Contexte L’analyse conceptuelle est fréquemment la première étape que les chercheurs novices en soins infirmiers franchissent lorsqu’ils commencent leur travail. Cependant, la valeur de l’analyse conceptuelle pour générer une théorie est débattue, et bien qu’il existe de nombreux modèles que les chercheurs peuvent utiliser, peu d’entre eux fournissent des conseils pour les appliquer ou des aperçus de leurs fondements philosophiques.
But Partager l’apprentissage des défis rencontrés lors de l’entreprise de l’analyse conceptuelle et présenter une adaptation du modèle de Rodgers (1989) créé pour les surmonter.
Discussion Les auteurs explorent les fondements philosophiques de plusieurs modèles d’analyse conceptuelle et présentent un modèle adapté basé sur le travail de Rogers (1989) et Tofthagen et Fagerstrøm (2010).
Conclusion L’analyse conceptuelle est un outil précieux lorsqu’elle est utilisée avec une compréhension des fondements philosophiques d’un modèle et que des mesures suffisantes sont prises pour assurer la profondeur, la rigueur et la transparence analytiques.
Implications pour la pratique Les expériences d’une infirmière chercheuse novice décrites dans cet article seront utiles pour informer d’autres personnes qui commencent une étude.
Nurse Researcher.25, 4, 43-46. doi : 10.7748/nr.2018.e1503
Correspondance
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Reçu : 24 juin 2016
Acceptée : 19 mai 2017
Mots clés :
analyse conceptuelle – infirmière chercheuse – recherche en soins infirmiers
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