Autograph Shirt Day
What You Need: Mitä tarvitset: Tavallinen T-paita jokaiselle lapselle, kangasmerkkejä
What to Do: Vicky Moore haluaa tehdä koulun viimeisestä viikosta mahdollisimman hauskan ekaluokkalaisilleen Helen Hunt Jackson Elementary Schoolissa Temeculassa, Kaliforniassa. ”Nimikirjoituspaitapäivä on ollut oppilaideni suosikki”, hän sanoo. Moore lähettää kotiin viestin, jossa pyydetään jokaista oppilasta tuomaan yksivärinen t-paita. Nimikirjoituspaitapäivänä oppilaita pyydetään kirjoittamaan luokkatoverinsa paitaan jokin erityinen muisto. Kun lapset ovat nimmaroineet luokkatovereidensa paidat, Moore kirjaa kuhunkin paitaan myös erityisen viestin. ”Minulla on oppilaita menneiltä vuosilta”, Moore sanoo, ”jotka kertovat minulle, etteivät he enää mahdu paitaan, mutta heillä on se edelleen erityisessä muistolaatikossa.”
Lähdetään kesään
Mitä tarvitset: Julistetaulu, tusseja
Mitä tehdä: Lyssa Sahadevan, ekaluokkalainen opettaja East Side Elementary Schoolissa Mariettassa, Georgiassa, kannustaa oppilaita ”kehumaan, kuinka paljon kaikki oppivat tänä vuonna”. Ensin hän lukee ääneen Craig Dorfmanin kirjan I Knew You Could! Sitten hän jakaa oppilaat pienryhmiin. Jokainen ryhmä kirjoittaa julistetaululle 5, 4, 3, 2, 1 … Blast Off to Summer! Yhteistyössä oppilaat kirjaavat viisi asiaa, jotka he ovat oppineet lukemisessa, neljä asiaa matematiikassa, kolme asiaa luonnontieteissä, kaksi asiaa yhteiskuntaopissa ja yhden asian, jonka he aikovat oppia kesän aikana. Vaihtoehtoisesti voit pyytää kutakin ryhmää keskittymään yhteen aihealueeseen. Esimerkiksi lukemista pohtiva ryhmä voisi kirjata viisi oppimaansa ymmärtämisstrategiaa, neljä uutta sanaperhettä ja niin edelleen. Julisteet voidaan ripustaa käytävälle ja jakaa muiden luokkien kanssa. Sahadevan sanoo, että toiminta antaa hänelle myös mahdollisuuden pohtia vuoden tehokkaimpia oppitunteja: ”Oli hyödyllistä nähdä, mistä aktiviteeteista he todella pitivät.”
Portfolio Party
Mitä tarvitset: Kokoelma oppilaiden töitä koko vuoden ajalta, julistetaulu, tusseja
Mitä tehdä: Olet selvinnyt läpi lukuvuoden – on aika juhlia portfoliojuhlilla! Pyydä oppilaita keräämään parhaat työnsä ja valitsemaan ne kirjoitusnäytteistä, kokeista, kokeista ja projekteista. Jotkut oppilaat voivat pohtia, mikä teki jostakin näytteestä erinomaisen tai mitä he tekisivät toisin, jos he tekisivät projektin uudelleen. Toiset voivat verrata syyskuun kirjoitusta kesäkuun kirjoitukseen ja keskustella siitä, miten he ovat kehittyneet kirjoittajina. Pyydä lapsia sitten luomaan jättimäiset portfoliot nitomalla kaksi julistekartongin palaa yhteen, koristelemalla ulkopinnat ja laittamalla työt sisälle. Jos haluat saada perheet mukaan, lähetä vanhemmille ja huoltajille kutsut portfoliojuhliin. Jokainen perhe voi tuoda välipalaa ja kuunnella, kun oppilaat kertovat vuoden aikana tehdyistä upeista töistään.
Muistikirjat
Mitä tarvitset: Kirjoittamista edeltävät graafiset järjestäjät, kuten verkot tai miellekartat; kirjoituspaperia; valokuvia tai piirustusvälineitä
Mitä tehdään: Stephanie Whittle, ensimmäisen luokan opettaja Annie Wright Schoolsissa Tacomassa, Washingtonissa, antaa oppilaidensa kirjoittaa kirjoja otsikolla My First-Grade Memories. Jokaisella sivulla on kehotus, jonka avulla oppilaat voivat pohtia kulunutta vuotta, kuten ”Lempikokonaisuuteni…”, ”Vuoden paras retki…” ja ”Rakastin ensimmäistä luokkaa, koska….”. Jokaisella sivulla on myös tilaa valokuvan liittämistä tai piirtämistä varten. Whittlen oppilaat suorittavat kirjojen avulla koko kirjoitusprosessin syklin. Ensin he käyttävät graafisia apuvälineitä, kuten miellekarttoja, ideoimaan ja konkretisoimaan ajatuksiaan kehotuksia varten. He kirjoittavat kappaleen kutakin kehotusta varten ja tarkistavat ja muokkaavat sitä sitten kaverinsa kanssa. Kun oppilaat ovat vastanneet neljään tai viiteen kehotukseen, he kuvittavat ja kokoavat kirjansa niin, että ne ovat valmiita kotiin vietäviksi, ja lopussa on opettajan henkilökohtainen huomautus.
Vuotemme kuvissa
Mitä tarvitset: Digitaalisia kuvia kouluvuodelta, tablet-laite, ilmaiset Pixntell- tai Animoto-diaesitysovellukset
Mitä tehdä: Toisen luokan opettaja Kate Peila Arrowhead Elementary Schoolista Billingsissä, Montanassa, on keksinyt luovan tavan päättää vuosi teknologian avulla. Peilalla on yksi iPad luokalleen. Hän tallentaa kamerarullaan kuvia oppilaistaan koko vuoden ajalta. Vuoden lopussa luokka tekee diaesityksen Pixntell-sovelluksella. (Luokassa, jossa on useampia tabletteja, oppilaat voivat tehdä omia yksilöllisiä tai pienryhmäkohtaisia diaesityksiä jaettavaksi.) Jokainen oppilas valitsee yhden kuvan ja kirjoittaa siihen sopivan kuvatekstin. Oppilaat kertovat kuvatekstinsä käyttämällä sovelluksen äänitallennusominaisuutta. Voit jopa lisätä musiikillisen ääniraidan soimaan taustalla. Ja voilà! Oppilailla on ikimuistoinen digitaalinen muisto. ”Opettajat voivat ladata videon Dropboxiin, lähettää sen sähköpostitse tai polttaa sen DVD:lle jokaiselle lapselle”, Peila sanoo.