A 2020. április 28-i állapot szerint. Minden feladatnak 8 perces időkorlátja van.
Probléma 1: OMer a ROMER
I, II, III & IV
Divízió I, II, III & IV
OMers are always looking for new fun-and funny-experience! A csapatok megterveznek és megépítenek egy olyan felszállós járművet, amely egy OMert egy humoros kalandra visz. A jármű tárolt energiát fog használni, miközben előre és hátrafelé hajtják. Minden egyes helyen a jármű és az OMer valami vicces dologra reagál, mielőtt a jármű elindul a következő célállomás felé. Az előadásban az OMer egy nem tervezett megállót is beiktat, hogy szelfit készítsen, a szelfi kreatív fizikai megjelenítését, valamint a jármű által készített speciális effektust.
Probléma 2: Virtuális Odüsszeia
I., II., III. részleg & IV
A kreativitás határtalan, amikor a csapatok egy olyan előadást hoznak létre, amely egy virtuális valóság világot is tartalmaz. A világ részeként különböző technikai effekteket terveznek és építenek, amelyek közé tartozik, hogy valamit, ami kétdimenziós, háromdimenzióssá változtatnak. Az előadás során egy szereplő tudtán kívül belép a virtuális valóság világába, ahol egy gonosz lénnyel találkozik. Az odüsszeia előrehaladtával megismeri a virtuális világ szabályait. Végül a karakter kiszabadul a lény “karmai” közül, és megszerzi az utolsó kreditet, amely lehetővé teszi számára, hogy visszautazzon a valós világba. A csapat egy speciális effektust is készít, amely jelzi a zsűrinek és a közönségnek, hogy az előadás mikor lép át a virtuális valóságba.
3. feladat: Klasszikusok… OMER és a Babszár
I., II., III. részleg & IV
Szponzorálja: ARM & HAMMER™
A kedvenc mesekönyveink megelevenednek, amikor egy különleges babból varázslatos “babszár” nő, amely egy kisgyermeket egy meseországba visz. Ott egy kreatív házigazda kalauzolja őket, miközben különböző mesekönyvszereplőkkel találkoznak, és kiválasztott történetekből származó tárgyakkal találkoznak, amelyek együtt léteznek ebben a misztikus országban. A csapatok az ARM & HAMMER™ szódabikarbóna segítségével a mesékhez kapcsolódó műalkotásokat és egy díszletet hoznak létre, amely növekedni látszik.
4. feladat: Roncslabda szerkezet
I, II, III & IV
Divíziók
Ne hagyd, hogy a szerkezeted tönkremenjen! Idén a szerkezeteknek elég erősnek kell lenniük ahhoz, hogy elviseljék az ütést és talpon maradjanak. A csapatok olyan szerkezeteket terveznek és építenek balsafából és ragasztóból, amelyek a lehető legnagyobb súlyt bírják el, miközben ellenállnak egy roncsgolyó általi találatnak. A szerkezetet a súly elhelyezése során a tesztelő különböző oldalai felől egyenként, időközönként fogják eltalálni. Tehát minél nagyobb a megtartott súly, annál több oldalról fogják eltalálni. A teljesítmény magában foglalja egy eredeti készlet felépítését és annak kreatív megsemmisítését is.
5. feladat: Szuperhős zokni: Egy cliffhanger kezdet
I., II., III. rész & IV
Készüljetek egy olyan történetre, amely cliffhanger “befejezéssel” kezdődik. Egy szuperhős veszélyben van, és segítségre van szüksége a meneküléshez. Amikor már minden remény elveszettnek tűnik, a szuperhős felvesz egy pár szuperzoknit, amely új, különleges képességgel ruházza fel a hőst. A szuperhős az új képességet arra használja, hogy megmeneküljön és elhárítsa az ellenfelet, aki a cliffhanger helyzetet okozta. A csapatok egy szélsőséges időjárási körülményt, egy humoros karaktert és egy hanghatást is létrehoznak, amely akkor lép fel, amikor a karakter aktiválja a szuperzoknit.
Primary: Az állatok is emberek!
K-2. osztály
Mindenki másképp látja a világot. Képzeld el, ha egy szemüveg segítségével valami egészen mást láthatnál. Ebben a feladatban a csapatok humoros előadást készítenek és mutatnak be egy varázslatos szemüvegről, amelyen keresztül nézve az emberek állatoknak tűnnek. Sőt, az emberek más állatoknak tűnnek azok számára, akik a szemüvegen keresztül nézik őket! A csapatok terveznek egy olyan jelmezt, amely egy szereplő megjelenését emberből állattá változtatja, és egy másikat, amely egy állatot egy másik állattá változtat.