Autograph Shirt Day
Wat je nodig hebt: Een effen T-shirt voor elk kind, stofstiften
Wat te doen: Vicky Moore maakt de laatste schoolweek graag zo leuk mogelijk voor haar leerlingen van de Helen Hunt Jackson Elementary School in Temecula, Californië. “Dag van het handtekeningenshirt is een favoriet onder mijn leerlingen,” zegt ze. Moore stuurt een briefje naar huis met het verzoek aan elke leerling om een effen gekleurd T-shirt mee te brengen. Op de Dag van het Handtekeningenshirt wordt de leerlingen gevraagd een speciale herinnering op het shirt van hun klasgenoten te schrijven. Nadat de kinderen de shirts van hun klasgenoten hebben gesigneerd, schrijft Moore ook een speciale boodschap op elk shirt. “Ik heb leerlingen van de afgelopen jaren,” zegt Moore, “die me vertellen dat ze niet meer in het shirt passen, maar ze hebben het nog steeds in een speciale herinneringsdoos.”
Blast Off to Summer
Wat heb je nodig: Posterbord, stiften
Wat te doen: Lyssa Sahadevan, lerares eerste klas aan de East Side Elementary School in Marietta, Georgia, moedigt leerlingen aan om “op te scheppen over hoeveel iedereen dit jaar geleerd heeft”. Eerst leest ze hardop het boek I Knew You Could! van Craig Dorfman voor. Dan verdeelt ze haar leerlingen in kleine groepjes. Op een posterbord schrijft elk groepje 5, 4, 3, 2, 1 … Blast Off to Summer! In groepjes schrijven de leerlingen vijf dingen die ze geleerd hebben bij het lezen, vier dingen bij wiskunde, drie dingen bij natuurwetenschappen, twee dingen bij maatschappijleer en één ding dat ze van plan zijn in de zomer te leren. U kunt ook elke groep vragen zich op één vakgebied te concentreren. Een groep die nadenkt over lezen, kan bijvoorbeeld vijf begripsstrategieën noteren die ze hebben geleerd, vier nieuwe woordfamilies, enzovoort. De posters kunnen in de gang worden opgehangen om ze met andere klassen te delen. Sahadevan zegt dat de activiteit haar ook in staat stelt om na te denken over de meest krachtige lessen van het jaar: “Het was nuttig om te zien welke activiteiten ze echt leuk vonden.”
Portfoliofeestje
Wat je nodig hebt: Verzameling werk van leerlingen van het hele jaar, posterbord, stiften
Wat te doen: Je hebt het schooljaar gehaald – het is tijd om het te vieren met een portfolio feest! Vraag de leerlingen om hun beste werk te verzamelen, kies uit schrijfvoorbeelden, proefwerken, experimenten en projecten. Sommige leerlingen kunnen nadenken over wat een bepaald werkstuk zo bijzonder maakte of wat ze anders zouden doen als ze het project opnieuw zouden doen. Anderen vergelijken een werkstuk van september met dat van juni en vertellen hoe ze als schrijver gegroeid zijn. Laat de kinderen vervolgens reuzenportfolio’s maken door twee stukken posterbord aan elkaar te nieten, de buitenkant te versieren en hun werk erin te stoppen. Om gezinnen erbij te betrekken, kunt u uitnodigingen voor portfolioparty’s naar ouders en voogden sturen. Elk gezin kan een snack meebrengen en luisteren naar de leerlingen die vertellen over het fantastische werk dat ze het hele jaar hebben gedaan.
Gedenkboeken
Wat je nodig hebt: Grafische organisatoren voor het schrijven, zoals webben of mindmaps; schrijfpapier; foto’s of tekengerei
Wat te doen: Stephanie Whittle, een eerste-klas leraar aan Annie Wright Scholen in Tacoma, Washington, heeft haar leerlingen schrijven boeken met de titel Mijn eerste-klas Herinneringen. Op elke bladzijde staat een tekst waarin de leerlingen kunnen terugdenken aan het jaar, zoals “Mijn favoriete leerstof…”, “De beste uitstap van het jaar…” en “Ik hield van de brugklas omdat….”. Er is ook een ruimte op elke pagina om een foto te plakken of een tekening te maken. Whittle’s leerlingen doorlopen een volledige cyclus van het schrijfproces met deze boeken. Eerst gebruiken ze grafische organisatoren zoals mindmaps om te brainstormen en hun ideeën voor de opdrachten uit te werken. Ze schrijven een alinea voor elke prompt en werken dan samen met een buddy om die te herzien en te bewerken. Na vier of vijf opdrachten te hebben beantwoord, illustreren de leerlingen hun boeken en zetten ze in elkaar, zodat ze klaar zijn om mee naar huis te nemen – met een persoonlijke noot van de leerkracht aan het eind.
Our Year in Pictures
What You Need: Digitale foto’s van het schooljaar, tablet-apparaat, gratis Pixntell of Animoto dia-show apps
What te doen: Leerkracht Kate Peila van de Arrowhead Elementary School in Billings, Montana, heeft een creatieve manier om het jaar af te sluiten met behulp van technologie. Peila heeft één iPad voor haar klas. Ze bewaart foto’s van haar leerlingen gedurende het hele jaar op de camerarol. Aan het eind van het jaar maakt de klas een diavoorstelling met de Pixntell-app. (In een klas met meer tablets kunnen de leerlingen ook zelf een diavoorstelling maken, individueel of in kleine groepjes). Elke leerling kiest een foto om bij te dragen en schrijft een passend bijschrift. De leerlingen spreken hun bijschriften in met behulp van de spraakopnamefunctie van de app. Je kunt zelfs een muzikale soundtrack toevoegen om op de achtergrond te spelen. En voilà! Studenten hebben een gedenkwaardig digitaal aandenken. “Leerkrachten kunnen de video uploaden naar Dropbox, e-mailen of branden op een dvd voor elk kind”, zegt Peila.