Sir William Osler, a “modern orvostudomány atyja”

Ossza meg ezt a cikket!

“Annak az orvosnak, aki önmagát kezeli, bolond a betege.”

Sir William Osler (1849-1919) a modern orvostudomány atyjaként ismert, mivel a Johns Hopkins Orvosi Iskolában töltött ideje alatt forradalmasította az orvosi oktatás módját. Osler központi szerepet játszott a gyakornoki és rezidensi rendszer kialakításában, és bevezette azt a módszert is, hogy a hallgatókat a betegágy mellett oktassák.

Osler közismerten azt mondta: “Aki könyvek nélkül tanulja az orvostudományt, feltérképezetlen tengeren hajózik, de aki betegek nélkül tanulja az orvostudományt, az egyáltalán nem hajózik.”

Osler “alacsony, drótos ember volt, nyélbajusszal… fékezhetetlen késztetéssel a tréfálkozásra…”, ami gyakran bajba sodorta. Egy alkalommal Osler becsapott egy tekintélyes orvosi folyóiratot, hogy publikálja egy képzeletbeli orvos, Egerton Yorrick Davis eredményeit. Ettől kezdve a folyóirat nem volt hajlandó Osler egyetlen munkáját sem közölni vagy elfogadni, még akkor sem, ha az törvényes tényeken alapult.

A kanadai brit Osler a torontói orvosi főiskolán kezdte pályafutását, majd 1872-ben a montreali McGill Egyetemen szerzett doktori címet. Ahogy az akkoriban gyakran előfordult, Osler Londonban, Berlinben és Bécsben folytatott tanulmányaival bővítette ismereteit a különböző orvosi gyakorlatokról. Ezeken a helyeken szerzett tapasztalatai segítették az orvosképzés legjobb gyakorlatainak kialakításában, és tették őt a belgyógyászat vezetőjévé. Osler orvosi teljesítményét hamarosan elismerték, amikor 1883-ban a brit Királyi Orvosi Kollégium tagjává választották.

A Johns Hopkins 1888-ban a Pennsylvaniai Egyetem orvosi karáról szerződtette Oslert az újonnan alapított Johns Hopkins Kórház főorvosának és az orvosi iskola orvosprofesszorának. Osler egyike volt az “alapító négyes” orvosi karának, amelynek olyan orvosi vezetők voltak a tagjai, mint William H. Welch, Howard A. Kelly és William S. Halsted.

A már akkor is elismert orvosprofesszorként Osler alakította a Johns Hopkins School of Medicine tanításának módját. A gyakorlatban való tanulásban hívő Osler a klinikai oktatást a betegágy mellett szervezte meg, szintetizálva az európai, brit és amerikai orvosi tanulási módszerek legjobbjait.

“Sokkal fontosabb tudni, hogy milyen betegnek van betegsége, mint azt, hogy milyen betegsége van a betegnek” – mondta Osler. William Osler innovatív könyve, Az orvoslás alapelvei és gyakorlata ezt az új tantervet vázolta fel, és a belgyógyászat “mérföldkőnek számító szövege.”

Osler nagyra becsült klinikus és megbecsült diagnosztikus volt. 1905-ben elfogadta az Oxfordi Egyetem Regius orvosi professzori címét, ami abban az időben a legrangosabb orvosi kinevezés volt. Korunk egyik legnagyobb tanítója, Osler megértette, hogy nem mindig az a mód, ahogyan a dolgokat csinálták, a legjobb módja a cél elérésének. Az orvosi tanulás, mint minden dolog, állandó fejlődésben van, és fontos, hogy küzdjünk a gondolkodás stagnálása ellen.”

Sir William Osler bölcs szavaival búcsúzom Önöktől.

“Ne élj sem a múltban, sem a jövőben, hanem hagyd, hogy minden napi munka felszívja minden energiádat, és kielégítse legszélesebb körű ambícióidat.”