Contexte : Internet et le téléphone sont des ressources précieuses pour les praticiens de la santé mentale lorsque l’accès à une évaluation ou une thérapie en face à face est difficile. Cependant, malgré les enjeux élevés (tels que l’accès aux médicaments ou la compensation financière) souvent impliqués dans les tests psychologiques, on sait peu de choses sur l’influence du mode d’administration des tests sur les résultats des tests lorsque les patients font de la simulation. L’objectif de cette recherche était d’examiner pour la première fois l’équivalence d’une mesure de dépression malingre lorsqu’elle est administrée sur Internet, par téléphone et avec un stylo et du papier.
Sujets et méthodes : Un plan expérimental mixte a été utilisé avec des participants (n=91) répartis de manière aléatoire dans les groupes Internet, téléphone ou stylo et papier. Les participants ont rempli l’échelle de dépression d’Édimbourg, d’abord en suivant des instructions standard, puis en recevant des instructions pour simuler une dépression grave. Une vérification de la manipulation a été incluse pour s’assurer que les participants avaient compris et suivi les instructions de simuler.
Résultats : Comme prévu, les participants ont été capables d’augmenter significativement leurs scores de dépression lorsqu’on leur a demandé de simuler la dépression. Les participants ont rapporté des scores de dépression simulée significativement plus faibles au téléphone que dans le format papier-crayon. Les scores de dépression simulée dans le groupe en ligne ne différaient pas significativement de ceux des groupes par téléphone et par papier. Cependant, les participants de tous les groupes ont satisfait aux critères indicatifs d’un diagnostic provisoire de dépression.
Conclusions : Dans l’ensemble, les résultats indiquent qu’il pourrait n’y avoir aucune différence significative entre la simulation et les modes d’administration. Si un individu simule une dépression, le mode d’administration a une influence minime. Ces résultats apportent un soutien préliminaire à l’utilisation des technologies en ligne/téléphone dans l’évaluation de la dépression.