Valutazione con il logopedista: Cosa aspettarsi e cosa portare alla prima visita del tuo bambino

Prepararsi in anticipo e mettere in valigia alcuni oggetti chiave aiuterà te e tuo figlio a trarre il massimo dalla prima visita con il logopedista (SLP). La prima visita del vostro bambino dal SLP consisterà di solito in due parti: un colloquio con i genitori e un test diretto. Vorrai portare alcuni oggetti alla valutazione per ottenere il massimo da ciascuna di queste sezioni della prima visita.

Intervista dei genitori

Sei il miglior esperto della storia e delle abilità di tuo figlio. Il vostro logopedista di solito usa l’inizio della seduta per conoscere meglio la storia di vostro figlio e le vostre preoccupazioni. Questo darà anche a vostro figlio il tempo di riscaldarsi ad una nuova persona e ad un nuovo ambiente. Molto spesso, le informazioni che fornirete in questo colloquio si riveleranno vitali per plasmare la comprensione del terapista di vostro figlio e di altri fattori che potrebbero influenzare il suo sviluppo e la sua prognosi.

Anamnesi medica

Il vostro SLP di solito vi farà domande sulla storia medica di vostro figlio, sulle tappe dello sviluppo, e sugli attuali punti di forza e bisogni riguardanti le sue capacità di comunicazione. Per essere preparato, dovresti prendere del tempo prima della visita per scrivere alcune delle seguenti informazioni mediche:

• Complicazioni durante la gravidanza o durante il parto
• Risultati dello screening dell’udito neonatale o di altri test dell’udito
• Nomi e informazioni di contatto del vostro pediatra o di altri specialisti che il vostro bambino ha visto (includete qualsiasi rapporto precedente o informazioni di contatto per qualsiasi altro patologo linguistico che il vostro bambino ha visto – privatamente, attraverso l’intervento precoce, o attraverso il distretto scolastico)
• Eventuale storia familiare di problemi di parola, linguaggio, udito o apprendimento
• Storia di infezioni alle orecchie o liquido nelle orecchie

Migliare lo sviluppo

Potresti anche voler pensare a quanti anni aveva tuo figlio quando ha iniziato:

• Babbiava
• Stava in piedi
• Gattonava
• Camminava
• Diceva “mamma” e/o “dada”
• Diceva le sue prime parole oltre a “mamma” o “dada”
• Diceva le sue prime combinazioni di due parole
• Hanno iniziato a riconoscere le lettere o a leggere/riconoscere le loro prime parole

Preoccupazioni sulla comunicazione

Prenditi anche del tempo per pensare a come tu o altri hanno descritto le tue preoccupazioni riguardo ai problemi di linguaggio o di parola di tuo figlio. I bambini possono avere difficoltà in alcune delle seguenti aree:

• Vocabolario limitato
• Difficoltà a combinare le parole in frasi
• Difficoltà ad usare correttamente la grammatica
• Limitata capacità di interagire socialmente con adulti e/o coetanei
• Discorso poco chiaro
• Problemi con la voce (come una voce rauca, rauca, nasale o che respira)
• Problemi con la balbuzie (conosciuta anche come disfluenza)

Punti di forza della comunicazione

Non dimenticate di pensare anche ai punti di forza di vostro figlio. Se vostro figlio è particolarmente bravo a comunicare con certe persone, su certi argomenti, usando gesti invece di parole, o anche una delle aree elencate sopra – assicuratevi di parlare al vostro logopedista anche di questi punti di forza. Questi torneranno utili nella terapia in futuro.

Pietre e preoccupazioni per l’alimentazione:

Se anche l’alimentazione è un’area di preoccupazione, non dimenticate di annotare informazioni come quando vostro figlio è passato agli alimenti per bambini, gli alimenti che mangia e quelli che evita, e qualsiasi informazione su quando ha iniziato a dimostrare difficoltà con la masticazione, la deglutizione o il bere.

Testing

La valutazione effettiva del vostro bambino coinvolgerà due tipi di test: indiretto e diretto. I test indiretti possono spesso assomigliare più al gioco e alla conversazione informale che a una valutazione, ma il logopedista sta effettivamente usando questo tempo per imparare di più su come il vostro bambino comunica in situazioni di vita reale. Il test diretto è più strutturato e può comportare che vostro figlio faccia cose come indicare immagini in un manuale di test, nominare elementi o rispondere alle domande del SLP. Il terapista dovrà generalmente continuare con il test diretto fino a quando il bambino non risponde in modo errato a un certo numero di domande di fila, quindi non preoccupatevi se vostro figlio non risponde bene a tutte le domande. Molti bambini dovranno rispondere a domande che sono in realtà per bambini più grandi di loro prima che l’SLP possa fermare il test.

Articoli da portare per la valutazione della comunicazione

Infine, potresti voler portare uno o due piccoli giocattoli o oggetti preferiti con te alla sessione di valutazione. Tenete questi oggetti accessibili, ma non necessariamente in vista di vostro figlio. Se tuo figlio ha bisogno di qualcosa che lo aiuti a sentirsi a suo agio in un nuovo ambiente, o se ha un certo giocattolo di cui gli piace parlare, può essere un rompighiaccio per la sua prima interazione con il suo SLP. Chiedi al tuo logopedista se e quando va bene portare questi oggetti, dato che a volte saranno usati durante il test indiretto.

Articoli da portare per la valutazione dell’alimentazione

Se l’alimentazione è un’area di preoccupazione, assicurati di portare alcuni oggetti per aiutare il SLP a valutare questa area. Verificate in anticipo che questa sia un’area che verrà trattata. Una valutazione dell’alimentazione può occupare un’intera sessione ed è spesso separata dalla parte comunicativa della valutazione. Gli articoli per l’alimentazione da considerare sono:

• Cibi e bevande che piacciono a tuo figlio
• Cibi e/o bevande che sono difficili o non preferiti da tuo figlio
• Cibi e/o bevande che vorresti che tuo figlio avesse
• Utensili che usi regolarmente con tuo figlio (inclusi cucchiai, forchette, ciotole, tazze e cannucce)

Come partecipare e osservare i test

Durante la sezione di test diretto della visita, fai attenzione a sederti e osservare in silenzio fino a quando non ti viene chiesto di partecipare a convincere tuo figlio a rispondere. Se il logopedista non sta ottenendo una risposta particolare da vostro figlio, potrebbe esservi chiesto di aiutarlo, ma fate attenzione a riformulare le domande dopo che il logopedista le ha poste a vostro figlio. Molto spesso, le domande durante la valutazione devono essere poste in un modo molto specifico perché il SLP dia un punteggio corretto ai nostri test. Qualsiasi riformulazione di una domanda può annullare i risultati del test.

In generale, un po’ di pianificazione preventiva aiuterà a rendere la vostra prima visita con il logopedista non solo più produttiva, ma anche più agevole sia per voi che per vostro figlio.

Quali domande avete prima della visita di valutazione di vostro figlio? Se sei già andato alla valutazione, com’è stata la tua esperienza?

Parte 2: 5 domande importanti da fare alla prima visita del tuo bambino

Parte 3: fissare degli obiettivi durante la prima visita