Education Endowment Foundation

Urheiluun osallistuminen

Urheiluun osallistumiseen tähtäävillä toimilla saadaan oppilaat harrastamaan urheilua keinona lisätä koulunkäyntiä ja koulumenestystä. Tämä voi tapahtua organisoidun koulun jälkeisen toiminnan tai paikallisen urheiluseuran tai -yhdistyksen järjestämän ohjelman kautta. Joskus urheilutoimintaa käytetään keinona rohkaista nuoria osallistumaan ylimääräisiin oppimistoimiin, kuten jalkapalloharjoitteluun paikallisessa jalkapalloseurassa yhdistettynä opiskelutaitojen, tieto- ja viestintätekniikan, luku- ja kirjoitustaidon tai matematiikan oppitunneille.

Miten tehokasta se on?

Urheiluun osallistumisen kokonaisvaikutus akateemisiin opintosuorituksiin on yleensä myönteinen, mutta vähäinen (noin kahden kuukauden lisäaikaa). Yhdistyneestä kuningaskunnasta on kuitenkin hiljattain saatu näyttöä siitä, että urheiluun osallistumisella voi olla suurempi vaikutus esimerkiksi matematiikan oppimiseen, kun se yhdistetään jäsenneltyyn laskutaito-ohjelmaan (eräässä tutkimuksessa osoitettiin, että vaikutus on jopa kymmenen kuukauden lisäedistyminen). Tässä tapauksessa ”osallistuminen” toimi kannustimena lisäopetukseen.

Vaikutusten vaihtelevuus viittaa siihen, että ohjelman laadulla ja akateemisen oppimisen painotuksella tai yhteydellä akateemiseen oppimiseen voi olla suurempi merkitys kuin erityisellä lähestymistavalla tai urheilutoiminnalla. Urheiluun ja liikuntaan osallistumisella on todennäköisesti laajempia terveydellisiä ja sosiaalisia hyötyjä.

Minkälainen on näytön varmuus?

On tehty useita katsauksia, joissa urheiluun osallistumisen hyödyt on yhdistetty akateemisiin hyötyihin. Vaikutuksissa on kuitenkin huomattavaa vaihtelua, ja joissakin tutkimuksissa on havaittu kielteisiä vaikutuksia. Kaiken kaikkiaan näyttö on arvioitu vähäiseksi.

Mitkä ovat kustannukset?

Kustannusten arvioidaan olevan noin 300-400 puntaa oppilasta kohti vuodessa ilman vaatteita, varusteita ja matkakuluja. Nämä kustannukset vaihtelevat varusteiden, tapahtumapaikan ja ryhmäkoon mukaan. Kustannuksissa olisi myös eroa sen välillä, järjestetäänkö urheilutoimintaa koulun tiloissa vai osallistuvatko oppilaat jo olemassa olevaan tarjontaan. Kustannukset arvioidaan kaiken kaikkiaan kohtuullisiksi.

1. Osallistuminen koulun ulkopuoliseen urheilutoimintaan voi lisätä koulunkäyntiä ja koulunkäynnissä pysymistä.

2. Vaikutukset vaihtelevat huomattavasti eri interventioiden välillä, eikä urheiluun osallistuminen siirry suoraviivaisesti opintoihin. On todennäköistä, että ohjelman laadulla ja akateemisen oppimisen korostamisella tai sen yhteydellä akateemiseen oppimiseen voi olla suurempi merkitys kuin erityisellä lähestymistavalla tai toiminnalla.

3. Suunnitelmallinen koulun ulkopuolinen toiminta, joka sisältää lyhyttä, säännöllistä ja jäsenneltyä luku- ja kirjoitustaidon ja matematiikan opetusta (joko tukiopetusta tai ryhmäopetusta) osana urheiluohjelmaa, kuten koulun jälkeistä kerhokerhoa tai kesäyliopistoa, tarjoaa paljon todennäköisemmin akateemisia hyötyjä kuin pelkkä urheilutoiminta.

4. Jos harkitsette urheiluun osallistumista lähestymistapana koulunkäynnin, sitoutumisen ja koulumenestyksen parantamiseen, oletteko miettineet, miten arvioitte vaikutuksia?