Google Classroom は、Google Drive、Google Docs、Google Sheets、Google Slides、Google Forms、Google Sites、Gmail などを連携し、教育機関のペーパーレス化を支援します。 その後、Googleカレンダーが統合され、課題の提出期限、遠足、クラスのスピーカーなどに役立っています。 生徒は、教育機関のデータベースから、生徒のユーザーインターフェイスに追加できるプライベートコードを通じて、または学校のドメインから自動的にインポートされて、教室に招待することができます。 Google Classroom で作成された各クラスは、それぞれのユーザーの Google Drive に個別のフォルダーを作成し、生徒はそこで教師による採点を受けるために作品を提出できます。
Assignments
課題は、教師と生徒または生徒と生徒の間のコラボレーションを可能にする Google の生産性アプリケーションのスイートで保存および評定されます。 生徒の Google Drive に存在するドキュメントを教師と共有する代わりに、ファイルは生徒の Drive でホストされ、その後採点のために提出されます。 教師は、すべての生徒が同じ文書を表示、コピー、編集できるようにする代わりに、すべての生徒が自分のコピーを編集し、評定のために提出できるように、テンプレートとして扱えるファイルを選択することができます。 また、学生は自分のドライブにある追加のドキュメントを課題に添付することができます。
採点
Google Classroom は多くの異なる採点方式をサポートしています。 教師は、学生が表示、編集、または個別のコピーを取得できる課題にファイルを添付するオプションがあります。 ファイルのコピーが教師によって作成されていない場合、学生はファイルを作成し、課題にそれらを添付することができます。 教師は、各生徒の課題の進捗状況を監視し、コメントを付けたり編集したりすることができます。 提出された課題は、教師が採点し、コメントを付けて返却することができますので、学生は課題を修正して提出することができます。
コミュニケーション
教師はクラスのストリームにお知らせを投稿することができ、生徒はそれにコメントすることができるので、教師と生徒の間の双方向のコミュニケーションを可能にします。 生徒もクラス ストリームに投稿できますが、教師による発表ほど優先順位は高くなく、モデレートすることができます。 YouTubeのビデオやGoogle Driveのファイルなど、Google製品の複数のメディアを発表や投稿に添付して、コンテンツを共有することができます。 また、Gmailは、先生がGoogle Classroomのインターフェイスで1人または複数の生徒にメールを送信するためのメールオプションも提供しています。 Classroom は、Web または Android と iOS の Classroom モバイル アプリからアクセスできます。
Originality Report
Originality レポートは、2020年1月に導入されました。 これにより、教育関係者や学生は、提出された作品の中で、別のソースの表現と全く同じ、または類似した表現を含む部分やセクションを確認することができます。 学生にとっては、出典を強調し、不足している引用にフラグを立て、学生が文章を改善するのを支援します。 また、教師はオリジナリティレポートを見ることで、生徒が提出した作品の学術的な整合性を確認することができます。 G Suite for Education（無料）では、教師は3つの課題のオリジナリティレポートをオンにすることができますが、クラウドストレージの容量が制限されます。 この制限は、G Suite Enterprise for Education (有料) では解除されます。
Archive course
Classroom では、学期末または年度末に、講師がコースをアーカイブすることができます。 コースがアーカイブされると、ホームページから削除され、教師が現在のクラスを整理するのに役立つアーカイブされたクラスエリアに配置されます。 コースがアーカイブされると、先生や学生はそれを見ることができますが、復元されるまでコースに変更を加えることはできません。
モバイルアプリケーション
Google Classroomモバイルアプリケーションは、2015年1月に導入され、iOSとAndroidデバイスで利用可能です。 このアプリでは、ユーザーが写真を撮って課題に添付したり、他のアプリからファイルを共有したり、オフラインアクセスをサポートしたりすることができます
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