Tutti imparano al proprio ritmo, ma alcuni bambini richiedono una spinta in più o hanno bisogni speciali nell’educazione. Special ed, il gergo comune per l’educazione speciale, si riferisce a programmi educativi alternativi che insegnano a bambini con bisogni accademici, comportamentali, sociali, sanitari o fisici che si estendono al di là di ciò che può essere offerto in una classe tipica.
Negli Stati Uniti, i bambini con disabilità dalla nascita ai 22 anni sono idonei per l’educazione speciale. Le scuole speciali sono progettate per dare servizi ai bambini in base alla loro età. I neonati e i bambini piccoli potrebbero ricevere assistenza a casa, attraverso un asilo, o da una scuola speciale. I bambini in età scolare ricevono un’educazione speciale attraverso scuole pubbliche o private.
Alcuni bambini che ricevono un intervento precoce da una scuola speciale o che frequentano una scuola speciale durante gli anni del neonato e del bambino potrebbero essere in grado di frequentare una scuola tipica per l’asilo e oltre. Altri bambini potrebbero avere gravi disabilità e richiederanno un’assistenza continua attraverso lo special ed.
Le disabilità che sono considerate idonee per i bisogni speciali nell’educazione includono disabilità fisiche, mentali ed emotive. Alcune categorie di disabilità includono:
- Disturbo dello spettro autistico
- Ritardo dello sviluppo
- Disabilità emotiva
- Malfunzionamento del linguaggio o del linguaggio
- Disabilità cognitiva
- Disabilità nell’apprendimento
- Cecità o ipovisione
- Sordità o difficoltà d’udito
- Sorda-non vedenti
- Disabilità multiple
- Traumatic Brain Injury
- Malattia ortopedica
- Altri problemi di salute
I diversi stati hanno leggi diverse che richiedono l’idoneità all’educazione speciale, ma alcune leggi federali, tra cui l’Individuals with Disabilities EducationAct (IDEA), la sezione 504 del Rehabilitation Act e l’Americans with Disabilities Act (ADA), si applicano ai bambini con bisogni speciali. Per vedere se vostro figlio si qualifica per l’Ed speciale, dovete presentare una richiesta alla scuola per una valutazione. Al completamento della valutazione, che comprende test psicologici ed educativi, viene sviluppato un piano educativo individualizzato (IEP), che potrebbe includere servizi come la parola, la terapia occupazionale o fisica, nonché la fornitura di un assistente di classe. Ci sono leggi federali che regolano l’educazione speciale, e a volte i genitori devono lottare per questi servizi. Se pensate che vostro figlio trarrà beneficio dai servizi di educazione speciale piuttosto che da quelli forniti da una classe tipica, parlate con la vostra scuola e cercate informazioni sul vostro ufficio locale del Department ofEducation. Queste risorse possono aiutarvi a ottenere i bisogni speciali nell’educazione di cui vostro figlio potrebbe beneficiare.