Education Endowment Foundation

スポーツ参加

スポーツ参加への介入は、教育への関与と達成度を高める手段として、生徒をスポーツに参加させる。 これは、放課後の組織的な活動や、地域のスポーツクラブや協会が主催するプログラムを通じて行われることがある。 スポーツ活動は、地元のサッカークラブでのサッカートレーニングと学習スキル、ICT、読み書き、数学の授業を組み合わせるなど、若者が追加の学習活動に参加することを促す手段として使われることもあります

どのくらい効果があるのか

スポーツ参加による学力への影響は全体的にポジティブであるが低い傾向にあります（約2か月分の進歩）。 しかし、スポーツ参加は、構造化された数値計算プログラムと組み合わせると、例えば数学の学習に対してより大きな効果をもたらすという、英国からの最近の証拠があります（ある研究では、最大で10ヶ月の追加進歩の影響があることが示されています）。 このような状況では、「参加」は追加的な指導を行う動機付けとして機能した。

効果のばらつきは、プログラムの質、教科学習の強調や関連性が、特定のタイプのアプローチやスポーツ活動よりも大きな違いを生むかもしれないことを示唆している。 スポーツや身体活動に参加することは、より幅広い健康的・社会的な利益をもたらす可能性が高い

How secure is the evidence? しかし、負の効果を示す研究もあり、影響にはかなりのばらつきがある。 全体として、証拠は限られていると評価されています。

費用はどのくらいかかるのでしょうか。 この費用は、設備や会場、グループの大きさによって異なります。 また、学校の敷地内でスポーツ活動を行う場合と、既存の施設に通う場合とでは、費用に差が出るでしょう。 全体として、費用は中程度と見積もられています。

何を考慮すべきですか？

この戦略を学習環境で実施する前に、以下を考慮してください：

1. 課外スポーツ活動に関わることは、出席率と保持率を高めるかもしれません。

2. 放課後クラブやサマースクールなど、スポーツプログラムの一環として、識字や数学の短期的、定期的、構造的な指導（個人指導またはグループ指導）を含む計画的な課外活動は、スポーツ活動だけよりも学業面での効果が高い可能性が高くなります。

3. 出席率、参加率、達成度を向上させるアプローチとしてスポーツ参加を検討している場合、その影響をどのように評価するかを検討しましたか？