Muutos ihmisten ja koneiden välisessä työnjaossa voi syrjäyttää arviolta 85 miljoonaa työpaikkaa vuoteen 2025 mennessä. Mutta on olemassa myös hyvä puoli: muutos synnyttää myös 97 miljoonaa uutta tehtävää.
Tämä käy ilmi Maailman talousfoorumin juuri julkaistusta Future of Jobs -raportista, jossa kartoitetaan tulevaisuuden työpaikat ja taidot.
Työtehtäviin, jotka todennäköisesti jäävät vähiin, kuuluvat muun muassa hallintoavustajat, kirjanpitäjät ja palkanlaskijat. Kasvavaan kysyntään kuuluvia työpaikkoja ovat datan ja tekoälyn eturintamassa olevat tehtävät sekä uudet työpaikat insinöörien, pilvilaskennan ja tuotekehityksen alalla.
Markkinoinnin, myynnin ja sisällöntuotannon työpaikkojen odotetaan lisääntyvän, samoin kuin sellaisten tehtävien, jotka edellyttävät pehmeää osaamista, jotta voidaan työskennellä erilaisista lähtökohdista tulevien ihmisten kanssa, mikä ”osoittaa inhimillisen kanssakäymisen jatkuvan merkityksen uudessa taloudessa”, raportissa sanotaan.
Top 10 skills
Teollisuus 4.0:n yleistyessä teknologian laajempi käyttöönotto tarkoittaa, että kysytyt taidot muuttuvat eri työtehtävissä seuraavien viiden vuoden aikana, ja ammattitaitovajeet ovat edelleen suuria.
Puolet työvoimasta joutuu kouluttautumaan uudelleen vuoteen 2025 mennessä, kun COVID-19:n taloudellisten seurausten ja jo nyt työpaikkoja muuttavan lisääntyvän automaation aiheuttama ”kaksoiskatastrofi” vaikuttaa.
Jotkut työntekijät, joiden työpaikat ovat haavoittuvassa asemassa, voivat siirtyä uusille urille. Raportista kävi ilmi, että 94 prosenttia haastatelluista yrityksistä odottaa työntekijöiden hankkivan uusia taitoja työssään, mikä on jyrkkä nousu vuoden 2018 65 prosentista.
Kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisu ovat listan kärjessä niiden taitojen joukossa, joiden työnantajat uskovat korostuvan seuraavien viiden vuoden aikana. Nämä ovat olleet johdonmukaisia vuodesta 2016, jolloin ensimmäinen raportti julkaistiin.
”Meillä on keinot kouluttaa yksilöitä uudelleen ja parantaa taitojaan ennennäkemättömissä määrin, ottaa käyttöön täsmällisiä turvaverkkoja, jotka suojaavat syrjäytyneitä työntekijöitä kurjistumiselta, ja luoda räätälöityjä karttoja, jotka suuntaavat syrjäytyneitä työntekijöitä kohti huomispäivän työpaikkoja, joissa he voivat menestyä”, sanoi Maailman talousfoorumin perustaja ja toimitusjohtaja Klaus Schwab.
Tänä vuonna esiin nousivat myös itsehallinnan pehmeät taidot, kuten aktiivinen oppiminen, joustavuus, stressinsietokyky ja stressinsietokyky.
”Henkilökohtainen näkemykseni on, ettemme voi koskaan kuroa umpeen ammattitaitovajetta, koska jahtaamme jotakin, joka kehittyy koko ajan”, sanoi SkillsFutureSG:n ammattitaitopäällikkö (Chief Skills Officer of SkillsFutureSG) Soon Joo Gog.
”Kyse ei ole vain siitä, että poliittiset päättäjät julkaisevat uutisia, joiden mukaan on koulutettava sitä ja tätä”, Soon Joo sanoi. ”Yksilöiden antennit ovat ylhäällä sanoakseen: ’Hei, luulen, että työni tulee muuttumaan. Miten voin nopeasti kouluttaa itseni uudelleen?'”
Microlearning on avain nopeaan täydennys- ja uudelleenkouluttautumiseen, sillä pieninä palasina tapahtuva oppiminen vastaa niiden työntekijöiden tarpeita, jotka tarvitsevat nopeaa vaihtelua.
Tulevaisuuden 10 tärkeintä taitoa on ryhmitelty neljään luokkaan:
Ongelmanratkaisu
- Analyyttinen ajattelu ja innovointi
- Kompleksinen ongelmanratkaisu
- Kriittinen ajattelu ja analyysi
- Luovuus, omaperäisyys, ja aloitteellisuus
- Pohdinta, ongelmanratkaisu ja ideointi
Itsehallinta
- Aktiivinen oppiminen ja oppimisstrategiat
- Resilienssi, stressinsietokyky, joustavuus
Työskentely ihmisten kanssa
- Johtaminen ja sosiaalinen vaikuttaminen
Teknologian käyttö ja kehittäminen
- Teknologian käyttö, seuranta ja ohjaus
- Teknologian suunnittelu ja ohjelmointi
Kuinka kauan uudelleenkouluttautuminen kestää?
Työpaikkojen tulevaisuustutkimuksesta kävi ilmi, että noin 40 prosenttia työntekijöistä tarvitsee enintään kuuden kuukauden uudelleenkoulutuksen. Uudelleenkouluttautumiseen tarvittava aika on suurempi kuluttaja-alalla ja terveydenhuoltoalalla työskentelevillä.
Opiskelijoiden taitojen laajentaminen tuotekehityksen sekä datan ja tekoälyn aloilla voi kestää kahdesta kolmeen kuukautta. Kun taas neljän kuukauden oppimisohjelma voisi auttaa ihmisiä siirtymään pilvipalvelu- ja insinöörityön tehtäviin.
Koulutus järjestetään sisäisesti, 39 prosenttia haastatelluista työnantajista arvioi. Raportin mukaan tätä kuitenkin täydennetään verkko-oppimisalustoilla ja ulkopuolisilla konsulteilla.
Työnantajat, jotka tarjoavat työntekijöilleen verkko-oppimismahdollisuuksia, viisinkertaistuivat, ja niiden oppijoiden määrä, jotka pääsevät verkko-opintoihin julkisten ohjelmien kautta, nousi yhdeksänkertaiseksi.
Tuki täydennys- ja uudelleenkouluttautumiselle
Uusien taitojen oppiminen on entistä helpommin saatavilla digitaalitekniikan avulla, mutta yksilöt tarvitsevat myös aikaa ja rahoitusta voidakseen pyrkiä uusiin mahdollisuuksiin, raportissa todetaan.
Mutta juuri teknologinen disruptio, joka muuttaa työpaikkoja, voi myös tarjota avaimen niiden luomiseen – ja auttaa uusien taitojen hankkimisessa.
EdTech-toimijat Aasian ja Tyynenmeren alueella ovat tunnistaneet mahdollisuuksia tukea nopean koulutuksen ja uudelleenkouluttautumisen tarvetta vastatakseen työvoimaan, joka haluaa pysyä merkityksellisenä ja työllistettävänä.
Tukeakseen tätä LEARNTech Asia käynnisti Access to Jobs -webinaarisarjan, jonka tarkoituksena on tarjota työmarkkinoiden näkemyksiä ja mahdollisuuksia alan johtajilta keskeisillä kasvualoilla.
Sarjan ensimmäinen seminaari aiheesta Sustainability järjestetään 29. joulukuuta klo 16.00 (GMT +8). Paikkoja on rajoitetusti, rekisteröidy vapaalle paikallesi jo tänään!