Klinicznie, powtarzające się zachowania motoryczne są przykładem przepełnienia motorycznego. Planowanie motoryczne jest kontrolowane przez części mózgu (płat ciemieniowy i zwoje podstawy) odpowiedzialne za planowanie i wykonywanie ruchów motorycznych. W przypadku przepełnienia motorycznego, ta część mózgu odpowiedzialna za planowanie motoryczne może nie działać sprawnie.
Przepełnienie motoryczne to nadmiar ruchu, który nie spełnia swojej funkcji. Występuje częściej u niemowląt, starszych dorosłych i osób z różnicami neurologicznymi.
Stereotypie ruchowe: Ruchy motoryczne, takie jak klapanie, odbijanie się i kręcenie, są często określane jako Złożone Stereotypie Motoryczne. Zachowania te są wzorzyste, powtarzające się i rytmiczne ruchy mimowolne. Mogą one wystąpić u dzieci, które w przeciwnym razie rozwijają się typowo i są uważane za część dysfunkcji wykonawczych.
Zastrzeżone & powtarzające się zachowania: Powtarzające się ruchy często występują u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Różnica neurologiczna jest obecna w tym kontekście i zachowania te są określane jako ograniczone i powtarzalne zachowania.
Zastrzeżone i powtarzalne zachowania są tylko jednym z wielu objawów autyzmu. Tak więc, jeśli dziecko ma tylko powtarzające się zachowania, ale nie ma problemów społecznych lub komunikacyjnych, autyzm nie zostanie zdiagnozowany.
Problemy z koordynacją: U dziecka bez autyzmu, które wykazuje powtarzające się ruchy, klinicyści nazwaliby to zachowanie „złożonymi stereotypami motorycznymi”. W tym przypadku, dziecko może mieć współwystępujące ADHD, zaburzenia tikowe lub OCD.
Niektóre dzieci ze złożonymi stereotypiami ruchowymi są również diagnozowane z Rozwojowym Zaburzeniem Koordynacji, które odnosi się do wyzwań z ruchami motorycznymi i może wskazywać na trudności z pisaniem i drobnymi umiejętnościami motorycznymi, a także niezgrabne ruchy motoryczne.
Choć wiele dzieci, które wykazują te zachowania mają diagnozy Autyzm, ADHD, Tic Disorder lub OCD, możliwe jest dla dzieci z powtarzających się zachowań mieć typowe profile neurologiczne.
Typowe maluchy mają tendencję do robienia powtarzających się rzeczy, ale te zachowania nie mają jakości uwalniania napięcia. To znaczy, dziecko może wykonywać powtarzające się ruchy, ale zachowanie to nie spełnia funkcji łagodzenia niepokoju, napięcia lub zaspokajania istotnej potrzeby sensorycznej.
Jako rodzic, zauważyłbyś, że nie wydaje się, aby twoje dziecko musiało je wykonywać. Z pewnością warto dokładniej zbadać objawy dziecka, które mogą obejmować lęk, problemy z komunikacją społeczną, nieuwagę, powtarzający się lub kompulsywny język i wyzwania związane z drobnymi lub grubymi umiejętnościami motorycznymi. Jeśli u dziecka występuje którykolwiek z tych dodatkowych objawów, prawdopodobnie skorzysta ono z leczenia.