Google Drive, hvor eleven kan indsende arbejde, der skal bedømmes af en lærer.
Afleveringer
Afleveringer gemmes og bedømmes på Googles pakke af produktivitetsprogrammer, der muliggør samarbejde mellem lærer og elev eller elev til elev. I stedet for at dele dokumenter, der ligger på elevens Google Drive, med læreren, hostes filerne på elevens Drive og indsendes derefter til bedømmelse. Lærerne kan vælge en fil, der derefter kan behandles som en skabelon, så hver elev kan redigere sin egen kopi og derefter aflevere den igen for at få en karakter i stedet for at lade alle elever se, kopiere eller redigere det samme dokument. Eleverne kan også vælge at vedhæfte yderligere dokumenter fra deres drev til opgaven. Indstillede opgaver vises på listen “At gøre”.
Bedømmelse
Google Classroom understøtter mange forskellige bedømmelsesordninger. Lærere har mulighed for at vedhæfte filer til opgaven, som eleverne kan se, redigere eller få en individuel kopi. Eleverne kan oprette filer og derefter vedhæfte dem til opgaven, hvis en kopi af en fil ikke blev oprettet af læreren. Lærerne har mulighed for at overvåge de enkelte elevers fremskridt i forbindelse med opgaven, hvor de kan komme med kommentarer og redigere. Afleverede opgaver kan bedømmes af læreren og returneres med kommentarer, så den studerende kan revidere opgaven og aflevere den igen. Når opgaverne er blevet bedømt, kan de kun redigeres af læreren, medmindre læreren returnerer opgaven.
Kommunikation
Lærere kan sende meddelelser til klassestrømmen, som kan kommenteres af eleverne, hvilket giver mulighed for tovejskommunikation mellem lærer og elever. Eleverne kan også skrive til klassestrømmen, men det vil ikke have lige så høj prioritet som en meddelelse fra en lærer, og det kan blive modereret. Flere typer medier fra Google-produkter som f.eks. YouTube-videoer og Google Drive-filer kan knyttes til meddelelser og indlæg for at dele indhold. Gmail giver også e-mailmuligheder for lærere, så de kan sende e-mails til en eller flere elever i Google Classroom-grænsefladen. Classroom kan tilgås på nettet eller via Android- og iOS Classroom-mobilapps.
Originalitetsrapport
Originalitetsrapporten blev indført i januar 2020. Den giver undervisere og elever mulighed for at se de dele og afsnit af det indsendte arbejde, som indeholder den nøjagtige eller lignende ordlyd som i en anden kilde. For studerende fremhæver den kildematerialer og markerer manglende citater for at hjælpe den studerende med at forbedre sin skriftlighed. Lærere kan også se originalitetsrapporten, så de kan kontrollere den akademiske integritet af elevens indsendte arbejde. På G Suite for Education (gratis) kan lærere aktivere originalitetsrapporten for 3 opgaver, men har begrænset cloudlagring. Denne begrænsning er ophævet på G Suite Enterprise for Education (betalt).
Arkivér kursus
Classroom giver undervisere mulighed for at arkivere kurser ved slutningen af et semester eller år. Når et kursus arkiveres, fjernes det fra forsiden og placeres i området Arkiverede klasser for at hjælpe lærerne med at holde orden i deres nuværende klasser. Når et kursus er arkiveret, kan lærere og elever se det, men vil ikke kunne foretage ændringer i det, før det er genoprettet.
Mobilapplikationer
Google Classroom-mobilapps, der blev introduceret i januar 2015, er tilgængelige til iOS- og Android-enheder. Med appsene kan brugerne tage billeder og vedhæfte dem til deres opgaver, dele filer fra andre apps og understøtte offlineadgang.