教師のための専門能力開発とは

専門能力開発は、すべての教師の必須条件です。 各学校や地区は、毎年、または数年にわたり、必要な専門能力開発の時間数を設定します。 専門能力の開発とは、教師の教育や教室環境を向上させるための何らかの教育である。 専門能力開発のワークショップは、1～2時間のものもあれば、1週間にわたるものもあります。

教育委員会が承認したように、いくつかのクラスも専門能力開発の時間にカウントすることが可能です。 これらのワークショップやクリニックは、教師の主題分野であるときに最も効果的である。 しかし、教師は、どの年齢層のどのトピックにも役立つ、教室運営や読解のための全体的な戦略を学ぶことができます。

なぜ教師の専門能力開発が必要なのでしょうか？

教師のための継続的な専門能力開発クラス

専門能力開発は、教育が常に成長し、常に変化する分野であるため、重要です。

新しいトピックを紹介するのに有効な短いワークショップもありますが、最も効果的なワークショップは、時間をかけて教え、実地活動や相互作用を伴うものです。 これはまた、プレゼンテーションの間中、より多くの質問や議論を行うことを可能にする。

教師のための新戦略&プロの教育者

どんな専門能力開発の機会も、教室やコミュニティで活用できる新しい戦略やテクニック、ヒントを通じて、生徒や教師のためになるものでなければなりません。 学んだことが生徒の教育のために活用されれば、専門的能力の開発は非常に有益なものとなります。 一般的には、数日間にわたって行われ、参加者間や参加者同士の交流が必要な専門能力開発の機会が最も有用である。

Online Teacher Professional Development

専門能力開発は、あらゆるレベル、あらゆる科目の教師にとって必要であると同時に機会でもあります。 これらの要件を満たすために利用できるさまざまなオプションがあります。 これらの機会のいくつかは、郡教育委員会のオフィスや、多くの場合、学士、修士、および/または博士レベルの教育学位も提供する大学を通じて、オンラインで提供されています。 専門能力開発コースでは、大学の授業と同じように、課題や共同作業が求められることがあります。 専門能力開発の機会は、明確に定義され、教室で機能するものに関連するものでなければなりません。

おそらく、将来は教育学の修士号を取得することになるでしょう。

教育者のための一般的な専門開発ワークショップ

1日のワークショップから数日のセミナーまで、教師のための専門開発の機会は無数にあります。

Common Core State Standard Workshops for Educators

一般的に、管理者と教師は別々のセッションで教えられ、Common Core Standardsに関するセッションでは、それぞれのグループがその標準の目的と有用性を理解するのを助けます。

教師のための評価・査定コース

評価・査定に関する専門開発コース、週末、または単発セッションでは、教育者と管理者がさまざまな内容領域の学生を評価するための新しく革新的な方法を提供します。 すべての評価が紙と鉛筆ベースである必要はありません。

教師のための評価と評価の専門能力開発セッションの中には、次年度に必要とされる特定の評価形式に焦点を当てるものもありますが、ほとんどは、必要なときに学習を評価し方向転換するために評価を使用できるさまざまな形式を共有するものです。 この種の専門的な開発は、データをグループ分けして管理し、さまざまなレベルの生徒と取り組み、レベルを作成して管理する教師をサポートします。

教育者のための達成格差解消コース

不利な状態で教室に入ってくる生徒もいます。 これはよく研究された事実であり、よく知られた事実です。 しかし、教師はすべての生徒のために、その学力差を縮める努力をすることが求められています。 文化的に適切な教育方法と視覚芸術や舞台芸術の統合は、学力格差を解消するための一因となります。

Early Childhood and Family Engagement Workshops

この教師のための専門能力開発ワークショップは、幼児教育者が教室や家庭環境で役立つツールを提供します。

教師のためのGuided/Leveled Readingワークショップ

GuidedReadingは、何年も前から行われています。 この戦略を使い始めたばかりであっても、現在の指導を強化するための新しいアイデアが必要であっても、このような教育者向けの専門能力開発ワークショップが役に立ちます。

Independent Reading Practices Workshops

生徒に読書をさせ、読書を好きにさせることは、難しい課題である場合があります。 この教育者のための専門能力開発ワークショップでは、教室のライブラリを増やし、生徒が自分で読みながら読書行為や理解に取り組む方法を学びます。

教師のためのノンフィクション／コンテンツエリアリーディングワークショップ

現実世界の読書はほとんどの場合、情報としての性質を持っています。 このようなワークショップでは、ノンフィクションの文章やテキストを使って、コンテンツエリアの指示を足場にして背景知識や語彙を身につけるという教育戦略を提供します。

教育者のための青少年リテラシー

青少年の読み手と書き手は、読書に基づいた活動に参加することに消極的な場合が多くあります。 この専門家養成ワークショップでは、批判的な議論、メンターテキスト、調停を利用した読み手と書き手のクラス共同体を育成する方法を教えます。

Literacy Retreat for Teachers

この複数日形式のリトリートは、生徒がフィクションとノンフィクションの両方をよりよく読めるようにしたいと考える教師のための専門能力開発を提供します。 さらに、教師は、さまざまなレベルの生徒の批判的・創造的思考力を養うための指導を受けます。 教育者のための専門能力開発ワークショップでは、現在の生徒たちが大人になったときになるべきグローバル市民を、教師がどのように作り出すことができるかを見ていきます。

読書リスト。 教師のための専門能力開発

私たちが考えなければならない専門能力開発における5つの傾向。 受賞歴のある教育特派員Jon Konenが、専門的な能力開発がどのように生徒の成果を向上させるかを論じています

Professional Development。

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リソースに関する知識を示す：教師は、生徒にとって最適なリソースを見つけることを通して、教育製品の究極の消費者にならなければならない

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