Wat leren leerlingen in de maatschappijleer?
Het is zowel voor ouders als voor hun kinderen belangrijk om zich af te vragen wat leerlingen leren in de maatschappijleer? Veel leerlingen beschouwen het leerplan als iets vanzelfsprekends, maar als zij zouden begrijpen wat de basis en de doelstellingen zijn van de leerstof die zij in de klas krijgen, zouden zij de feiten en de informatie misschien beter kunnen waarderen en harder kunnen studeren. Zij zouden in staat zijn te begrijpen waarom zij dergelijke informatie bestuderen, en deze daarom in de juiste context beter waarderen.
Sociale studies wordt door de Amerikaanse National Council for Social Studies gedefinieerd als “de geïntegreerde studie van de sociale wetenschappen en geesteswetenschappen ter bevordering van burgerschapscompetentie.” Met andere woorden, sociale studies is er in wezen op gericht de Amerikaanse burgers te wapenen met kennis over de wereld, de natie en de samenleving om hen heen, met behulp van andere disciplines zoals politieke wetenschappen, geschiedenis, economie, godsdienst, geografie, antropologie en psychologie. Met dergelijke kennis kunnen kinderen en jonge volwassenen beter begrijpen wat burgerzaken inhouden die ook henzelf en hun familie aangaan, en kunnen zij beter geïnformeerde beslissingen nemen, vooral wanneer zij ouder worden. Dergelijke kwesties omvatten gezondheidszorg, criminaliteit, migratie, buitenlands beleid, en dergelijke.
Nog niet zo lang geleden publiceerde de Amerikaanse National Council for Social Studies de National Curriculum Standards for Social Studies: A Framework for Teaching, Learning and Assessment. Hiermee wordt beoogd het eerdere, in 1994 gepubliceerde leerplan bij te werken en te herzien. Gezien de talrijke gebeurtenissen en veranderingen, niet alleen in de Amerikaanse geschiedenis maar in de hele wereld, is het niet meer dan passend het leerplan te actualiseren zodat kinderen en jonge volwassenen vandaag betere, nauwkeuriger en preciezere kennis verwerven als basis voor hun verdere leerproces. Deze actualiseringen vormen het leeuwendeel van wat de leerlingen tegenwoordig leren in de lessen maatschappijleer.
De National Curriculum Standards schetsen een uitgewerkt programma voor maatschappijleer voor het federale K-12 schoolsysteem, dat dient als kader voor scholen om andere nationale normen voor maatschappijleer en de specifieke studiegebieden daarvan, zoals Amerikaanse en wereldgeschiedenis, aardrijkskunde, economie, maatschappijleer en regering, te integreren. In wezen zorgen de National Curriculum Standards voor een aanpak die sociale wetenschappen, gedragswetenschappen en menswetenschappen integreert. Deze worden uitgedrukt in tien thema’s of studiegebieden die in het raamwerk zijn opgenomen:
– Cultuur
– Tijd, Continuïteit, en Verandering
– Mensen, Plaatsen en Omgeving
– Individuele Ontwikkeling en Identiteit
– Individuen, Groepen, en Instellingen
– Macht, Gezag, en Bestuur
– Productie, Distributie, en Consumptie
– Wetenschap, Technology, and Society
– Global Connections
– Civic Ideals and Practices
Dus, terwijl de meeste studenten aan sociale studies zouden denken als alleen maar een bespreking van de Amerikaanse geschiedenis, bijvoorbeeld, of aardrijkskunde, is de reikwijdte van de informatie nog breder dan dat. Meer nog dan de loutere opsomming van feiten en informatie tracht sociale studies deze kennis te integreren in de context van de maatschappij waarin de mens vandaag bestaat.
Sociale studies behandelt een groot aantal onderwerpen die zeker van belang zijn, vooral voor jonge geesten. Het is geen verrassing dat sociale studies een van de schoolvakken zijn waar veel kinderen zich prettig bij voelen en waar ze van nature in geïnteresseerd zijn. Natuurlijk, met de hulp van de juiste aanpak en leermiddelen van de instructeur, sociale studies is inderdaad een van de leukste onderwerpen die kinderen kunnen leren van op school.
Algemene geschiedenis zou kinderen een idee en waardering van hoe het land kwam te zijn zoals het nu is, samen met onderwerpen over de overheid en politiek. De basisinformatie die hier wordt bestudeerd omvat wie de presidenten van de Verenigde Staten waren, en welke de belangrijkste oorlogen en veldslagen van de natie werden uitgevochten. Geografie en Cultuur is een ander onderwerp dat heel boeiend is om te illustreren. Dit zijn antwoorden op de vraag wat leerlingen leren in de les maatschappijleer.
Websites voor het leren van alles over sociale studies
| Eeuwenoud Egypte | Historische veldslagen/oorlogen |
| Op het oude Rome | Historische documenten |
| Antarctica | Holocaust |
| Archeologie | Japan |
| Canada | Lesplannen |
| China | Kaarten |
| Koloniaal Amerika | Native Americans |
| Community Service | Sites To Use With Students |
| Early Childhood | Time Lines, Tijdsperioden |
| Verkiezingen &Stemmen | Dag in de geschiedenis |
| Verkenners | U.S. History |
- Biography.com
- Choose Your Own Adventure Through History
- History Buff’s Home Page
- History Channel
- History Place
- History Quest
- Kids @ nationalgeographic.com
- Mr. Kash’s History Page
- What Is The Capital Of…?
- The Whole World Was Watching