Sir William Osler, “Fader til den moderne medicin”

Del denne artikel:

“En læge, der behandler sig selv, har en tåbe som patient.”

Sir William Osler (1849-1919) er kendt som den moderne medicins fader for at have revolutioneret den måde, hvorpå den medicinske uddannelse blev undervist i løbet af hans tid på Johns Hopkins School of Medicine. Osler spillede en central rolle i etableringen af internat- og residency-systemet, og han indførte også metoden med at uddanne de studerende ved patientens seng.

Osler var kendt for at sige: “Den, der studerer medicin uden bøger, sejler på et ukendt hav, men den, der studerer medicin uden patienter, sejler slet ikke til søs.”

Osler var en “lille, ranglet mand med et overskæg … en ukontrollabel trang til at lave practical jokes …”, hvilket ofte bragte ham i problemer. På et tidspunkt narrede Osler et respekteret medicinsk tidsskrift til at offentliggøre resultaterne fra en opdigtet læge, Egerton Yorrick Davis. Fra da af nægtede tidsskriftet at offentliggøre eller acceptere noget af Oslers arbejde, selv om det var baseret på legitime kendsgerninger.

Osler var britisk canadier og begyndte sin karriere på Toronto Medical College, og han fik sin doktorgrad i 1872 fra McGill University i Montreal. Som det ofte var tilfældet på den tid, udvidede Osler sin viden om forskellige medicinske standarder for praksis ved at studere i London, Berlin og Wien. Det var hans erfaringer i disse omgivelser, der hjalp ham med at forme sin bedste praksis for medicinsk uddannelse og gjorde ham til en leder inden for intern medicin. Oslers dygtighed på det medicinske område blev hurtigt anerkendt, da han i 1883 blev valgt til fellow af det britiske Royal College of Physicians.

I 1888 rekrutterede Johns Hopkins Osler fra University of Pennsylvania Medical School til at blive overlæge på det nyoprettede Johns Hopkins Hospital og professor i medicin på medicinstudiet. Osler var en af de “Founding Four” medicinske fakultetsmedlemmer, som omfattede medicinske ledere som William H. Welch, Howard A. Kelly og William S. Halsted.

Osler var allerede en velrespekteret professor i medicin og prægede den måde, hvorpå Johns Hopkins School of Medicine underviste sine studerende. Osler, der troede på læring ved at gøre, organiserede den kliniske undervisning ved patientens seng, idet han sammenfattede det bedste fra de europæiske, britiske og amerikanske metoder til medicinsk læring.

“Det er meget vigtigere at vide, hvilken slags patient der har en sygdom, end hvilken slags sygdom en patient har,” ifølge Osler. William Oslers innovative bog, The Principles and Practice of Medicine, skitserede denne nye læseplan og er “den skelsættende tekst om intern medicin.”

Osler var en højt anset kliniker og en værdsat diagnosticator. I 1905 accepterede han Regius-professoratet i medicin ved Oxford University, hvilket på det tidspunkt var den mest prestigefyldte medicinske udnævnelse. Osler, som var en af vor tids største lærere, forstod, at den måde, tingene blev gjort på, ikke altid var den bedste måde at nå et mål på. Den medicinske lærdom er som alle andre ting i konstant udvikling, og det er vigtigt at kæmpe mod stagnation i tankegangen.

Jeg vil forlade jer med kloge ord fra Sir William Osler.

“Lev hverken i fortiden eller i fremtiden, men lad hver dags arbejde optage hele din energi og tilfredsstille din bredeste ambition.”