Dans sa trajectoire professionnelle, tout en étant professeur et chercheur dans les quatre universités d’État de São Paulo (USP, UNICAMP, UNESP et UNIVESP), sa performance dans la conception, la création et la mise en œuvre de projets innovants et disruptifs dans ces institutions se distingue. En particulier, entre 2003 et 2008, il a fait partie de l’équipe de professeurs qui a créé et mis en œuvre le Campus Est de l’Université de São Paulo (École des arts, des sciences et des humanités), exerçant plusieurs fonctions dans sa gestion. Entre 2014 et 2017, il a occupé le poste de coordinateur pédagogique dans la création et la mise en œuvre des cours diplômants en sciences naturelles et mathématiques, et en ingénierie de la production et de l’informatique de l’UNIVESP-Universidade Virtual do Estado de São Paulo. De 2003 à 2009, il a été consultant pour le ministère de l’éducation dans le cadre du programme « Éthique et citoyenneté : construire des valeurs à l’école et dans la société », mis en œuvre dans les 27 États brésiliens. Enfin, entre 2010 et 2014, il a créé et coordonné la formation de plus de 2 700 enseignants de l’État de São Paulo par le biais de cours de spécialisation en « éthique, valeurs et citoyenneté », dans le cadre du partenariat entre l’USP et l’UNIVESP, avec un modèle hybride qui articule les technologies numériques avec des méthodologies d’apprentissage actif. Toutes ces expériences ont été caractérisées par une réflexion sur le développement professionnel des personnes axée sur les principes d’innovation, de complexité, de multi et d’interdisciplinarité, associée à des initiatives visant à transformer les contenus, les méthodologies et les relations dans les salles de classe.
Professeur invité à la Harvard Graduate School of Education en 2020, et à la Stanford University School of Education en 2016 et 2008 (USA), et à l’Universidad Autonoma de Barcelona (Espagne, 2006-2010). Il est professeur à la faculté d’éducation de l’université de São Paulo (2005) et a effectué des études post-doctorales aux universités de Barcelone, en Espagne (2004), de Stanford et de Harvard, aux États-Unis (2008, 2016 et 2020). Elle a obtenu son doctorat en psychologie scolaire et développement humain à l’université de São Paulo (1998), une maîtrise en éducation à l’université d’État de Campinas (1993) et un diplôme en pédagogie à l’université catholique de Goiás (1988). Il est né à Goiânia (GO).