幼児の遊びに期待すること
幼児はエネルギーに満ちあふれています。 引き出しを開けたり閉めたり、容器を逆さまにしたり、いろいろな場所に物を隠したり…これらはすべて、幼児が遊び、自分の世界を探求し、学ぶ方法です。
この年齢では、非構造的な遊びが重要です。 この時期には非構造的な遊びが重要です。これは、子どもの興味を引くものによって、ただ起こる遊びです。 たとえば、ダンスのような活動的なことをしたくなるときもあるでしょう。
音楽教室や体操教室も楽しいものですが、お子さまには必要ありません。
子どもが遊びたいときに、安全で実用的な遊びをさせるのはよいことです。 そうすることで、子どもは自分で判断することを学び、想像力を働かせることができます。 子どもが遊びをリードしているときは、「あの鍋で何を作っているの？」など、子どもがやっていることを教えてくれるような質問をするとよい。 時には、彼はすぐに何かを見て、移動します。 他の回彼は停止し、オブジェクトを探索します。
3歳になるころには、着せ替えやおままごとなど、「ごっこ遊び」を楽しむようになるかもしれません。 このような想像力豊かで創造的な遊びは、欲求不満や悲しみ、怒りといった複雑な感情を表現し、探求するのに役立ちます。
あなたの幼児が、同じゲームをしたり同じ本を何度も読みたがっていることに気づくかもしれません。 活動を繰り返すことで、幼児はスキルを習得し、特定の状況で何が起こるかを理解します。
ほとんどの2歳児は、共有や順番を守る方法を理解していません。 3歳児になると、共有とは何かを理解するかもしれませんが、おそらくまだ難しいと感じていることでしょう。
幼児の遊びのアイデアとゲーム
遊びは楽しいだけでなく、子どもが学ぶ方法でもあります。
幼児の遊びのヒントはここにあります：
- 歌や童謡を歌う：あなたの幼児はあなたと一緒に歌うこと、特に動作や接触を伴う歌や童謡を楽しむことができます。 子どもに好きな本を選ばせて、読んであげましょう。 また、単語を指さしながら読んだり、一緒に単語を繰り返してもらったり、「次はどうなるの」と質問したりします。 手の届くところにあるペンを口に入れてしまうこともあるので、安全で毒性のない鉛筆や絵の具を選ぶとよいでしょう。
- 散らかした遊びをしてみる：たとえば、水、砂、泥で遊ぶと、新しい感触や感覚を探ることができます。 容器を空にしたり、水を入れたり、注いだり、すくったりしてみましょう。
- 子どもと一緒に外に出る：庭や公園でのんびりするなど、外遊びは無限の可能性を持っています。 登ったり、走ったり、揺れたり、跳んだり、転がったりして、活発に遊ぶことができます。
- 刺激的な遊び場を作り、古いスカーフやハンドバッグ、服などの簡単な小道具を加えましょう。
スクリーンタイム
現在の国内外のガイドラインでは、2歳未満の子どもには、祖父母などの知り合いとビデオチャットする以外、スクリーンタイムを持たないように勧めています。 しかし、子どもにとっては、スクリーンタイムに対して健全なアプローチをとることが重要です。 つまり、スクリーンタイムと、屋外での遊び、ふりをする遊び、読書、社会的な遊びなど、発達によい他の活動とのバランスをとることです。
子どもに合ったおもちゃは、どのように選べばよいのでしょうか。 子どもにとって最適なおもちゃは、「自由形式」のものやリサイクル品です。たとえば、段ボール箱や素材の破片、古着などです。
子どもにとって最適なおもちゃは、「自由形式」のものやリサイクル品です。