Warum der IMC gegründet wurde
Der International Montessori Council wurde 1998 unter der Schirmherrschaft der Montessori Foundation gegründet, um eine integrative und erschwingliche Mitgliedsorganisation für Montessori-Pädagogen und -Schulen auf der ganzen Welt zu schaffen, die zusammenarbeiten, um Montessori in der Welt bekannt zu machen und sich gegenseitig bei der Bewältigung von Herausforderungen zu helfen, denen wir alle gegenüberstehen:
1. Qualifizierte Montessori-Lehrerinnen und -Lehrer sind nach wie vor überall auf der Welt in erschreckendem Maße Mangelware, Jahr für Jahr und Jahrzehnt für Jahrzehnt. Wir müssen bessere Wege finden, um talentierte Männer und Frauen zu ermutigen, eine Karriere in der Montessori-Pädagogik einzuschlagen.
2. Nach all diesen Jahren verstehen viele Eltern und traditionelle Pädagogen Montessori immer noch nicht oder haben kein Vertrauen in unsere Schulen. Es ist von entscheidender Bedeutung, dass wir effektivere Wege finden, um unsere Botschaft in der Welt zu verbreiten.
3. Viele Eltern sehen Montessori immer noch als eine Vorschule an und bringen ihre Kinder in traditionelle öffentliche oder private Schulen, sobald sie alt genug sind. Wir müssen ihnen die Vorteile vermitteln, die es mit sich bringt, ihre Kinder während des gesamten Programms in der Montessori-Pädagogik zu belassen.
4. Zunehmend üben Eltern Druck auf unsere Lehrer und Schulen aus, unsere Programme so zu verändern, dass sie mehr wie traditionelle Klassenzimmer sind; wir alle brauchen Hilfe, um zu beweisen, dass Montessori funktioniert und uns erlaubt, unseren Prinzipien treu zu bleiben!
5. Da erfahrene, in Montessori ausgebildete Schulverwalter so schwer zu finden sind, werden immer mehr Schulen von traditionellen Pädagogen geleitet. Montessori-Schulen brauchen Montessori-Leiter. Wir müssen Montessori-Pädagogen auf die Leitung von Schulen vorbereiten und kontinuierliche Programme zur beruflichen Weiterbildung anbieten.
6. Viele Montessori-Schulen werden von ineffektiven und unbeständigen Vorständen geleitet. Es ist wichtig, dass wir Programme organisieren, die Schulen nutzen können, um neue Vorstandsmitglieder auszuwählen, zu orientieren und in der effektiven Leitung einer Montessori-Schule auszubilden.
7. Zunehmend wollen Eltern die Gewissheit haben, dass die Montessori-Schulen ihrer Kinder akkreditiert sind. Wir müssen die Schulen ermutigen und unterstützen, um ihnen zu helfen, den Prozess der Montessori-Akkreditierung zum ersten Mal zu durchlaufen.
8. Und schließlich, weil Eltern und Pädagogen auf der ganzen Welt nach Forschungsergebnissen fragen, die die Wirksamkeit von Montessori bestätigen, müssen wir zusammenarbeiten, um neue Forschungen zu finanzieren und zu fördern und die Ergebnisse zu verbreiten, um all die anekdotischen und intuitiven Beweise zu bestätigen, die den Erfolg von Montessori in der menschlichen Entwicklung und Erziehung unterstützen.
Diese Herausforderungen haben unsere Schulen seit Jahrzehnten geplagt. Viele sind das Ergebnis unseres mangelnden Engagements, uns auf lokaler Ebene zu organisieren und effektiv zusammenzuarbeiten. Heute haben wir die Wahl. Wir können uns zurücklehnen und die Situation, mit der wir konfrontiert sind, weiter hinnehmen, aber wenn wir das tun, besteht die reale Gefahr, dass die Bildung uns in der laufenden Kultur der Schulreform beiseite schiebt. Oder wir können die Grundprinzipien des „Montessori-Wegs“ nutzen, um neue Wege der Zusammenarbeit zu entwickeln, die der gesamten Montessori-Gemeinschaft dienen.
Der IMC heißt alle Montessori-Lehrer und -Schulen als Mitglieder willkommen. KLICKEN SIE HIER für die unterschiedlichen Anforderungen an die Schulmitgliedschaft. Der IMC ermutigt seine Mitglieder, auch anderen Montessori-Organisationen beizutreten. Gemeinsam können wir Montessori auf eine neue Ebene bringen und so die Schulen von morgen aufbauen, die den Bedürfnissen der Kinder von morgen entsprechen. Der IMA begrüßt die Schritte zur Zusammenarbeit, die in den Vereinigten Staaten begonnen haben, und ist stolzes Mitglied der Montessori Leadership Collaborative.