事前に準備をし、いくつかの重要なアイテムを用意しておけば、あなたとお子さんが言語聴覚士（SLP）との初診を最大限に活用できるようになります。 お子さんの言語聴覚士への初診は、通常、親の面接と直接のテストの2部構成になっています。
親の面接
お子さんの歴史とスキルについては、あなたが一番の専門家です。 スピーチセラピストは通常、セッションの始めに、お子さんの歴史やあなたの心配事について詳しく知るために使用します。 また、お子さんが新しい人や環境に慣れるためのウォームアップの時間にもなります。
病歴
SLPは通常、お子さんの病歴、発達のマイルストーン、コミュニケーションスキルに関する現在の強みとニーズについて質問します。 準備のために、訪問前に時間をとって、次の医療情報のいくつかを書き留めておくとよいでしょう。
- 妊娠中または出産時の合併症
- 新生児聴覚スクリーニングまたはその他の聴覚テストの結果
- かかりつけの小児科医またはお子さんがかかったことのあるその他の専門家の名前と連絡先（個人的に、お子さんがかかったことのある言語病理学者のレポートや連絡先も含めて）
- 言語、言語、聴覚、または学習の問題に関する家族歴
- 耳の感染症または耳の中の液体の履歴
- おしゃべり
- お座り
- ハイハイ
- 歩く
- 「ママ」「パパ」と言った
- 「ママ」「パパ」以外の言葉を初めて言った
- 2語を初めて言った
- 2語を初めて話した
- 3語を初めて話した
- 文字を認識したり、初めての単語を読んだり認識したりし始めた
- 語彙が少ない
- 単語を組み合わせて文章にするのが難しい
- 文法を正しく使うのが難しい
- 大人や仲間と社会的に交流する能力が低い
- 不明瞭な音声
- 声の問題（荒い声、喘鳴など）がある
- 音声に問題がある
- 吃音（吃音症）の問題
- お子さんが好きな食べ物や飲み物
- お子さんが苦手な食べ物や飲み物
- お子さんに食べてもらいたい食べ物や飲み物
- お子さんといつも使っている食器（スプーンやフォークなど）
- お子さんが苦手な食べ物や食べ物
- お子さんといつも使っている食器（スプーンやフォークなど フォーク、ボウル、カップ、ストロー）
- 3813
発達のマイルストーン
また、お子さんが何歳のときに初めて発達したか考えておくとよいかもしれません。
3語を初めて話した 3語を続けて話した 3語を続けて話した 3語を続けて話した 3語で初めて話した
コミュニケーションの悩み
また、あなたや他の人が、子どもの言葉や言語の問題についての懸念をどう説明してきたかを考える時間を持ちましょう。 子どもたちは、以下のような分野で困難を抱えている可能性があります。
コミュニケーションの長所
お子さんの長所を考えることも忘れないでください。 もしお子さんが特定の人とのコミュニケーション、特定のトピックについてのコミュニケーション、言葉の代わりにジェスチャーを使うこと、あるいは上記のような分野が特に得意であれば、その強みについても言語療法士に伝えてください。
摂食のマイルストーンと懸念事項：
摂食が懸念事項である場合、子供がいつ離乳食に移行したか、食べるものと避けるもの、咀嚼、飲み込み、または飲みに困難を示し始めた時期などの情報を書き留めることを忘れないでください。
検査
お子さんの実際の評価では、間接的検査と直接的検査の2種類の検査を行います。 間接的な検査は、評価というよりも、遊びやくだけた会話のように見えるかもしれませんが、言語聴覚士はこの時間を使って、お子さんが実際の場面でどのようにコミュニケーションをとっているのか、より詳しく知ることができるのです。 直接検査はより構造化された検査で、お子さんが検査マニュアルの絵を指さしたり、項目の名前を言ったり、SLPの質問に答えたりすることがあります。 セラピストは通常、お子さんがある数の問題に連続して不正解になるまで、直接検査を続けなければなりませんので、お子さんがすべての問題を正解していなくても心配しないでください。 多くの子どもは、SLPがテストを中止する前に、実際には彼らより年上の子ども向けの質問に答えなければなりません。
コミュニケーション評価のために持参するもの
最後に、評価セッションに、小さなおもちゃやお気に入りのものを一つか二つ持っていくとよいでしょう。 これらのアイテムは、アクセス可能な状態にしておきますが、必ずしもお子さんがすぐに見られる状態にはしておきません。 お子さんが新しい環境で快適に過ごすために必要なものや、好きなおもちゃがあれば、SLPとの最初の対話のためのアイスブレーカーになります。 間接的な検査で使用されることもあるので、これらの品物をいつ持ってきてもよいか、言語療法士に尋ねてください。
摂食評価に持参する品物
摂食が懸念事項である場合、SLPがこの領域を評価するのに、いくつかの品物を必ず持参してください。 これはカバーされる領域であることを事前に確認してください。 摂食の評価はセッション全体を占めることがあり、評価のコミュニケーション部分とは別に行われることがよくあります。 持参を検討すべき摂食の項目は以下の通りです。
検査への参加と観察の仕方
訪問の直接検査のセクションでは、子どもが答えるように説得するよう求められるまで、静かに座って観察するように注意してください。 言語聴覚士がお子さんから特定の反応を得られない場合、手助けを求められることがありますが、SLPがお子さんに質問した後に、質問を言い直すことには注意が必要です。 評価中の質問は、SLPがテストを正しく採点するために、非常に特殊な方法で行う必要があることが非常に多いのです。
全体的に、ちょっとした事前計画が、あなたとお子さんの両方にとって、言語療法士との最初の訪問をより生産的にするだけでなく、よりスムーズにするのに役立ちます。
パート2：お子さんの初診で聞くべき5つの重要な質問
パート3：初診での目標設定