Parce que de plus en plus de parents et d’enseignants sont informés sur le TDAH et ses sous-types, davantage d’enfants sont diagnostiqués et reçoivent un traitement. Un nouveau trouble, distinct du TDAH, a été de plus en plus diagnostiqué chez les enfants – le trouble du déficit de concentration (CDD) (2).
Qu’est-ce que le trouble du déficit de concentration ?
Le trouble du déficit de concentration était auparavant appelé Tempo cognitif lent (SCT) lorsqu’il a été exploré pour la première fois. Les principaux symptômes du TDC sont les suivants : rêverie, confusion facile, sentiment de léthargie, léthargie (fatigue facile), regard fixe dans l’espace ou dans un » brouillard » (1,3). Les personnes atteintes de TDC sont plus lentes à accomplir des tâches et sont facilement épuisées et fatiguées. Bien que le TDC puisse être confondu avec le TDAH inattentif, en raison du rôle important de l’inattention dans les deux troubles, des études ont montré que le TDC comporte des symptômes et des déficiences distincts (3). Les symptômes du TDAH (inattentif) comprennent l’oubli, les problèmes pour rester sur la tâche, la distraction facile, l’ennui facile, la confusion facile et la difficulté à suivre les instructions (4).
Co-morbidité avec le TDAH
Au début, il y avait des débats pour savoir si le CDD était un sous-type de TDAH, mais les cliniciens ont confirmé que le CDD est distinct du TDAH inattentif. Le CDD est fortement co morbide avec le TDAH, spécifiquement avec le TDAH inattentif (jusqu’à 59% du temps) (2). Deux symptômes trouvés dans le CDD, l’achèvement lent des tâches et le manque d’effort/de motivation, est communément associé au TDAH également (1).
Démographie
Le CDD n’a pas été associé à un âge ou un sexe spécifique alors que le TDAH est trouvé chez les enfants plus jeunes et principalement chez les hommes. Dans l’ensemble, l’apparition des diagnostics de TDC est plus tardive que celle des diagnostics de TDAH. Une étude sur les adultes atteints de CDD et de TDAH, a révélé que les adultes atteints de TDAH étaient plus jeunes que les adultes atteints de CDD (1).
Déficience du CDD par rapport au TDAH
Le CDD entraîne couramment un retrait social car ces enfants ont des difficultés à comprendre les signaux sociaux. Alors que le CDD est plus lié à la négligence des pairs, le TDAH est plus lié au comportement agressif et au rejet par les pairs (1). On a constaté que le TDAH entraîne davantage de déficits des fonctions exécutives chez les enfants que le TDC, tels que des déficits en matière d’autogestion, de retenue, de motivation, d’organisation personnelle, etc. Le TDAH entraîne des déficiences plus intenses que le TDC dans le cadre familial/ scolaire, tandis que le TDC est plus handicapant dans le cadre communautaire/de loisirs (2). Une combinaison de CDD et de TDAH (comorbidité), entraîne le plus grand niveau de déficience globale et de défis. (1)
Directives futures pour le CDD
Le CDD est encore un trouble assez nouveau et n’a pas été exploré en profondeur dans les études de recherche. Le CDD est confronté à ses propres ensembles uniques de déficiences, spécifiquement le retrait social, et doit être traité comme un trouble distinct. Les parents et les enseignants peuvent être attentifs à ces symptômes et se renseigner sur le TDC afin d’aider au mieux les enfants qui en souffrent.
Travail cité
1. Barkley, R. A. Sluggish Cognitive Tempo/Concentration Deficit Disorder.
2.Barkley, R. A. (2013). Distinguer le tempo cognitif léthargique du TDAH chez les enfants et les adolescents : fonctionnement exécutif, déficience et comorbidité. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 42(2), 161-173.
3. https://www.brainbalancecenters.com/blog/2014/10/adhd-vs-cdd-concentration-deficit-disorder/ 4. http://www.healthline.com/health/adhd/inattentive-type