Tarjoa aiheeseen liittyviä, kunnioittavia ja kohtuullisia seurauksia huonosta käytöksestä
Kahdentoista kurinpidollisen elementin 11. elementti on tarjota huonosta käytöksestä seurauksia, jotka ovat aiheeseen liittyviä, kunnioittavia, kohtuullisia ja palkitsevia – näitä kutsun nimellä 4 R:t.
Suhteelliset seuraukset
Olivatpa seuraukset loogisia tai luonnollisia, kun lapsesi käyttäytyy huonosti, seurausten tulisi liittyä hänen tekoihinsa. Liittymätön seuraus saattaa hämmentää lasta. Liittyvät seuraukset voivat olla joko luonnollisia seurauksia, joiden annat tapahtua, jotta lapsellesi annetaan opetus, tai loogisia seurauksia, joista sinä päätät ja jotka liittyvät huonoon käytökseen. Jos lapsesi kieltäytyy ripustamasta vaatteitaan, pidä seuraukset vaatteisiin, siivoamiseen tai kotitöihin yleensä liittyvinä. Asiaan liittymätön seuraus voisi olla: ”Koska olet niin epäsiisti, et pääse pianotunnille”. Se ei opeta mitään, ei mitään, ei mitään.
Toisaalta, jos häntä on käsketty siivoamaan huoneensa tai hän ei ehdi rakkaalle pianotunnilleen, olet jo sitonut seurauksen tekoon – ja siihen liittyisi kertoa hänelle: ”Olen pahoillani, mutta sanoinhan, että meillä on tänään tiukka aikataulu. Päätit olla siivoamatta huonettasi ajoissa, ja koska se on tehtävä nyt, sinulla ei ole aikaa pianonsoittoon.”
Joitakin muita, parempaan liittyviä seurauksia siitä, että hän ei ole ripustanut vaatteitaan, voisivat olla:
- Työskennellä kanssasi silityksessä tuona viikonloppuna (hän oppii, kuinka paljon vaivaa vaatteiden siistimiseen kuluu).
- Ei hän saa päästää lapsia leikkimään huoneeseensa, ennen kuin se on siivottu (hän oppii, että perheesi arvostaa siisteyttä).
- Myös antaa hänen mennä kouluun ryppyisissä ja likaisissa vaatteissa (hän oppii, että luonnollinen seuraus siitä, että vaatteista ei huolehdita, on, että niistä tulee ryppyisiä ja likaisia). Varo kuitenkin tätä, se on riskialtista: hän ei ehkä välitä, muut saattavat tuomita hänet, häntä saatetaan nöyryyttää.
Se, että seurauksen pitää liittyä tekoon, on elintärkeää lapsesi kasvatuksen kannalta. Kun hän on aikuinen, hänen on hyödyllisempää ajatella: ”Jos en tee tätä työtä ajoissa, asiakkaani vievät asiansa muualle” kuin: ”Jos en tee tätä työtä ajoissa, en pääse silittämään koiranpentuani tänä iltana.”
Kunnioittavat seuraukset
Kaikkien lapsellesi määrättyjen seurausten on kunnioitettava sitä, millainen hän on – hänen persoonallisuuttaan, yksilöllisyyttään ja kehoaan. Seuraamukset, jotka vahingoittavat lastasi tai joilla on pitkäaikaisia seurauksia, eivät ole kunnioittavia. Pidä huolta lapsestasi. Se, että annat hänen huomata hampaiden pesemättä jättämisen luonnolliset seuraukset (”Näetkö? reikiä ja juurihoito!”), ei ole kunnioittavaa lapsesi kehoa kohtaan. Hänen pakottamisensa kouluun ilman paitaa, koska hän on repinyt paitansa, ei myöskään ole kunnioittavaa – se on nöyryyttävää.
Järkevät vastatoimet
On tosiasia: Ellei seuraus ole järkevä, lapsesi ei opi siitä. Menet liian pitkälle, ja huhhuh, lapsesi ymmärtää vain sen, että olet vihainen, että olet kohtuuton ja että ei ole mitään syytä maailmassa pidättäytyä tekemästä käytöstä uudelleen.
Voit reagoida suuttumuksella pieniinkin asioihin (et tarvitse minun lupaani, useimmat ihmiset tekevät niin koko ajan). Ärsyyntyneenä suuttuminen on järkevä reaktio. Sinähän olet ärsyyntynyt! Se, mitä teet ärtymyksellesi, miten reagoit ja minkä seurauksen annat, on eri asia.
Miten tiedät, onko tietty seuraus kohtuullinen? Tässä muutama vihje: Jos se ei ole kunnioittava, se ei ole kohtuullinen. Jos se ei liity asiaan, se ei todennäköisesti ole myöskään kohtuullinen. Mutta ”kohtuullinen” viittaa myös vakavuusasteeseen. Jotta voit selvittää, kuinka ankara seurauksen tulisi olla, sinun on määritettävä huonon käytöksen vakavuus.
Käyttäydy kunnolla!
Varoitus: Huonon käytöksen vakavuutta ei voi arvioida reaktiosi voimakkuuden perusteella. Meillä kaikilla on omat nollatoleranssialueemme ja lemmikkini, mutta se, että inhoan sitä, kun ihmiset jättävät vessanpöntön istuimen ylös, ei tarkoita, että se olisi vakava rikos.
- Punnitse sitä vakavuusasteikolla. Kaiken kiireen-kiireen ja stressin keskellä on joskus vaikea pitää lapsen käyttäytymistä oikeassa mittakaavassa. Jotkut asiantuntijat ehdottavat vakavuusasteikon laatimista. Tällä asteikolla vähäinen ärsytys merkitsisi numeroa 1, ja törkeä rikos olisi 100. Kun lapsesi käyttäytyy huonosti, pidä käyttäytymistä asteikolla. Mihin se sijoittuu? Valtaosa lapsesi huonosta käytöksestä jää alle 10:n. Jos tarkastelet asioita tällä tavalla, se voi auttaa sinua pitämään seuraukset kohtuullisina.
- Pidä se lyhyenä! Kohtuulliset seuraukset ovat yleensä lyhytaikaisia. Lapsen kieltäminen katsomasta suosikkiohjelmaansa viikon ajan, koska hän kieltäytyi jyrkästi hiljentämästä äänenvoimakkuutta, olisi kohtuullista. Se, että kieltäisit häntä katsomasta ohjelmaa koko loppukauden ajan, ei olisi kohtuullista, se olisi liian ankaraa.