Das schlechte Zuhören Ihres Kindes könnte ein Zeichen für etwas Ernsteres sein

Haben Sie manchmal das Gefühl, dass das, was Sie zu Ihrem Kind sagen, nicht ankommt? Versteht es Sie oft falsch, hat Schwierigkeiten, Anweisungen zu befolgen oder antwortet auf Ihre Fragen mit „Was?“

Dies sind Anzeichen für eine zentrale auditive Verarbeitungsstörung (CAPD), eine Lernschwäche, die die Fähigkeit des Gehirns beeinträchtigt, Geräusche zu filtern und zu interpretieren. Kinder mit CAPD haben Schwierigkeiten, auditive Informationen zu empfangen, zu ordnen und zu nutzen. Sie können zwar hören, aber nicht gut zuhören.

Das Problem auf den Punkt gebracht

CAPD zeigt sich in der Regel in den ersten Schuljahren, wenn die Kinder zu aktiven Zuhörern werden sollen. Aber auch schon vor dem Schulalter kann es Warnzeichen geben. Ein Kleinkind mit CAPD ist beim Geschichtenerzählen unruhig und in lauter Umgebung überfordert. Probleme mit der Lautunterscheidung können dazu führen, dass es Wörter falsch ausspricht. Später kann es Probleme mit dem Lesen haben, bei dem es um die Verarbeitung von Klängen geht.

Wenn Sie ein Problem mit der auditiven Verarbeitung vermuten, lassen Sie Ihren Kinderarzt zunächst eine Schwerhörigkeit ausschließen. Die Identifizierung von CAPD erfordert Tests durch einen Audiologen, die normalerweise nach dem siebten Lebensjahr durchgeführt werden, wenn die Kinder die Anweisungen verstehen können. Bei der Untersuchung sollte CAPD von ADHS und anderen Störungen unterschieden werden, die einige der Symptome teilen. Bei einigen Kindern treten diese Störungen gleichzeitig auf, und es ist wichtig, mehr über Lernbehinderungen zu erfahren.

Schulstrategien

Diese akademischen Anpassungen können in das Individualized Education Program (IEP) Ihres Kindes aufgenommen werden. Ein Lehrer kann:

• Die Akustik im Klassenzimmer verbessern. CAPD macht es schwer, Hintergrundgeräusche auszublenden. Das Hinzufügen von Bücherregalen, Teppichen und Vorhängen in einem Klassenzimmer absorbiert den zusätzlichen Schall.

• Aufmerksamkeitsaufforderungen bereitstellen. Setzen Sie ein Kind nicht in der Nähe von Fenstern, Türen und anderen Ablenkungsquellen. Berühren Sie es regelmäßig an der Schulter, um es daran zu erinnern, sich zu konzentrieren.

• Vereinfachen Sie die Kommunikation. Stellen Sie Blickkontakt her und legen Sie Pausen ein, um Zeit für das Sortieren von Informationen zu haben. Stellen Sie Fragen, um zu sehen, ob das Kind der Lektion folgt, und formulieren Sie Material, das missverstanden wurde, neu.

• Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel. Notieren Sie Anweisungen oder Schlüsselwörter an der Tafel und stellen Sie einfache schriftliche oder bildliche Darstellungen zur Verfügung.

• Bauen Sie Pausen ein. Kinder mit CAPD müssen sich mehr anstrengen als andere Kinder, um aufmerksam zu sein, und brauchen möglicherweise häufiger Pausen, um Informationen zu festigen.

• Verwenden Sie ein Mikrofon und ein Headset. Die Stimme des Lehrers wird über ein Mikrofon verstärkt, das an das Headset des Schülers angeschlossen ist. Dies hilft, die Aufmerksamkeit auf den Lehrer zu lenken.

Was Eltern tun können

Viele der oben beschriebenen Techniken sind sowohl zu Hause als auch in der Schule hilfreich. Versuchen Sie auch diese Strategien.

• Fördern Sie die auditive Aufmerksamkeit mit Spielen und Kassetten. Spiele wie Simple Simon lehren eine Hörstrategie und bieten Gelegenheit zum Üben. Eine Kassette mit einer Geschichte, z. B. Peter Pan, kann den gleichen Nutzen haben. Jedes Mal, wenn Kapitän Hook das Krokodil sieht, soll Ihr Kind die Hand heben.

• Schauen Sie voraus. Gehen Sie die grundlegenden Konzepte durch und helfen Sie Ihrem Kind, alle neuen Wörter in den kommenden Lektionen zu lernen.

• Entwickeln Sie Routinen. Geben Sie Ihrem Kind eine Struktur, damit es sich in einer chaotischen Umgebung konzentrieren kann. Bevor es zum Beispiel zu seinem Schulspind geht, sollte es sein Aufgabenheft überprüfen und auflisten, was es mit nach Hause nehmen muss.

Vor allem sollten Sie Ihrem Kind beibringen, die Bedingungen zu schaffen, die es für optimales Zuhören braucht. Wenn es auf die High School geht, sollte es mit Bewältigungsstrategien gut gerüstet sein.

Aus einem Artikel von Susan Schwartz und Anita Gurian, Ph.D., vom NYU Child Study Center in New York City übernommen. Der gesamte Artikel kann unter aboutourkids.org.

Aktualisiert am 29. April 2020

eingesehen werden.