Et skift i arbejdsfordelingen mellem mennesker og maskiner kan flytte anslået 85 millioner job frem til 2025. Men der er en positiv side: Transformationen vil også give anledning til 97 millioner nye roller.
Det fremgår af World Economic Forum’s nyligt offentliggjorte Future of Jobs Report, som kortlægger fremtidens job og færdigheder.
Job, der sandsynligvis vil blive nedlagt, er bl.a. administrative assistenter, bogholdere og lønkonsulenter. Stillinger i stigende efterspørgsel omfatter roller på forkant med data og kunstig intelligens samt nye job inden for ingeniørarbejde, cloud computing og produktudvikling.
Der forventes en stigning i job inden for marketing, salg og indholdsproduktion samt stillinger, der kræver bløde færdigheder til at arbejde med mennesker med forskelligartet baggrund, hvilket “viser den fortsatte betydning af menneskelig interaktion i den nye økonomi”, hedder det i rapporten.
Top 10 færdigheder
I takt med at Industri 4.0 slår igennem, vil en større udbredelse af teknologi betyde, at efterspurgte færdigheder på tværs af job ændrer sig i løbet af de næste fem år, og at der fortsat vil være store kvalifikationsmangler.
Halvdelen af arbejdsstyrken vil være nødt til at omskole sig inden 2025, efterhånden som den “dobbelte hammy” af de økonomiske konsekvenser af COVID-19 og den stigende automatisering, der allerede forandrer jobbene, slår igennem.
Nogle arbejdstagere, hvis job er sårbare, vil måske være i stand til at skifte til nye karrierer. Rapporten afslørede, at 94 % af de adspurgte virksomheder forventer, at medarbejderne får nye færdigheder på jobbet, hvilket er en kraftig stigning fra 65 % i 2018.
Kritisk tænkning og problemløsning står øverst på listen over færdigheder, som arbejdsgiverne mener vil få større betydning i de næste fem år. Disse har været konsekvente siden den første rapport i 2016.
“Vi har midlerne til at omskole og opkvalificere enkeltpersoner i et hidtil uset antal, til at udrulle præcise sikkerhedsnet, der beskytter fordrevne arbejdstagere mod fattigdom, og til at skabe skræddersyede kort, der orienterer fordrevne arbejdstagere mod morgendagens job, hvor de vil kunne trives”, sagde World Economic Forums grundlægger og bestyrelsesformand Klaus Schwab.
Nyt i år er bløde færdigheder inden for selvforvaltning såsom aktiv læring, modstandsdygtighed, stresstolerance og fleksibilitet.
“Min personlige holdning er, at vi aldrig kan lukke kvalifikationskløfter, fordi vi jagter noget, der hele tiden udvikler sig,” sagde Soon Joo Gog, Chief Skills Officer for SkillsFutureSG.
“Det handler ikke kun om, at de politiske beslutningstagere udsender nyheder om, at man skal uddanne dette, man skal uddanne det,” sagde Soon Joo. “Individernes antenner vil være oppe og sige: ‘Hey, jeg tror, at mit job vil ændre sig. Og hvordan kan jeg hurtigt omskole mig selv i god tid?”
Microlearning vil være nøglen til hurtig op- og omskoling, da læring i små bidder vil matche behovene hos en arbejdsstyrke, der har brug for at omstille sig hurtigt.
De 10 vigtigste færdigheder i fremtiden er inddelt i fire kategorier:
Programmer til problemløsning
- Analytisk tænkning og innovation
- Kompleks problemløsning
- Kritisk tænkning og analyse
- Kreativitet, originalitet, og initiativ
- Ræsonnering, problemløsning og idéudvikling
Selvledelse
- Aktiv læring og læringsstrategier
- Resiliens, stresstolerance, fleksibilitet
Arbejde med mennesker
- Lederskab og social indflydelse
Teknologianvendelse og -udvikling
- Teknologianvendelse, overvågning og kontrol
- Teknologidesign og programmering
Hvor lang tid vil omskoling tage?
Undersøgelsen om fremtidens job viste, at omkring 40 % af arbejdstagerne vil have brug for seks måneders omskoling eller mindre. Den tidsperiode, der kræves til omskoling, vil være højere for dem i forbrugerindustrien og sundhedsindustrien.
Det kan tage to til tre måneder for eleverne at udvide deres færdigheder inden for produktudvikling og data og AI. Mens et læringsprogram på fire måneder kan hjælpe folk med at flytte ind i roller inden for cloud og ingeniørarbejde.
Uddannelse vil blive leveret internt, ifølge 39 % af de adspurgte arbejdsgivere. Men dette vil blive suppleret af online læringsplatforme og eksterne konsulenter, ifølge rapporten.
Arbejdsgivere, der tilbyder online læringsmuligheder til deres medarbejdere, er femdoblet, og der var en ni gange så stor stigning i tilmeldingen af lærende, der fik adgang til online ressourcer gennem offentlige programmer.
Støtte til opkvalificering og omskoling
Læringen af nye færdigheder bliver mere tilgængelig gennem digitale teknologier, men enkeltpersoner vil også have brug for tid og midler til at kunne udnytte nye muligheder, hedder det i rapporten.
Men netop de teknologiske forstyrrelser, der forandrer job, kan også være nøglen til at skabe dem – og hjælpe med at erhverve nye færdigheder.
EdTech-aktører i Asien-Stillehavsregionen har identificeret muligheder for at understøtte behovet for hurtig uddannelse og omskoling for at imødekomme en arbejdsstyrke, der ønsker at forblive relevant og beskæftigelsesegnet.
For at støtte dette har LEARNTech Asia lanceret webinarserien Access to Jobs for at give indsigt i jobmarkedet og muligheder fra branchens ledere inden for vigtige vækstområder.
Den første serie om bæredygtighed finder sted den 29. december kl. 16.00 (GMT +8). Pladserne er begrænsede, så tilmeld dig til din gratis plads i dag!