Julkaisija: Ohjelma B
Tietokoneet, älypuhelimet ja internetin nopeutuminen voivat vauhdittaa oppimista, mutta opiskelijoiden tulisi olla tietoisia nykyaikaisen tekniikan potentiaalisista vaaroista.
Nykyaikana teknologian kehitys on vaikuttanut syvästi koulutukseen. Lääketieteen, tekniikan ja arkkitehtuurin aloilla moderni teknologia on tehnyt asioista parempia ja helpompia. Mutta teknologialla, kuten muillakin asioilla, on myös haittapuolensa. Yleisesti väitetään, että jotkut viimeaikaiset keksinnöt tekevät oppilaista laiskoja ja edistävät liikalihavuutta ja muita ongelmia.
Mobiililaitteita, tietokoneita ja muita teknologisia ihmeitä käytetään nykyään luokkahuoneessa. Niistä on epäilemättä hyötyä, mutta joissakin tapauksissa niillä on myös kielteisiä vaikutuksia. Tässä postauksessa keskustelemme nykyteknologian eduista ja haitoista opetuksessa.
Hyödyt
Nykyaikaista teknologiaa pidetään useimmiten siunauksena oppijoille. Mobiililaitteiden ja internetin laaja käyttö on helpottanut oppimista. Seuraavassa on muutamia nykyaikaisen teknologian etuja koulutuksessa:
Itsenäisestä oppimisesta on tullut helpompaa ja tehokkaampaa
Internetistä voi saada tietoa miltä tahansa alalta. Riippumatta siitä, mitä haluat tietää, löydät sen helposti verkosta. Aina et voi luottaa tietoihin ja lähteisiin, mutta voit silti käyttää niitä koulutuslähteinä. Opiskelijat voivat käyttää internetiä ilman opettajien tai vanhempien apua.
On huomattu, että monet opiskelijat ovat liian kiireisiä muiden aktiviteettien kanssa eivätkä pysty keskittymään tehtäviinsä. Monet opiskelijat käyttävät kirjoituspalveluita saadakseen akateemiset työnsä ammattikirjoittajien kirjoittamiksi. Aina kun olen liian kiireinen, palkkaan ammattikirjoittajan ja pyydän kirjoittajaa kirjoittamaan paperini Kanadassa. Kun opiskelijat oppivat itse, heidän on myös otettava vastuuta, kun he eivät tee jotain. Kirjoituspalvelun palkkaaminen voi joissain tilanteissa olla tarpeen.
Websivujen sisältöä ja sähköisiä kirjoja päivitetään säännöllisesti, minkä vuoksi oppijat saavat helposti ajankohtaista tietoa. Opiskelijat voivat oppia monia asioita, vaikka he eivät osallistuisikaan opetukseen.
Hyvä valmistautuminen tulevaisuuteen
On melko ilmeistä, että tulevaisuudessa oppiminen perustuu teknologiaan. Opiskelijoiden, jotka käyttävät teknologiaa nyt, on helppo kilpailla tulevaisuudessa. Siksi oppilaita olisi kannustettava yhteistyöhön ja viestintään digitaaliteknologian avulla. Oletetaan, että teknologia on tulevaisuudessa avainasemassa koulutuksessa.
Digitaaliteknologian käyttäminen opiskelijoiden elämässä on hyvä asia, koska se valmistaa opiskelijoita tulevaisuuden teknologiapohjaiseen kilpailumaailmaan. Kun nämä oppijat kasvavat aikuisiksi, he ovat tottuneita käyttämään digitaalisia laitteita. Jos heidän on opittava uusi taito, he oppivat sen nopeasti.
Nykyaikainen teknologia on alentanut lukukausimaksujen ja oppikirjojen hintoja
Nykyisin on saatavilla enemmän resursseja, ja nämä resurssit ovat helposti saatavilla. Opiskelijat ovat nyt vähemmän riippuvaisia oppikirjoista, ja sen seurauksena oppikirjojen kustannukset ovat laskeneet. Monet oppijat eivät osta fyysisiä oppikirjoja. Pikemminkin he käyttävät nyt e-kirjoja. Satoja tuhansia kirjoja muutetaan nyt digitaaliseen muotoon.
Koska opiskelijat opiskelevat verkossa, he ovat vähemmän riippuvaisia lukukausimaksuista. Tämän seurauksena lukukausimaksujen hinta on laskenut. Opiskelijat voivat nyt saada maailmanluokan koulutusta hyvin helposti. Kun he opiskelevat digitaalisilla laitteilla, heillä ei ole paljon kuljetus- ja sähkölaskuja. Tämän seurauksena sekä rikkaat että köyhät opiskelijat saavat laadukasta opetusta edullisesti.
Tekniikan avulla oppiminen on paljon mielenkiintoisempaa
Esi oli aika, jolloin opiskelijoilla oli hyvin vähän välineitä oppimiseen. Mutta tänä digitaalisen teknologian aikakautena oppijat voivat käyttää lukuisia oppimisvälineitä, kuten mobiililaitteita, tietokoneita ja muita välineitä. He voivat löytää tietoa melkein mistä tahansa, jos he vain osaavat käyttää internetiä rakentavasti.
Kun oppilaat käyttävät näitä välineitä, oppimisesta tulee hyvin mielenkiintoista. Jos he eivät nauti jostain asiasta, he voivat oppia sen monin eri tavoin. Kuvien, grafiikan ja videoiden avulla oppitunnit voidaan antaa mielenkiintoisemmilla tavoilla.
Uusia opetusmenetelmiä kehitetään
Nykyaikaisen tekniikan kehittymisen ansiosta kehitetään uusia ja tehokkaita opetusmenetelmiä. Opettajat ja professorit käyttävät nykyään erilaisia opetusmenetelmiä, kuten sosiaalista mediaa, blogeja ja podcasteja. Monet oppilaitokset käyttävät nyt verkkoneuvottelutekniikoita.
Opettajat käyttävät myös joitakin yleispäteviä välineitä vastatakseen kaikentyyppisten opiskelijoiden tarpeisiin. Monilla oppijoilla on erityistarpeita, eikä näiden oppilaiden opettaminen ole enää vaikeaa. Työkalut, kuten tekstistä puheeksi-muunnin, puheentunnistus, äänenvoimakkuuden säätö ja kääntäjä, ovat tehneet opettamisesta ja oppimisesta hauskaa.
Haitat
On myös tärkeää muistaa, että nykyaikainen teknologia ei ole oppilaiden kannalta mikään puhdas siunaus. Tärkein digitaalisia laitteita vastaan esitetty väite on, että nämä laitteet tekevät oppilaista laiskoja. Nyt keskustelemme nykyteknologian haitoista.
Kiinnostuksen puute ahkeraan työhön
Johtuen kaikenlaisen tiedon saatavuudesta verkossa, monet opiskelijat ovat nyt laiskistumassa. He eivät enää halua opiskella ahkerasti. Jotkut opiskelijat jättävät jopa osallistumatta oppitunneille, koska he luulevat virheellisesti, että kaikki löytyy verkosta. He ajattelevat, että opettajia ei enää tarvita.
Tämän seurauksena monet opiskelijat laiminlyövät koulutuksen perusasiat. Koska he unohtavat perusasiat, he eivät voi oppia edistyneempiä oppitunteja. Oikeinkirjoitusohjelmien käytön vuoksi monet pojat ja tytöt eivät opi kirjoittamaan sanoja oikein. Matemaattisten yhtälöiden ratkaisemisessa oppilaat luottavat tietokoneisiin. Hakukoneiden avulla he yrittävät löytää vastaukset suoraan.
Potentiaaliset sudenkuopat
Ei ole epäilystäkään siitä, että tietokoneet ovat hämmästyttävä opetusväline, mutta tietokoneet aiheuttavat myös paljon ongelmia. Joskus oppilaat jättävät tehtäviä tekemättä tietokoneen toimintahäiriöiden ja muiden teknisten ongelmien vuoksi. Tämän seurauksena opiskelijat joutuvat joskus käsittelemään paljon stressiä. Opiskelijat joutuvat kohtaamaan ongelmia hitaiden internetyhteyksien vuoksi, ja heidän motivaationsa laskee.
Opiskelijat myös selaavat verkkosivuja, jotka eivät liity heidän opintoihinsa, ja näin he tuhlaavat paljon aikaa. Digitaaliset laitteet aiheuttavat häiriötekijöitä, ja opiskelijoiden on vaikea keskittyä siihen, mikä on heille todella tärkeää.
Teknologian väärinkäyttö
Mobiililaitteet, tietokoneet ja muu teknologia nähdään yleensä viihteen, ei koulutuksen välineinä. Oppikirjat tunnetaan vain oppimisen välineinä. Tämä on kulutuskeskeistä opetusta, ja sillä on kielteinen vaikutus oppilaisiin. Emme ehkä ajattele paljon teknologian väärinkäyttöä, mutta se on suuri ongelma oppilaille.
Sentähden kun oppilas käyttää tablettia, hän pitää sitä viihteen välineenä. Heillä on taipumus oppia vain oppikirjoista ja käyttää tietokoneita ja mobiililaitteita pelien pelaamiseen. Valitettavasti näin on useimpien oppilaiden kohdalla.
Opetukselliset haasteet
Opettajat ja opettajat, jos heitä ei kouluteta säännöllisesti, epäonnistuvat usein oppilaidensa opettamisessa. Opettajat, jotka ovat tottuneet opettamaan perinteisin menetelmin, eivät toisinaan pysy teknologian perässä. Jotkut opettajat karttavat teknologiaa, koska teknologian käyttö ei ole heidän mielestään kätevää.
Useimmat opettajat ovat sitä mieltä, että teknologialla on kielteinen vaikutus oppilaiden tarkkaavaisuuteen. Tämä uskomus voi olla subjektiivinen, mutta on totta, että teknologia voi muuttaa tapaa, jolla opimme.
Opetuksessa ja oppimisessa teknologialla on sekä etuja että haittoja. Haitat voidaan kuitenkin pitää mahdollisimman vähäisinä, jos keksimme oikean tavan käyttää teknologiaa opetuksessa.
Photo by Soumil Kumar from Pexels