Zastanawiasz się nad kamieniami milowymi dziecka? Każde dziecko jest inne, ale istnieje ogólna oś czasu dla każdego etapu rozwoju. Zakładając, że Twoje dziecko rozwija się w średnim tempie w porównaniu do innych dzieci w tym samym wieku, oto kilka kamieni milowych, na które warto zwrócić uwagę…
Uśmiech – Około drugiego miesiąca powinnaś zacząć widzieć, że Twoje dziecko (świadomie) uśmiecha się do Ciebie. Gratulacje, to nie jest tylko gaz! Mówienie i uśmiechanie się do dziecka to dobre sposoby, aby zachęcić je do częstszego uśmiechania się.
Przewracanie się – Jak tylko Twoje dziecko skończy trzy miesiące, powinnaś uważać na przewracanie się. Może się to zdarzyć między czwartym a szóstym miesiącem życia, ale trzy miesiące to dość powszechne zjawisko. Uważaj na jego nową mobilność, aby wyskoczyć kiedy najmniej się tego spodziewasz (np. kiedy próbujesz się wysikać i słyszysz stłumione „ker thump!” obok łóżka, gdzie miał spokojnie drzemać przez trzy i pół minuty).
Ząbkowanie – Ząbkowanie może rozpocząć się już w trzecim miesiącu. Istnieją inne objawy ząbkowania, ale najważniejszym z nich, na który należy zwrócić uwagę, jest to, że dziecko zaczyna się ślinić i wydaje się trochę bardziej niespokojne niż zwykle; można się założyć, że ma swój pierwszy ząbek.
Sypianie w nocy – W zależności od Twojej osobistej definicji „spania w nocy”, ten kamień milowy może się różnić bardziej niż inne. Może to być również ten, który doprowadza Cię do szału. Ogólnie rzecz biorąc, w wieku czterech miesięcy Twoje dziecko powinno spać około sześciu godzin. Jeśli Twoje dziecko nadal nie śpi od sześciu do ośmiu godzin w wieku od sześciu do ośmiu miesięcy, możesz chcieć ponownie ocenić swoją rutynę spania i/lub porozmawiać z pediatrą, jeśli podejrzewasz kolkę lub problem trawienny.
Rozpoczęcie karmienia pokarmem stałym – W zależności od tego, jak zdecydujesz się karmić swoje dziecko, ten również może się trochę różnić. Ogólnie rzecz biorąc, między czwartym a szóstym miesiącem życia, dziecko powinno zacząć wykazywać ciekawość tego, co jesz i prawdopodobnie jest gotowe do spróbowania niektórych stałych pokarmów. Pamiętaj, że dzieci często muszą być zapoznawane z nowym pokarmem cztery lub pięć (lub więcej) razy zanim go zaakceptują, więc postaraj się być cierpliwa, kiedy zarówno Ty jak i Twoje dziecko nauczycie się akceptować nowe smaki i konsystencje.
Raczkowanie – Twoje dziecko powinno zacząć raczkować pomiędzy szóstym a dziewiątym miesiącem życia, chociaż niektóre dzieci mogą zacząć się poruszać na hulajnodze lub raczkować na brzuszku za pomocą rączek trochę wcześniej. Możesz zachęcać dziecko do poruszania się upewniając się, że ma dużo czasu na brzuszku na podłodze.
Siedzenie bez podparcia – Dzieci zazwyczaj potrafią siedzieć z pomocą podpórki około szóstego miesiąca, ale może minąć około ósmego miesiąca zanim będą wystarczająco silne i skoordynowane, aby siedzieć bez podparcia.
klaskanie, całowanie, machanie – Około czasu kiedy dziecko jest w stanie siedzieć, (między szóstym a dziewiątym miesiącem), dziecko zacznie uczyć się interakcji z innymi ludźmi klaszcząc w dłonie, dmuchając w buziaki i machając na przywitanie lub pożegnanie. W przypadku takich nowych zachowań, opanowanie ich może zająć trochę czasu. W międzyczasie najlepszym źródłem zachęty jest naśladowanie. Klaszcz lekko w dłonie podczas zabawy, zaangażuj ją w grę w placki, pomachaj do niej (i do innych, gdy patrzy), pokaż jej, jak się rozdaje buziaki. Dzieci w tym wieku są ujmującymi małymi naśladowcami!
Chwycenie i trzymanie – Twoje dziecko może zacząć sięgać po rzeczy, które wpadną mu w oko dość wcześnie, ale zazwyczaj dopiero około szóstego miesiąca jest w stanie faktycznie podnieść obie ręce, aby coś chwycić. Około ósmego miesiąca dziecko rozwinie więcej drobnych umiejętności motorycznych i będzie w stanie faktycznie szczypać przedmioty palcami. Jest to świetny czas na rozpoczęcie jedzenia palcami, ale jest to również czas dużego ruchu dla WSZYSTKIEGO, aby skończyć w jej ustach.
Podciąganie i stanie – Twoje dziecko prawdopodobnie zacznie próbować podciągać się około ósmego miesiąca, ale nie jest niczym niezwykłym, że czasami trwa to trochę dłużej, zwłaszcza jeśli Twoje dziecko późno raczkowało. Zdecydowanie powinno wykazywać oznaki prób podciągania się do dwunastego miesiąca życia. Nie panikuj, jeśli spróbuje się podciągnąć, ale potem opadnie na pupę i będzie płakać z tego powodu. Te nowe umiejętności mogą być na początku nieco frustrujące. Sidenote: Do tej pory powinnaś już zabezpieczyć swój dom przed dziećmi! Podciąganie się = przewracanie się. A LOT. Uważaj na te rogi na meblach i ukryj wszystkie sznurki i kable, aby nie ściągnęła czegoś na siebie.
Podciąganie i chodzenie – Zwykle około dziewiątego miesiąca, po tym jak odkryją, że mogą wstać trzymając się czegoś, dzieci zaczną podciągać się. Zwykle trzymając się krawędzi kanapy lub stolika do kawy, dziecko odkrywa, że może trzymać się czegoś twardego i naprawdę zrobić kilka kroków! Zwykle już po kilku tygodniach (ale może to być kilka miesięcy) od tego momentu dziecko próbuje stawiać kroki bez trzymania się. Dzieci zazwyczaj chodzą bez pomocy między dwunastym a piętnastym miesiącem życia.
Gadanie – Około trzeciego lub czwartego miesiąca, twoje dziecko zacznie wydawać te słodkie, małe dźwięki gruchania, a wkrótce potem zacznie gaworzyć jak dziecko potoku. Około czwartego do szóstego miesiąca prawdopodobnie usłyszysz coś, co przypomina prawdziwe słowa, takie jak „mama”, „baba” lub „dada”. Do dziewiątego miesiąca życia dziecko może wyraźniej powtarzać kilka słów, takich jak „nie” i „pa pa”, chociaż może jeszcze nie wiedzieć dokładnie, co te słowa oznaczają. W wieku od dziesięciu do dwunastu miesięcy dziecko będzie już lepiej rozumiało słowa kluczowe, takie jak „jeść”, „bawić się”, „nie” i „zabawka”. Między dwunastym a piętnastym miesiącem życia dziecka można zauważyć, że jego słownictwo nabiera rozpędu. Ty może nie zawsze wiesz dokładnie co ona mówi, ale ona na pewno wie i na pewno Ci o tym opowie!
Przy rozpatrywaniu postępów milowych Twojego dziecka, wcześniaki są liczone nieco inaczej. Lekarze przypisują wcześniakom dwa wieki: Wiek chronologiczny, który jest obliczany na podstawie daty urodzenia dziecka, oraz wiek skorygowany, który jest obliczany na podstawie terminu porodu dziecka. Powinieneś mierzyć rozwój wcześniaka w odniesieniu do jego wieku poprawionego, a nie rzeczywistej daty urodzenia.