Cori Cross, MD
Questo studio rafforza le linee guida dell’AAP e la politica attuale. La politica dell’AAP afferma che è meglio rimandare l’introduzione precoce dell’uso del dispositivo fino a quando un bambino non ha almeno 2 anni. Non ci sono benefici per un’introduzione anticipata. L’uso più vantaggioso del tempo per un bambino molto giovane è l’interazione con i genitori e con il mondo che li circonda. Non c’è davvero bisogno di avere bambini di età inferiore ai 18 mesi su un dispositivo, tranne che per comunicare con FaceTime con i parenti. I genitori possono pensare che stanno ottenendo un vantaggio educativo, ma questo semplicemente non è vero. Il modo migliore per i bambini piccoli di imparare è attraverso esperienze di vita reale e interazioni. Altre famiglie si rivolgono ai dispositivi come un modo per distrarre il loro bambino. Tuttavia, vorrei avvertire che con il bambino molto giovane, questa potrebbe non essere l’idea migliore.
Detto questo, se i genitori scelgono di permettere a un bambino piccolo di usare un dispositivo o di guardare la TV, allora è estremamente importante assicurarsi che la programmazione sia di qualità e che la co-visione avvenga il più spesso possibile. I genitori dovrebbero rendersi conto che solo perché uno spettacolo è animato o orientato verso i bambini non significa che sia un buon uso del tempo o che imiterà i valori che la famiglia possiede. Solo con la co-visione un genitore può decidere se il contenuto è appropriato per il suo bambino.
Può essere difficile per i genitori discernere ciò che è contenuto di qualità. Ci sono un sacco di programmi là fuori che etichettano e promuovono se stessi come educativi, ma in realtà non hanno alcuna base per questa affermazione. Andare con stazioni di fiducia come PBS kids permette ai genitori di sapere che questi programmi stanno effettivamente soddisfacendo i requisiti e gli standard educativi. Questi spettacoli avranno un piccolo logo E/I nell’angolo inferiore dello schermo che indica che sono specificamente progettati per soddisfare le esigenze educative e informative dei bambini di età inferiore ai 16 anni.
Per le app, non è stato sviluppato alcuno standard, il che rende ancora più difficile per i genitori. Qualsiasi app può affermare di essere educativa. Il mio consiglio sarebbe, dopo che un genitore ha scaricato un’app “educativa”, guardarla prima e usarla prima di esporre il proprio figlio ad essa. Vedere se ha senso – sta veramente insegnando l’abilità che speravate, o è una perdita di tempo? Se non vale il tempo di vostro figlio, cancellatelo.
Ovviamente, i genitori a volte arrivano al punto in cui hanno solo bisogno di quella pausa mentale. Dico sempre ai genitori che va bene usare la TV o un dispositivo quando sono a quel punto di rottura, ma fate una buona scelta in quello che mettete su in quel momento.
I genitori dovrebbero ricordare che l’uso della TV e delle app non è tutto negativo, soprattutto per i bambini più grandi e i più piccoli. Se usiamo un dispositivo per aumentare ciò che stiamo insegnando, è fantastico, ma quando usiamo un dispositivo per sostituirci come genitore o badante, è lì che incontriamo dei problemi. I genitori non dovrebbero essere ingannati nel pensare che l’uso precoce del dispositivo darà al loro bambino una sorta di vantaggio educativo, l’interazione dei genitori è probabilmente più vantaggiosa. Se volete dare al vostro bambino un vantaggio, leggete loro la sera.
Disclosure: Cross non riporta alcuna divulgazione finanziaria rilevante. Ha co-autore delle linee guida dell’AAP sul tempo corretto dello schermo nei bambini.