A múlt héten megosztottam néhány gondolatot és nézőpontot a fiam első középiskolás évéről. Ezen a héten Noelle barátom osztja meg a “KELL TANÍTANI RUTINOKAT”, hogy a legtöbbet hozhassuk ki minden tanítási percből a középiskolás diákokkal. Itt vannak a gondolatai…
Az ötödik év a könyvekben! Minden évben új dolgokat próbálok ki, és megtanulom, hogyan tudom a legjobban felkészíteni a diákokat a sikerre. Idén rájöttem, hogy vannak olyan középiskolai rutinok, amelyeket az első bejegyzésemben nem magyaráztam el, és van még egy maréknyi, amire rájöttem, hogy ebben az évben támaszkodtam. Bemutatok nektek 15 TOVÁBBI kötelezően tanítandó középiskolai rutint és eljárást. Kezdjük el, rendben?
1. Hová kerülnek a hátizsákok?
Igen! Idén az új asztali elrendezés miatt többbe is belebotlottam. Jobban szeretem, ha a diákok az asztaluk alatt tartják őket, hogy a folyosók szabadok legyenek, de azt is láthattam, hogy a diákok a székük háttámlájára akasztják őket. Néhányuknál talán vannak szekrények vagy egyéb tárolók a hátizsákok számára, ami nagyszerű.
2. Mit tegyen, ha végzett?
Az én iskolámban azt a kifejezést használják, hogy “oszd be magad”. Egyszerűen csak azt kell mondanom a diákoknak, hogy “rendeljék be magukat”, és ők pontosan tudják, hogy ez mit jelent. Íme néhány kérdés, amit érdemes átgondolni, mielőtt ezt bevezetnéd az osztályodban: Elővesznek egy könyvet, vagy egy másik órán dolgozhatnak a házi feladaton? Rákapcsolódhatnak a technológiára? Tényleg befejezik a munkát? Mindent megcsináltak, amit a feladat megkövetelt? Van-e hosszabbítás vagy kihívást jelentő tevékenység? Ha igen, hol van, és kell-e engedély, hogy elmenjenek érte?
3. Ha hiányzik egy készlet
A legutóbbi bejegyzésemben már beszéltem a ceruzákról, de idén sok tanulónak hiányzott a narancssárga mappája. A narancssárga mappájukban osztottam ki egy egész tanegység anyagát, így ahhoz, hogy sikeresek legyenek az órán, szükségük volt rá. Otthon hagyták, vagy ami még rosszabb, elvesztették. Minden egységhez volt négy tartalék mappám, amelyeket hozzáférhető helyen tároltam. A tanulóknak a narancssárga mappát a csengetési rutin részeként kellett elővenniük, így láthatóan láttam, ha valakinek hiányzik. A diákok kölcsönkérhették a csomagot, hogy egy tanítási órára használják, és visszatették, mielőtt elhagyták az órát.
Gondolja át, milyen alapvető kellékekre van szüksége a diákoknak… mit tegyenek, ha nincs náluk?
A teljes listát barátom, Noelle blogján, a Maneuvering the Middle című oldalon olvashatod el.
Nézz vissza jövő héten, hogy megtudd, milyen elköteleződési és értékelési stratégiák nélkül nem tudsz élni.
A legjobbakat,
Erin