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Got It!
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Materialien und Aufbau – das war so einfach und kostengünstig zu machen und hatte den gleichen Effekt wie die Verwendung von Dialyseschläuchen. Großartige Demo/Labor als Teil unserer Einheit über Osmose und Diffusion!
Für je zwei Schüler:
- Handout von Biology Corner
- großes Becherglas
- preiswerte Sandwichtüte – nicht verschließbar (ich habe Wegmans 150 ct verwendet)
- 1 EL Maisstärke
- 50 mL Wasser
- Gummiband
- Kleider Stecknadel
- Messzylinder
- 100 mL Jodverdünnung
Jodzubereitung
- 20 ml Jod in 500 mL Wasser
- 100 mL verdünntes Jod für jede Gruppe abmessen
Prälaborvorbereitung:
- Über jeden Becher einen Beutel stülpen
- Jeden Beutel mit 1 EL Maisstärke füllen
- Jeden Beutel mit 50 mL Wasser füllen
- Auf Dichtigkeit prüfen
- Jeden Beutel mit einem Gummiband zum Verschließen
- Beutel am Becherglas befestigen
Beobachtungen
- Die Schüler fügen Jod hinzu und machen Beobachtungen – Veränderungen treten innerhalb weniger Minuten ein und je länger es steht, desto dunkler wird es werden.
- Jod kann den Plastikbeutel durchdringen, die Stärke nicht
- Die Schüler sollen den Beutel herausnehmen, um die Veränderungen zu sehen
- Diskutieren
Aktualisierung – ich habe den Aufbau über das Wochenende stehen lassen, und als ich heute reinkam, war das Wasser fast völlig klar – es sieht so aus, als ob fast das gesamte Jod in den Beutel gewandert ist:
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