Relations sexuelles et santé sexuelle pour les adolescents autistes
Alors que votre enfant autiste traverse la puberté et apprend les sentiments sexuels, vous devrez parler avec lui des relations sexuelles.
Il est important que votre enfant sache que les relations sexuelles sont une partie normale de la vie, mais votre enfant n’est pas obligé d’avoir des relations sexuelles s’il ne le veut pas. Il n’est pas obligé d’avoir des relations sexuelles pour être populaire ou parce que ses camarades lui disent qu’il devrait le faire.
Votre enfant doit également apprendre à reconnaître les signaux sexuels des autres personnes. Lorsque votre enfant sait comment interpréter les signaux sexuels des autres, cela peut renforcer sa confiance, assurer sa sécurité et l’empêcher de nuire involontairement aux autres.
Expliquer les signaux sexuels peut aider. Par exemple : » Une personne peut être intéressée par une relation sexuelle si elle t’embrasse ou te touche et qu’elle t’invite ensuite dans sa chambre. Si vous voulez avoir des rapports sexuels avec elle, vous devez lui demander si elle en a envie. Tu ne dois pas faire ce que l’autre personne ne veut pas faire’.
Et si votre enfant est sexuellement actif, ces étapes essentielles peuvent protéger la santé sexuelle de votre enfant :
- Préservatifs : assurez-vous que votre enfant sait comment utiliser des préservatifs pour se protéger contre la grossesse et les infections sexuellement transmissibles. Vous pouvez utiliser des supports visuels pour montrer à votre enfant comment mettre un préservatif. S’exercer sur un objet de forme appropriée peut aider votre enfant à apprendre à le faire correctement.
- Chlamydia : il est important que votre enfant fasse un test de dépistage de cette maladie. Elle ne présente généralement pas de symptômes et est très fréquente chez les jeunes des deux sexes.
- Organes génitaux : assurez-vous que votre enfant sait comment nettoyer ses organes génitaux, demander une assistance médicale et parler à des soignants ou des professionnels de confiance s’il a besoin d’aide.
Vous et votre enfant pouvez obtenir des conseils sur la sexualité et la santé sexuelle à plusieurs endroits, y compris chez le généraliste. Vous pouvez également dire à votre enfant qu’il peut vous demander n’importe quoi. Mais si vous pensez que votre enfant serait plus à l’aise pour parler à quelqu’un d’autre, un frère ou une sœur, un ami ou un autre membre de la famille pourrait également être une option.
Consentement et sécurité pour les adolescents autistes
Dans chaque situation sexuelle intime, les choses les plus importantes pour votre enfant sont le consentement et la sécurité :
- Le consentement signifie que votre enfant doit se sentir OK pour tout type d’activité sexuelle. L’autre personne doit également être d’accord.
- Votre enfant a le droit de dire « non ». Tous les jeunes ont le droit de contrôler ce qui arrive à leur corps, et votre enfant ne doit jamais se sentir contraint de faire quelque chose qui ne lui semble pas correct.
- La sécurité signifie que l’expérience est respectueuse et non violente.
Protection des adolescents autistes contre les abus sexuels : bon toucher et mauvais toucher
Les personnes autistes peuvent être vulnérables aux abus sexuels car elles ne reconnaissent pas toujours quand quelque chose n’est pas correct. Vous pouvez donc avoir besoin d’enseigner explicitement à votre enfant la différence entre un bon et un mauvais toucher.
Par exemple, un bon toucher est quelque chose que les amis et la famille peuvent faire pour montrer qu’ils se soucient les uns des autres. Ces touchers peuvent inclure une poignée de main pour dire bonjour, un câlin ou un baiser. Un mauvais toucher est quelque chose qui semble mauvais ou inconfortable, comme un étranger qui demande un baiser.
Vous pouvez également avoir besoin d’expliquer qu’un toucher peut être un bon toucher pour une personne, mais le même toucher peut être un mauvais toucher pour une autre personne. Par exemple, une personne peut aimer être chatouillée (c’est un bon toucher), alors qu’une autre peut ne pas aimer être chatouillée (c’est un mauvais toucher). Ou encore, il est normal d’embrasser un ami proche ou un membre de la famille si vous le voyez dans la rue, mais il n’est pas normal d’embrasser un étranger.
Des supports visuels montrant les touchers appropriés et inappropriés peuvent aider. Les histoires sociales peuvent également être utiles. Voici un exemple d’histoire sociale.
Une histoire sociale sur le mauvais toucher
Le mauvais toucher est quelque chose qui me rend confus et mal à l’aise.Voici quelques exemples de mauvais toucher.
Quelqu’un me touche dans mes parties privées alors que je ne le veux pas.
Quelqu’un me frappe.
Quelqu’un me touche et me fait sentir en danger ou mal à l’aise.
Quelqu’un m’embrasse quand je ne le veux pas.
Cela fait une différence de savoir qui me touche.
Les accolades, les baisers et les touchers de personnes que je connais et que j’aime peuvent être de bons touchers.
Les mêmes touchers de personnes que je ne connais pas et que je n’aime pas peuvent être de mauvais touchers.
Masturbation et lieux privés pour les adolescents autistes
La masturbation est une activité naturelle pour les enfants qui traversent la puberté.
Vous pouvez faire savoir à votre enfant autiste que la masturbation est normale – mais encouragez votre enfant à se masturber uniquement dans un lieu privé lorsqu’il est seul. Il peut être utile de comparer la masturbation à d’autres activités que votre enfant fait en privé, comme prendre une douche ou aller aux toilettes.
Vous devrez peut-être aider votre enfant à reconnaître les lieux privés. Un endroit privé est un endroit dans leur propre maison où les autres personnes ne peuvent pas les voir. Vous pouvez également avoir besoin de faire une liste de lieux privés avec des images ou des photos.
Voici un exemple de liste de lieux privés pour votre enfant :
- la chambre avec la porte et les rideaux fermés.
- les toilettes de votre maison avec la porte fermée.
- la douche de votre maison avec la porte de la salle de bain fermée.
Vous pouvez également mettre un panneau « privé » sur la porte de l’endroit privé de votre enfant dans la maison – par exemple, sa chambre. Mais assurez-vous que votre enfant comprend que si une autre pièce – par exemple, à l’école – porte la mention « privé », cela ne signifie pas que c’est un endroit approprié pour se masturber.
Vous pourriez également établir une règle selon laquelle les gens doivent frapper à la porte de toutes les chambres avant d’y entrer. Assurez-vous que toutes les personnes qui visitent votre maison connaissent cette règle.
Vous devrez probablement revoir ces messages plusieurs fois avec votre enfant. Essayez d’être patient avec votre enfant – et avec vous-même. Il peut être utile de partager vos expériences et d’obtenir le soutien d’autres parents. Vous pouvez essayer les groupes de soutien en ligne ou en face à face.