Klinisk set er repetitiv motorisk adfærd et eksempel på motorisk overløb. Motorisk planlægning styres af de dele af hjernen (parietallappen og basalganglierne), der er ansvarlige for planlægning og udførelse af grovmotoriske bevægelser. I tilfælde af motorisk overløb fungerer denne motoriske planlægningsdel af hjernen måske ikke problemfrit.
Motorisk overløb er overskydende bevægelse, der ikke tjener en funktion. Det er mere almindeligt hos spædbørn, ældre voksne og personer med neurologiske forskelle.
Motoriske stereotypier: Motoriske bevægelser som f.eks. flagrende, hoppende og snurrende betegnes ofte som komplekse motoriske stereotypier. Disse adfærdsmønstre er mønstrede, repetitive og rytmiske ufrivillige bevægelser . De kan forekomme hos børn, der ellers udvikler sig typisk, og anses for at være en del af eksekutiv dysfunktion.
Restricted & repetitiv adfærd: Repetitive bevægelser forekommer ofte hos børn med autismespektrumforstyrrelser. Der er tale om en neurologisk forskel i denne sammenhæng, og adfærden betegnes som begrænset og repetitiv adfærd.
Restricted and repetitive behaviors er kun et af de mange symptomer på autisme. Hvis et barn således kun har repetitiv adfærd, men ingen sociale eller kommunikative problemer, vil autisme ikke blive diagnosticeret.
Koordinationsproblemer: Hos et barn uden autisme, der udviser gentagne bevægelser, vil klinikere kalde denne adfærd for ‘komplekse motoriske stereotypier’. I dette tilfælde kan et barn have samtidig ADHD, Tic Disorder eller OCD.
En række børn med komplekse motoriske stereotypier diagnosticeres også med Developmental Coordination Disorder, som henviser til udfordringer med motoriske bevægelser og kan indikere vanskeligheder med at skrive og finmotoriske færdigheder og også klodsede motoriske bevægelser .
Mens mange børn, der udviser denne adfærd, har diagnoser som autisme, ADHD, Tic Disorder eller OCD, er det muligt for børn med repetitiv adfærd at have typiske neurologiske profiler.
Typiske småbørn har en tendens til at gøre gentagne ting, men disse adfærd har ikke den egenskab, at de frigør spændinger. Det vil sige, at barnet måske bevæger sig gentagne gange, men adfærden tjener ikke den funktion at lindre angst, spændinger eller opfylde et væsentligt sensorisk behov.
Som forælder vil du bemærke, at det ikke ser ud til, at dit barn er nødt til at gøre dem. Det er bestemt værd at undersøge dit barns symptomer yderligere, som kan omfatte angst, sociale kommunikationsudfordringer, uopmærksomhed, gentagende eller tvangsmæssigt sprog og udfordringer med fin- eller grovmotorikken. Hvis dit barn har nogle af disse yderligere symptomer, vil han eller hun sandsynligvis have gavn af behandling.