Cori Cross, MD
この研究は、AAPのガイドラインと現在の方針を補強するものです。 AAPの方針では、子どもが少なくとも2歳になるまで、機器使用の早期導入は先延ばしにしたほうがよいとしています。 早期の導入には何のメリットもありません。 幼い子供にとって最も有益な時間の使い方は、両親や周りの世界と交流することです。 生後18ヶ月未満の子どもに端末を持たせる必要は、親戚とFaceTimeでコミュニケーションをとるとき以外、本当にないのです。 親は教育上有利だと思うかもしれませんが、そうではありません。 幼い子どもたちが学ぶのに最適な方法は、実生活での体験や交流です。 また、子どもの気をそらすために、デバイスを利用する家庭もあります。 しかし、非常に幼い子供には、これは最良のアイデアではないかもしれないと私は注意します。
つまり、親が幼い子どもに機器を使わせたりテレビを見させたりする場合は、番組が質の高いコンテンツであることを確認し、できるだけ頻繁に一緒に見ることが非常に重要なのです。 アニメや子供向けの番組だからといって、時間を有効に使えるとは限らないし、家族が持つ価値観を模倣するものでもないことを、親は認識すべきです。
親にとって、何が質の高いコンテンツなのかを見極めるのは難しいかもしれません。 教育番組と銘打って宣伝しておきながら、実際には何の根拠もない番組がたくさんあるのです。 PBS Kidsのような信頼できる放送局を利用すれば、これらの番組が実際に教育的要件と基準を満たしていることを親は知ることができます。 これらの番組には、画面の下隅に小さなE/Iロゴがあり、16歳未満の子どもの教育的・情報的ニーズを満たすために特別に設計されていることを示します。
アプリについては、基準が策定されていないため、親にとってはさらに難しくなっています。 どんなアプリでも教育的であると主張することができます。 私のアドバイスは、親が「教育的」なアプリをダウンロードしたら、まずそれを見て、子どもに見せる前に使ってみることです。 それが理にかなったものであるかどうか、あなたが期待していたスキルを本当に教えてくれるのか、それとも時間の無駄なのか。 お子さんの時間を費やす価値がなければ、削除してください。
もちろん、親は時々、精神的な休息が必要なポイントに到達することがあります。 私はいつも親に、「そういう時はテレビやデバイスを使ってもいいけど、その時につけるものをちゃんと選んでね」と言っています。
親は、特に年長児や幼児にとって、テレビやアプリの使用は悪いことばかりではないことを忘れてはいけません。 私たちが教えていることを補強するためにデバイスを使うなら、それは素晴らしいことですが、親や介護者としての私たちの代わりにデバイスを使うなら、それは問題にぶつかるところなのです。 保護者は、デバイスを早くから使用することで、子供に何らかの教育的な先取りをさせることができると勘違いしてはいけません。 もし、子供に有利にしたいのであれば、毎晩、本を読んであげることです。
ディスクロージャー。 クロスは、関連する財務情報を開示していないことを報告する。 彼女は子供の適切なスクリーンタイムに関するAAPのガイドラインを共著しました。
コミュニケーションとメディアに関するAAP協議会