Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) jest diagnozowany u dzieci i młodzieży w wywiadzie klinicznym z pracownikiem służby zdrowia psychicznego dziecka, który jest przeszkolony do oceny i diagnozy. Najczęściej ci profesjonaliści są psychiatrami, psychologami lub neurologami, którzy specjalizują się w pracy z dziećmi i młodzieżą. Testy neuropsychologiczne mogą sugerować diagnozę, ale bez oceny klinicznej, nie są wystarczające do postawienia diagnozy. ADHD nie może być jeszcze zdiagnozowany w indywidualnym dziecka za pomocą obrazowania mózgu, takich jak MRI, PET lub CT. Technicznie, aby zdiagnozować ADHD, dziecko musi mieć co najmniej sześć objawów ADHD albo nieuwagi, nadpobudliwości-impulsywności, lub obu. Ponadto objawy te muszą być obecne przez co najmniej 6 miesięcy lub dłużej, występować przed ukończeniem siódmego roku życia i powodować znaczne upośledzenie lub trudności w co najmniej dwóch środowiskach, takich jak dom, szkoła/praca lub środowisko społeczne. Objawy nieuwagi obejmują trudności z utrzymaniem uwagi, trudności ze słuchaniem lub wykonywaniem poleceń, popełnianie nieostrożnych błędów, unikanie zadań wymagających stałej koncentracji, zapominanie, łatwe rozpraszanie się i łatwe gubienie rzeczy. Objawy nadpobudliwości/impulsywności obejmują trudności w wykonywaniu spokojnych czynności, niepokój (np. wychodzenie z klasy), nadmierne mówienie lub wymazywanie odpowiedzi, częste przerywanie innym i trudności z czekaniem na swoją kolej.
Poznaj najnowsze wyniki badań nad ADHD.