Cori Cross, MD
Diese Studie untermauert die Leitlinien und die aktuelle Politik der AAP. Die AAP-Richtlinien besagen, dass es besser ist, die frühe Einführung von Geräten aufzuschieben, bis ein Kind mindestens 2 Jahre alt ist. Eine frühere Einführung hat keine Vorteile. Ein sehr junges Kind nutzt seine Zeit am besten, indem es mit seinen Eltern und der Welt um sich herum interagiert. Es gibt wirklich keinen Grund, Kinder unter 18 Monaten an ein Gerät anzuschließen, es sei denn, sie kommunizieren über FaceTime mit ihren Verwandten. Eltern mögen denken, dass sie einen Bildungsvorsprung haben, aber das stimmt einfach nicht. Kleine Kinder lernen am besten durch Erfahrungen und Interaktionen im wirklichen Leben. Andere Familien greifen zu Geräten, um ihr Kind abzulenken. Ich würde jedoch darauf hinweisen, dass dies bei sehr jungen Kindern nicht unbedingt die beste Idee ist.
Wenn sich Eltern dafür entscheiden, einem kleinen Kind die Nutzung eines Geräts oder das Fernsehen zu erlauben, ist es äußerst wichtig, dass das Programm von hoher Qualität ist und dass es so oft wie möglich gemeinsam angesehen wird. Eltern sollten sich darüber im Klaren sein, dass eine Zeichentrickserie oder eine Sendung, die sich an Kinder richtet, noch lange nicht bedeutet, dass sie die Zeit sinnvoll nutzt oder die Werte der Familie nachahmt. Nur durch gemeinsames Anschauen können Eltern entscheiden, ob der Inhalt für ihr Kind geeignet ist.
Es kann für Eltern schwierig sein, zu erkennen, was ein Qualitätsinhalt ist. Es gibt viele Programme, die sich selbst als lehrreich bezeichnen und bewerben, aber in Wirklichkeit keine Grundlage für diesen Anspruch haben. Bei vertrauenswürdigen Sendern wie PBS Kids können Eltern sicher sein, dass diese Programme tatsächlich den Bildungsanforderungen und -standards entsprechen. Diese Sendungen haben ein kleines E/I-Logo in der unteren Ecke des Bildschirms, das anzeigt, dass sie speziell für die Bildungs- und Informationsbedürfnisse von Kindern unter 16 Jahren entwickelt wurden.
Für Apps wurde kein Standard entwickelt, was es für Eltern noch schwieriger macht. Jede App kann behaupten, pädagogisch wertvoll zu sein. Mein Rat: Wenn Eltern eine „pädagogische“ App heruntergeladen haben, sollten sie sie sich erst einmal ansehen und benutzen, bevor sie ihr Kind damit konfrontieren. Überprüfen Sie, ob sie sinnvoll ist – vermittelt sie wirklich die erhofften Fähigkeiten oder ist sie Zeitverschwendung? Wenn es die Zeit deines Kindes nicht wert ist, lösche es.
Natürlich kommen Eltern manchmal an den Punkt, an dem sie einfach eine Pause brauchen. Ich sage Eltern immer, dass es in Ordnung ist, den Fernseher oder ein Gerät zu benutzen, wenn sie an diesem Punkt angelangt sind, aber wählen Sie gut aus, was Sie in diesem Moment einschalten.
Eltern sollten bedenken, dass die Nutzung von Fernsehen und Apps nicht nur schlecht ist, vor allem für ältere Kinder und Kleinkinder. Wenn wir ein Gerät benutzen, um das, was wir lehren, zu ergänzen, ist das großartig, aber wenn wir ein Gerät benutzen, um uns als Elternteil oder Betreuer zu ersetzen, ist das der Punkt, an dem wir Probleme bekommen. Eltern sollten nicht glauben, dass die frühe Nutzung von Geräten ihrem Kind einen Bildungsvorsprung verschafft; die elterliche Interaktion ist wahrscheinlich vorteilhafter. Wenn Sie Ihrem Kind einen Vorsprung verschaffen wollen, lesen Sie ihm jeden Abend vor.
Enthüllung: Cross gibt keine relevanten finanziellen Informationen an. Sie ist Mitverfasserin der AAP-Leitlinien zur angemessenen Bildschirmzeit bei Kindern.