Il Dipartimento di Inglese finanzia tutti gli studenti che entrano nel programma con una laurea di primo livello per sette anni. Gli studenti di dottorato che entrano con una laurea di primo livello sono finanziati per sei anni. Vedi Timelines per maggiori informazioni.
- Contenuti
- Time Limit and Residence Requirement
- Comitato consultivo
- Requisiti dei corsi (e politica sugli incompleti)
- Revisione del secondo anno e laurea magistrale (solo M.A./PhD)
- Piano di studio
- Requisiti linguistici
- L’esame di dottorato
- Creazione e presentazione delle liste d’esame
- Programmazione dell’esame
- Comprendere le scadenze e i limiti di tempo dell’esame di PhD
- Svolgimento dell’esame
- Accesso e sistemazioni per gli esami di dottorato
- Il voto dell’esame
- La conferenza d’esame
- Prospetto della dissertazione
- Colloquio sul prospetto
- Dissertation Chapter Advisory Conference
- Dissertation Defense
- Formazione lavorativa e sviluppo professionale
- Domanda per ricevere la laurea
Contenuti
-
- Limite di tempo e requisiti di residenza
- Comitato di Consulenza
- Requisiti dei corsi (e politica sugli incompleti)
- Revisione del secondo anno e conferimento della laurea magistrale. Degree (Category 1 Only)
- Piano di studio
- Requisiti linguistici
- L’esame di dottorato
- Creazione e presentazione dell’esame Liste
- Programmazione dell’esame
- Comprensione delle scadenze e dei limiti di tempo per l’esame di dottorato
- Svolgimento dell’esame
- Accesso e agevolazioni per i dottorandi.D. Esami
- Il voto dell’esame
- Conferenza d’esame
- Prospetto della tesi
- Colloquio del prospetto
- Conferenza consultiva del capitolo della tesi
- Difesa della tesi Defense
- Job Training and Professional Development
- Application to Receive the Degree
Time Limit and Residence Requirement
I requisiti per il dottorato dovrebbero essere completati in sei anni per gli studenti Ph.D. (quelli che entrano con un M.A.) e in sette anni per gli studenti di categoria M.A./PhD (quelli che entrano con solo un B.A.). Gli studenti normalmente si iscrivono ai corsi per tre anni oltre il B.A. o due anni oltre il M.A. esterno e poi si iscrivono per sostenere gli esami. Si prega di vedere le tempistiche per il piano di completamento del dottorato raccomandato dal direttore degli studi universitari. Almeno un anno (due semestri consecutivi) di lavoro di laurea deve essere trascorso in studio a tempo pieno (“residenza”) a Storrs. Gli studenti di dottorato normalmente soddisfano questo requisito mentre seguono i corsi. Gli studenti devono mantenere la registrazione continua per tutto il programma di laurea.
Comitato consultivo
Tutti gli studenti di dottorato sono assegnati dal Direttore degli studi universitari a un consigliere principale del Dipartimento di Inglese al momento dell’immatricolazione. I consulenti associati possono essere membri di qualsiasi dipartimento universitario. I corsi da seguire e tutte le politiche aggiuntive del programma devono essere discusse con il Major Advisor. Gli studenti possono cambiare Major o Associate advisor in qualsiasi momento (per esempio, quando si seleziona una commissione d’esame appropriata). I moduli per cambiare i membri del comitato consultivo sono disponibili nel Graduate English Office e sul sito web della Grad School.
Requisiti dei corsi (e politica sugli incompleti)
MA/PhD gli studenti sono tenuti a completare 47 crediti di corsi alla UCONN per il dottorato; gli studenti di dottorato sono ordinariamente tenuti a completare 24 crediti di corsi alla UCONN per il dottorato, e almeno 46 crediti totali di lavoro di laurea. Il carico di corsi usuale per uno studente a tempo pieno in ogni semestre è tra sei e nove crediti (se lo studente è un assistente di insegnamento), come approvato dal consigliere principale. I corsi devono soddisfare i seguenti requisiti:
- Inglese 5100
- Inglese 5182 (un credito)
- Inglese 5150 (solo MA/PhD; un credito)
- Inglese 5160
- un corso di teoria (letterario, culturale, retorico/comp; Inglese 5500, 6500 o un altro corso approvato)
- un corso di letteratura in testi prima del 1800
- un corso di letteratura in testi dopo il 1800
Gli studenti che ritengono di aver soddisfatto uno dei requisiti sopra elencati (in un’altra istituzione) possono presentare una petizione all’ufficio del programma di laurea per ottenere l’esenzione da tali requisiti alla UCONN.
Gli studenti di MA/PhD che stanno continuando per il PhD hanno tempo fino alla fine del terzo anno di corso per soddisfare i requisiti di distribuzione.
I corsi vengono normalmente seguiti a Storrs. Il trasferimento di un massimo di sei crediti da un programma di laurea di un’altra istituzione, o sei crediti da corsi di laurea non di laurea intrapresi alla UCONN, possono essere accettati per il MA o il PhD, a condizione che tali crediti non siano utilizzati per ottenere una laurea in un’altra istituzione.
Il Comitato esecutivo dei laureati raccomanda agli studenti di prendere non più di sei crediti di studi indipendenti. Tutti gli studi indipendenti devono essere approvati dal Comitato esecutivo dei laureati. Infine, il Comitato esecutivo dei laureati scoraggia fortemente gli incompleti. Tuttavia, le incompletezze prese in circostanze straordinarie devono essere completate entro un mese dall’orario stabilito per l’esame finale del corso; gli studenti che non riescono a completare il lavoro del corso entro questo lasso di tempo saranno messi in prova dal Graduate Executive Committee. Gli studenti con più di un incompleto in qualsiasi momento possono essere esclusi dal programma dopo la revisione del comitato.
Revisione del secondo anno e laurea magistrale (solo M.A./PhD)
Tutti gli studenti di M.A./PhD devono presentare materiale al comitato di revisione del secondo anno nel secondo anno di studio alla UConn; la revisione avrà luogo nel semestre primaverile. I candidati saranno valutati in base a quattro criteri: il completamento di almeno 30 crediti di corsi entro la fine del semestre di revisione; il mantenimento di un minimo di 3.5 GPA; la persuasività di una dichiarazione di ricerca di 1.000 parole (massimo), che faccia riferimento allo sviluppo intellettuale e professionale e ai piani futuri del candidato; la qualità di un documento del seminario che dimostri al meglio le capacità del suo autore; e due valutazioni scritte, una da parte dell’attuale consulente del candidato e un’altra da un membro della facoltà con cui il candidato ha lavorato in seminario. La dichiarazione personale, l’esempio di scrittura e la valutazione dei membri della facoltà devono essere presentati entro il 10 febbraio.
Il Comitato di revisione del secondo anno genererà una risposta scritta per ogni candidato, i cui risultati saranno trasmessi in un incontro tra il candidato e il Direttore degli studi universitari. I candidati che ottengono un “Pass” riceveranno un diploma di M.A. e passeranno alla fase successiva del lavoro di dottorato. Gli studenti che ottengono un “Low Pass” potranno presentare – entro il 1 luglio – un portfolio rivisto per essere riconsiderato; gli studenti che falliscono una seconda volta riceveranno il loro M.A. ma non passeranno al PhD. Gli studenti che sono stati bocciati riceveranno un diploma di M.A. ma non saranno invitati a continuare nel programma di dottorato.
Piano di studio
Il Piano di studio per il dottorato deve essere firmato da tutti i membri del comitato consultivo e presentato alla Graduate School (copia al Graduate English Office) nell’ultimo semestre di corso per la laurea. La Graduate School richiede 15 crediti del corso di ricerca obbligatorio GRAD 6950. Questi crediti possono essere soddisfatti entro due o tre semestri di registrazione continua con un Assistente Didattico completo. Il piano di studio deve indicare quali corsi sono stati seguiti e quali saranno seguiti per soddisfare i requisiti, come è stato o sarà soddisfatto il requisito linguistico e quale sarà l’argomento della tesi. Il piano di studio deve essere depositato presso la Graduate School prima che abbia luogo il Colloquio di Prospetto della Dissertazione. Qualsiasi cambiamento – corsi presentati, piani di requisiti linguistici – deve essere presentato alla Graduate School con il modulo “Request for Changes in Plan of Graduate Study”. Tutti i moduli sono disponibili presso l’English Graduate Office o online qui.
Requisiti linguistici
Il Dipartimento di Inglese richiede ai suoi dottorandi di conoscere almeno una lingua straniera, preferibilmente una di utilità dimostrabile nella loro area di specializzazione. Gli studenti che si specializzano in alcune aree – medievale o rinascimentale, per esempio – avranno probabilmente bisogno di acquisire ulteriori competenze linguistiche. I vari modi per dimostrare la conoscenza di una lingua straniera sono descritti in dettaglio a pagina 19 dell’attuale catalogo della Graduate School: https://grad.uconn.edu/. Un piano per soddisfare il requisito linguistico dovrebbe essere elaborato all’inizio del programma dello studente in consultazione con il Major Advisor. Il Graduate Executive Committee raccomanda che gli studenti completino il requisito prima di completare i corsi e richiede che gli studenti lo facciano prima di presentare il prospetto della dissertazione. Il mancato completamento del requisito linguistico entro la fine del terzo anno (studenti di dottorato) o entro la fine del quarto anno (studenti MA/PhD) metterà gli studenti a rischio di perdere il loro finanziamento per l’anno accademico successivo. Il modulo per il requisito linguistico è online qui; deve essere compilato e firmato dall’esaminatore, una copia inviata al Grad English Office per il file dello studente e poi presentato direttamente alla cancelleria o a [email protected].
Il DGS incontrerà gli studenti a rischio di perdere il loro finanziamento prima di determinare se il finanziamento sarà continuato o interrotto. Le decisioni di finanziamento saranno prese dal DGS in consultazione con il Graduate Executive Committee, e saranno comunicate agli studenti dal DGS.
L’esame di dottorato
Gli esami di qualificazione per il dottorato sono basati su due liste di lettura (dettagli sotto), che sono create nell’ultimo semestre di corso e devono essere approvate dal Graduate Executive Committee. Il Graduate Executive Committee raccomanda la seguente tempistica per il completamento dell’esame di dottorato:
- In consultazione con il Comitato Consultivo, creare le liste d’esame nel semestre primaverile dell’ultimo anno di corso. Durante la creazione delle liste d’esame, discutere i tempi e la formattazione dell’esame di dottorato (dettagli di seguito).
- Presentare le liste d’esame e il modulo di approvazione dell’esame di dottorato al Graduate Office per l’approvazione entro il 15 aprile.
- Presentare il piano di studio alla Graduate School in estate o all’inizio del semestre autunnale del terzo anno.
- Tenere l’esame di dottorato non più tardi del 28 febbraio del quarto anno per MA/PhD o del terzo anno per i dottorati. Il Graduate Executive Committee raccomanda che gli studenti sostengano gli esami nel tardo autunno.
- Presentare il prospetto della dissertazione e programmare il Prospectus Colloquium non più tardi del 1 aprile del quarto anno per i MA/PhD, o del terzo anno per i MA/PhD.
Creazione e presentazione delle liste d’esame
Gli esami di qualificazione per il dottorato si basano su due liste di lettura, che forniscono il materiale per tre esami distinti: uno che riguarda la prima lista di lettura, uno che riguarda la seconda lista di lettura, e un terzo che combina materiali da entrambe le liste. Ai fini degli esami, ogni elenco designa un campo o sottocampo di studi ben definito e professionalmente riconoscibile (per esempio, un periodo storico-letterario come il Rinascimento, un genere transtemporale come il Dramma, una tradizione critica come il Femminismo, un corpo consolidato di letteratura come la Letteratura per bambini). Ciascuna delle due liste consiste di circa 60-75 opere, includendo sia opere “primarie” che “secondarie” (circa il 75% di opere primarie e circa il 25% di opere secondarie). La relazione tra le due liste di lettura deve essere determinata dal comitato consultivo, con l’intesa che i campi identificati da ciascuna lista devono completarsi a vicenda (in termini di storia (letteraria), disciplina, metodo, genere, o altro).
La definizione di un’opera “primaria” o “secondaria” deve essere determinata dallo studente in consultazione con il suo comitato consultivo, come appropriato al campo in questione. Gli studenti di Retorica e Composizione in particolare potrebbero non dividere le loro liste di lettura secondo queste linee e possono discutere con i loro consulenti il modo migliore di procedere. In generale, gli estratti non sono ammessi, anche se estratti standard di opere estremamente lunghe o multi-volume possono essere consentiti con l’approvazione del comitato consultivo. (Nell’assemblare selezioni di poesie, saggi, estratti, ecc., gli studenti non dovrebbero usare antologie per studenti universitari come le antologie Norton o Bedford; invece, gli studenti dovrebbero ricercare e scegliere un’autorevole edizione accademica che esamini adeguatamente – per un esame di dottorato – gli scritti di ogni autore). Un’opera “secondaria” (che designa non solo la critica letteraria ma anche testi storici e teorici) può riferirsi a un libro, un lungo saggio o un gruppo di saggi brevi. Le liste di lettura dello studente dovrebbero riflettere sia l’ampiezza che la profondità della lettura, così come un senso della storia della critica in tutti i campi e gli approcci critici e teorici contemporanei. Non ci dovrebbe essere sovrapposizione di opere tra le due liste di lettura. Le selezioni delle opere primarie e secondarie dovrebbero prendere in considerazione sia la copertura del campo che la preparazione per la dissertazione prevista.
Le liste di lettura devono essere redatte dallo studente in consultazione con il suo comitato consultivo, a partire dalla fine del semestre autunnale dell’ultimo anno di corso. Gli studenti sono incoraggiati, ma non obbligati, ad incontrarsi con il comitato consultivo nel suo insieme per discutere la creazione delle liste. Tutte le voci di ogni lista devono essere numerate chiaramente, e le liste devono essere organizzate cronologicamente o in qualche altro modo sistematico.
Ogni lista deve essere accompagnata da una breve dichiarazione (non più di 500 parole), nota come “motivazione”, che spiega il suo contenuto. Lo scopo delle motivazioni è il seguente: (1) identificare un corpo di testi e la sua leggibilità come parte di un campo o sottocampo professionalmente riconoscibile; (2) giustificare inclusioni o esclusioni che potrebbero sembrare idiosincratiche o che, almeno, non sono autoesplicative (per esempio, includere più drammi che prosa o poesia in una lista rinascimentale); (3) indicare un’enfasi metodologica, teorica o di altro tipo (per esempio un alto numero di opere secondarie orientate agli studi di genere).
Si può trovare un esempio di elenco d’esame con una formattazione corretta e note marginali che ne spiegano gli elementi qui.
Lo studente è responsabile di fare copie dei suoi elenchi e delle motivazioni e di depositarli, insieme al modulo di approvazione dell’esame compilato, nel Graduate English Office non più tardi del 15 aprile dell’ultimo anno di corso. Tutte le liste di lettura saranno poi sottoposte al Graduate Executive Committee per l’approvazione. Il Graduate Executive Committee non approverà le liste che non soddisfano le linee guida di base raccomandate sopra. Gli studenti le cui idee sugli esami continuano a cambiare durante il periodo di lettura possono aggiornare le loro liste con l’approvazione dei loro comitati consultivi.
Programmazione dell’esame
Dopo l’approvazione delle liste d’esame, gli studenti, in consultazione con i loro comitati consultivi, devono concordare i tempi e il formato degli esami (dettagli sotto), nonché le date specifiche in cui il loro esame deve essere somministrato. Si prega di compilare il modulo Ph.D. Sign-Up e di inviarlo all’Ufficio inglese dei laureati. Se lo studente ha bisogno di uno spazio nel campus per sostenere l’esame, gli accordi devono essere presi in questo momento. Gli studenti dovrebbero comunicare questa informazione al Graduate English Office. La scadenza entro la quale tutti gli studenti devono sostenere l’esame (compresa la conferenza d’esame) è il 28 febbraio del quarto anno per i MA/PhD o la stessa data del terzo anno per i PhD.
Comprendere le scadenze e i limiti di tempo dell’esame di PhD
L’esame di PhD è stato concepito in parte per facilitare agli studenti il completamento tempestivo del titolo di dottore, e quindi il Graduate Executive Committee richiede che gli studenti rispettino tutte le scadenze ufficiali. Gli studenti incapaci di rispettare una scadenza d’esame, per qualsiasi motivo, devono richiedere una proroga al Direttore degli Studi Graduati presentando una richiesta dattiloscritta, firmata dallo studente e dal suo consulente principale, almeno un mese prima della scadenza. La lettera deve indicare le ragioni specifiche del ritardo e anche la quantità specifica di tempo extra richiesto.
Il direttore degli studi universitari, in consultazione con il comitato esecutivo dei laureati, determinerà una risposta adeguata alla richiesta, che sarà comunicata al candidato dal direttore degli studi universitari. La risposta del Comitato specificherà le nuove scadenze entro le quali l’esame dovrà essere sostenuto.
Svolgimento dell’esame
L’esame di dottorato consiste di tre parti. I primi due esami (Campo 1 e Campo 2) testano la conoscenza dello studente delle opere presenti in ogni lista di campo ai fini dell’insegnamento e della ricerca. Il terzo esame (Sintesi) mette alla prova la capacità dello studente di combinare il materiale di entrambe le liste di lettura al servizio di un’argomentazione completa, idealmente quella che informa il futuro lavoro sulla tesi.
L’esame può assumere uno dei tre formati indicati di seguito. Questi formati sono progettati per fornire agli studenti laureati e ai loro comitati consultivi la flessibilità di progettare un esame di dottorato che sia intellettualmente stimolante e rispondente alle esigenze e agli obiettivi di uno studente. Quando gli studenti preparano le liste di lettura per i loro esami, devono consultarsi con il loro comitato consultivo per selezionare un formato d’esame adeguato. Nel corso di queste deliberazioni, gli studenti e i loro comitati dovrebbero anche prendere in considerazione le questioni di accesso (delineate di seguito) così come le responsabilità di cura degli studenti, la loro capacità di garantire uno spazio tranquillo per sostenere gli esami, e altri fattori rilevanti. Se questi fattori richiedono un cambiamento nel formato dell’esame non riconosciuto qui di seguito, o in caso di disaccordo, lo studente dovrebbe consultare il proprio consulente e/o il Direttore degli studi universitari.
| Formato dell’esame | Scrittura | Orale |
| Formato attuale | 3 saggi scritti (Campo Uno, Campo Due, e Sintesi) composti in un periodo di 3 giorni di scrittura (es, inizia alle 8 del mattino del giorno 1 e termina alle 8 del mattino del giorno 4).
Per ogni esame, lo studente dovrebbe ricevere due domande, di cui lo studente sceglie e risponde ad una. Lo studente può ricevere tutte le domande dell’esame in una volta sola. |
Nessuno.
Questo formato richiede una conferenza d’esame, ma lo studente saprà se ha superato o meno l’esame prima di tale incontro. La conferenza d’esame è descritta di seguito. Non è valutato. |
| Formato attuale (esteso) | 3 saggi scritti (Campo Uno, Campo Due e Sintesi) composti in un periodo di 3 giorni distribuiti in 3 settimane successive (es. venerdì 1 ottobre; sabato 8 ottobre; venerdì 15 ottobre).
Per ogni esame, lo studente dovrebbe ricevere due domande, di cui lo studente sceglie e risponde ad una. Lo studente riceve le domande d’esame man mano che risponde, non tutte insieme. |
Nessuno.
Questo formato richiede una conferenza d’esame, ma lo studente saprà se ha superato o meno l’esame prima di tale incontro. La conferenza d’esame è descritta di seguito. Non è valutato. |
| Modificato Formato attuale: Orale | 2 saggi scritti (Campo Uno e Campo Due) composti secondo il formato attuale o secondo il formato attuale (esteso) | Un esame orale di un’ora, graduato, iniziato da una presentazione di 15 minuti da parte dello studente in cui delinea da tre a quattro domande di ricerca che sono nate dalla sua lettura, dedicando a ciascuna di esse un tempo approssimativamente uguale. I restanti 45 minuti sono condotti dalla facoltà come un esame di sintesi orale.
Oltre all’esame orale, questo formato richiede una conferenza d’esame, ma lo studente saprà se ha superato o meno l’esame prima di tale incontro. La conferenza d’esame è descritta di seguito. Non è valutato. |
Le domande d’esame devono essere redatte dalla commissione del candidato e riviste dal Direttore degli Studi Superiori, ma il consulente principale è responsabile della preparazione dell’esame. I candidati non sono autorizzati a visionare le domande prima dell’esame. Il Graduate Program Assistant distribuirà le domande per gli esami scritti secondo il calendario stabilito dallo studente e dalla sua commissione e assisterà nella programmazione di uno spazio per l’esame orale, se applicabile.
Il Graduate Executive Committee raccomanda vivamente a tutti i candidati di consultare il loro intero comitato consultivo in merito alla loro personale comprensione del processo d’esame e alle aspettative per ogni parte di esso – sia all’inizio del processo di compilazione delle liste che in una fase successiva, appena prima di programmare l’esame.
Il Comitato Esecutivo dei Laureati presuppone che le risposte agli esami scritti siano di circa 10-15 pagine di prosa a doppio spazio (con limitate citazioni in blocco); che ogni saggio risponda alla domanda posta dal Comitato Consultivo, per quanto in modo creativo; che ogni saggio stabilisca una chiara argomentazione e cerchi di sostenerla con prove testuali; e che ogni saggio sia scritto chiaramente e adeguatamente rivisto. I saggi pre-scritti sono severamente vietati. Il candidato deve prestare attenzione alle istruzioni della domanda per quanto riguarda il numero di testi che dovrebbe utilizzare nella sua risposta e non considerare un testo in dettaglio in più di un saggio.
Accesso e sistemazioni per gli esami di dottorato
L’Università del Connecticut è impegnata a raggiungere pari opportunità educative e di lavoro e la piena partecipazione delle persone con disabilità. Gli studenti laureati che hanno domande sull’accesso o richiedono ulteriori misure di accesso in qualsiasi elemento del programma di laurea devono contattare il Center for Students with Disabilities (CSD), Wilbur Cross Building Room 204, (860) 486-2020, o visitare http://csd.uconn.edu/. In alternativa, gli studenti possono registrarsi online con il CSD accedendo al portale MyAccess degli studenti all’indirizzo https://myaccess.apps.sa.uconn.edu/.
L’English Graduate Office consiglia agli studenti che desiderano discutere di questioni di accesso relative ai loro esami di dottorato di consultarsi con il Direttore dei Graduate Studies, idealmente durante la creazione delle liste degli esami. Le misure di accesso per gli esami di dottorato possono includere, ma non sono limitate a, un tempo prolungato per completare l’esame, l’uso di programmi di riconoscimento vocale e il tempo prolungato che alcuni programmi richiedono, o la ricerca e la programmazione di uno spazio per sostenere l’esame.
Il voto dell’esame
Al completamento dell’esame, gli studenti riceveranno un voto dalla loro commissione di “Pass,” o “Fail”. I consulenti maggiori dovrebbero comunicare questo voto ai loro assistiti il più presto possibile e certamente prima del giorno stabilito per la conferenza d’esame. Gli studenti che non superano l’esame dovranno incontrarsi con il loro comitato consultivo per determinare un momento appropriato e un piano per ripeterlo. Gli studenti che non superano l’esame due volte saranno espulsi dal programma. Nota: lo stato ABD garantisce un aumento di stipendio e l’idoneità per una carrellata di studi in biblioteca.
La conferenza d’esame
Entro due settimane dal superamento dell’esame di dottorato, il comitato consultivo si incontrerà con lo studente per discutere l’esame. Questa conferenza d’esame è una componente obbligatoria, ma non valutata, dell’esame. Lo scopo della conferenza è duplice: offrire ai candidati un forum per una discussione approfondita dei punti di forza e di debolezza del loro esame e aiutare lo studente a passare dalla fase dell’esame alla fase del prospetto del dottorato. A questo scopo, il Graduate Executive Committee presuppone che i membri del comitato consultivo dividano adeguatamente il tempo tra l’offrire un feedback su ciascuno dei tre esami e il lavorare in modo collaborativo per stabilire una chiara comprensione delle aspettative, degli obiettivi, delle scadenze per il completamento del prospetto. Il modulo della conferenza d’esame deve essere firmato dai membri del comitato consultivo e depositato presso il Graduate English Office.
Prospetto della dissertazione
Il Prospetto della dissertazione, che deve contenere un titolo accurato e un resoconto conciso della dissertazione proposta, deve essere presentato alla Graduate School prima che la scrittura effettiva della dissertazione sia iniziata. Il modulo della scuola può essere trovato online su www.grad.uconn.edu. Il prospetto deve essere lungo circa dieci pagine, esclusa la bibliografia. Il prospetto deve essere approvato dal comitato consultivo dello studente e rivisto da due revisori esterni al comitato, nominati dal direttore degli studi universitari.
Colloquio sul prospetto
Il colloquio sul prospetto della tesi è un’opportunità per lo studente di difendere l’argomento della tesi davanti al comitato consultivo. Il colloquio dovrebbe avere luogo prima dell’inizio della stesura della tesi. Il Comitato Consultivo si aspetta di ricevere un prospetto sufficientemente avanzato nel suo sviluppo per poter dare un giudizio sulla sua validità scientifica e sul suo potenziale come dissertazione completamente sviluppata. Lo studente e il Major Advisor devono informare il Director of Graduate Studies almeno un mese prima del giorno e dell’ora di questo evento. I rappresentanti del dipartimento hanno bisogno di almeno due settimane di preavviso prima del colloquio vero e proprio per leggere il prospetto. I lettori sono tenuti a partecipare al colloquio, ma non è necessario che lo facciano. I commenti dei lettori possono essere dati al Major Advisor e allo studente.
Dissertation Chapter Advisory Conference
La Dissertation Chapter Advisory Conference è un’opportunità non valutata per gli studenti di discutere con i loro comitati di consulenza i punti di forza e di debolezza di una bozza completa di un capitolo della tesi. La conferenza è progettata per servire tre scopi fondamentali: 1) facilitare la transizione degli ABD nel processo di ricerca e scrittura della tesi di dottorato; 2) incoraggiare la comunicazione precoce tra gli studenti e i membri della loro commissione, e tra i consulenti primari e secondari; 3) incoraggiare la discussione di un piano futuro per il completamento degli altri capitoli/parti della tesi. Il Graduate Executive Committee richiede che ogni studente di dottorato presenti una bozza completa di un capitolo al comitato consultivo, entro 3 mesi ma non oltre 6 mesi dalla data della Dissertation Prospectus Defense. Con “completo”, il Comitato vuole sottolineare che l’integrità intellettuale del capitolo presentato non deve essere compromessa da materiale omesso (come note, bibliografia, ecc.), da significative debolezze stilistiche, errori grammaticali, ecc. Dopo la conferenza, gli studenti devono consegnare all’ufficio della Graduate School un Advisory Conference Approval Form, che deve essere firmato da tutti i membri del comitato consultivo.
Dissertation Defense
La Dissertation Defense è richiesta ad ogni studente dalla Graduate School. Il comitato consultivo dello studente e 2 rappresentanti del dipartimento sono tenuti a partecipare; i membri del dipartimento e della comunità universitaria sono invitati a partecipare. La difesa è sia un esame che un forum per il candidato per commentare la portata e il significato della ricerca. Come risultato della difesa della tesi, il comitato consultivo dello studente può richiedere revisioni e correzioni alla tesi. Lo studente inizia a programmare la Difesa consultandosi prima con i membri del Comitato Consultivo e con l’Ufficio Lauree. Almeno cinque membri della facoltà (inclusi i membri del comitato consultivo dello studente) devono partecipare alla difesa. Solo i membri del comitato consultivo, tuttavia, possono effettivamente raccomandare il superamento o la bocciatura dello studente.
Secondo il catalogo della scuola di specializzazione, la dissertazione dovrebbe rappresentare un contributo significativo alla ricerca in corso nel campo del candidato. Mentre la scuola di specializzazione non stabilisce una lunghezza minima per le dissertazioni, il Graduate Executive Committee suggerisce fortemente una lunghezza minima di 60.000 parole incluse per una dissertazione tradizionale in inglese (non una dissertazione creativa o una dissertazione DH “born-digital”). Il comitato suggerisce che questa lunghezza rappresenti circa 2/3 della lunghezza standard di una monografia accademica secondo le attuali pratiche di pubblicazione.
Gli studenti devono programmare la difesa della tesi con il Graduate Office e l’Advisory Committee almeno tre mesi prima. Copie elettroniche della tesi devono essere distribuite almeno tre settimane prima della difesa: copie a ciascun membro del comitato consultivo e copie ai rappresentanti del dipartimento. Lo studente deve anche avvisare il Calendario Eventi UCONN.
Formazione lavorativa e sviluppo professionale
Nel semestre precedente alla presentazione delle domande di lavoro, contatta il Graduate Director per annunciare le tue intenzioni di andare sul mercato del lavoro. Il dipartimento organizza incontri annuali sulla scrittura di CV e lettere di presentazione, workshop sul portfolio di insegnamento, colloqui MLA e campus, ecc. Il Comitato Esecutivo raccomanda che gli studenti di dottorato li frequentino tutti.
Domanda per ricevere la laurea
Una domanda per ricevere la laurea di dottorato deve essere presentata al Graduate Records Office. Controlla l’attuale Bollettino dei laureati per conoscere la scadenza per la presentazione di questa domanda.
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