La settimana scorsa ho condiviso alcuni pensieri e prospettive del primo anno di scuola media di mio figlio. Questa settimana la mia amica Noelle condivide le sue “MUST TEACH ROUTINES” per sfruttare al massimo ogni minuto di istruzione con gli studenti delle scuole medie. Ecco i suoi pensieri…
Il quinto anno è nei libri! Ogni anno provo cose nuove e imparo come impostare al meglio gli studenti per il successo. Quest’anno ho scoperto che ci sono delle routine per la scuola media che non ho spiegato nel mio primo post, e ce ne sono un’altra manciata che ho capito e su cui ho fatto affidamento per quest’anno. Vi presento altri 15 must per insegnare le routine e le procedure della scuola media. Cominciamo, che ne dite?
1. Dove vanno gli zaini?
Sì, quest’anno sono inciampato in molti a causa di una nuova disposizione dei banchi. Preferisco che gli studenti li tengano sotto i loro banchi in modo che i corridoi siano liberi, ma potrei anche vedere gli studenti che li agganciano allo schienale delle loro sedie. Alcuni di voi potrebbero avere armadietti o altri recinti per gli zaini, il che è fantastico.
2. Cosa fare quando avete finito?
La mia scuola usa la frase “assegnatevi”. Devo semplicemente dire agli studenti di “assegnarsi”, e loro sanno esattamente cosa significa. Ecco alcune domande a cui pensare prima di implementare questo nella tua classe: Tirano fuori un libro o possono lavorare ai compiti in un’altra classe? Possono andare sulla tecnologia? Hanno effettivamente finito? Hanno fatto tutto ciò che è richiesto dal compito? C’è un’estensione o un’attività di sfida? Se sì, dov’è e hanno bisogno di un permesso per andarla a prendere?
3. Se manca una fornitura
Ho parlato delle matite nel mio ultimo post, ma quest’anno, a molti studenti manca la cartella arancione. La loro cartellina arancione è dove ho distribuito i materiali di un’intera unità, quindi per avere successo in classe, dovevano averla. La lasciavano a casa o peggio la perdevano. Avevo quattro cartelle di riserva per ogni unità che erano conservate in un posto accessibile. Gli studenti dovevano avere la loro cartella arancione fuori come parte della loro routine della campanella, così potevo vedere se qualcuno la stava perdendo. Gli studenti potevano prendere in prestito il pacchetto da usare per un periodo di lezione, e lo rimettevano a posto prima di lasciare la classe.
Pensa a quali forniture essenziali hanno bisogno i tuoi studenti… cosa dovrebbero fare se non le hanno?
Leggi la lista completa sul blog della mia amica Noelle, Maneuvering the Middle.
Torna la prossima settimana per conoscere le strategie di impegno e valutazione di cui non puoi fare a meno.
Tutto il meglio,
Erin