Omenaviikko on todella yksi ensimmäisistä kerroista, jolloin pääsee todella tekemään hyvän temaattisen yksikön uutta lukuvuotta varten, ja siksi se on suosikki opettajien keskuudessa kaikkialla. Ja omenatiede on yksi suosikkini omenaviikolla, joten halusin jakaa kanssanne joitakin aktiviteetteja ja upean ilmaistuotteen!
Aloitamme aina uppoamisella ja kellumisella. Se vain tuntuu ilmeisimmältä tiedeaktiviteetilta päiväkotilapsille. Minulla on tapana käyttää sitä, mitä minulla on luokassani kyseisenä vuonna, joskus se on selvää ja joskus ei. Täytän sen vedellä ja teemme sen luokan koko ryhmänä.
Luokasta riippuen annan lasten kokeilla sitä itse keskustelun aikana. Useimmat luokat pystyvät siihen, mutta me kaikki tiedämme, että jotkut luokat eivät pysty siihen tässä vaiheessa vuotta. Jos sinulla on itsenäinen uppoamis- ja kellumisasema, varmista, että sinulla on paljon paperipyyhkeitä kyseisessä asemassa. Tee hyvin selväksi, kuinka monta kertaa he voivat tehdä sen, koska tuntuu siltä, että mitä useammin he joutuvat tarkastamaan saman omenan yhä uudelleen ja uudelleen, sitä enemmän vettä pääsee kaikkialle.
Sen jälkeen käsittelemme omenan osia ja avaamme osan niistä, jotta voimme nähdä siemenet ja muut asiat omakohtaisesti. Kun ne ovat auki, lapset alkavat aina huomata, miten omenat vaihtavat väriä, mikä johtaa seuraavaan koesarjaamme. 
Aloitamme vain katsomalla, mitä tapahtuu, kun jätämme omenan auki, ja sen jälkeen ideoimme, voimmeko tehdä jotakin estääkseen sen tapahtumisen. Lapset keksivät aina hienoja ideoita, ja me kokeilemme muutamia niistä ja katsomme, toimivatko ne.
Ja kaikkien suosikkiosuus on omenanmaistelu. Mikään omenaviikko ei olisi täydellinen ilman kolmen eri väristen omenoiden kokeilemista ja sen selvittämistä, mistä väristä kaikki pitävät eniten.
Aloitamme maistelemalla ja kirjaamalla joitakin havaintoja ryhmänä. Sen jälkeen jokainen saa omenan, jonka saa värjätä ja laittaa luokkamme suureen kuvaajaan. Tätä varten jokainen värjää omenan oikean väriseksi, laittaa nimensä mustalla väriliidulla ja tulee lattialle. Yksi kerrallaan liimaamme jokaisen lapsen omenan taulukkoon ja teemme yhteenvedon paperillemme. Laskenta auttaa oppilaita pysymään tehtävässä ja keskittymään, kun kukin saa fyysisesti laittaa omenansa luokan suureen kaavioon. Kun kuvaaja on valmis, laskemme kuvaajamme ja tiliöintimme ja oikaisemme lauseen, jossa teemme yhteenvedon tuloksistamme.
Päätämme omenayksikkömme aina tähän hauskaan omenoiden pinoamisaktiviteettiin. Emme tee tätä oppituntia niin muodollisesti, koska haluan todella, että lapset vain ajattelevat ja strategioivat. Se on valtavan hauskaa ja ILMAISTA, jos lataat ilmaisen esikatselukappaleen omenatiedeyksiköstämme Teachers Pay Teachers -sivustolta.
Nämä aktiviteetit integroidaan yleensä koko viikolle, joka on täynnä omenakirjoja, omenavideoita ja hauskoja Johnny Appleseed -hattujamme.