Share this article:
„Lekarz, który leczy sam siebie, ma głupca za pacjenta.”
Sir William Osler (1849-1919) jest znany jako ojciec nowoczesnej medycyny za zrewolucjonizowanie sposobu, w jaki kształcenie medyczne było nauczane podczas jego kadencji w Johns Hopkins School of Medicine. Osler odegrał główną rolę w ustanowieniu systemu stażu i rezydentury, a także wprowadził metodę szkolenia studentów przy łóżku pacjenta.
Osler był znany z powiedzenia: „Ten, kto studiuje medycynę bez książek, żegluje po niezbadanym morzu, ale ten, kto studiuje medycynę bez pacjentów, w ogóle nie wypływa na morze.”
Osler był „niskim, krępym mężczyzną z wąsami… z niekontrolowaną chęcią do robienia żartów…”, co często wpędzało go w kłopoty. W pewnym momencie Osler oszukał szanowane czasopismo medyczne, aby opublikowało wyniki badań wyimaginowanego lekarza, Egertona Yorricka Davisa. Od tego momentu czasopismo odmówiło opublikowania lub zaakceptowania jakiejkolwiek pracy Oslera, nawet jeśli była ona oparta na faktach.
Brytyjski Kanadyjczyk, Osler rozpoczął swoją karierę w Toronto Medical College i ukończył studia z tytułem magistra w 1872 roku na Uniwersytecie McGill w Montrealu. Jak to często bywało w tamtych czasach, Osler poszerzył swoją wiedzę na temat różnych standardów medycznych poprzez studia w Londynie, Berlinie i Wiedniu. To właśnie jego doświadczenia w tych miejscach pomogły mu ukształtować najlepsze praktyki w edukacji medycznej i uczyniły go liderem w dziedzinie medycyny wewnętrznej. Zdolności Oslera na polu medycznym zostały szybko docenione, gdy w 1883 roku został wybrany na członka brytyjskiego Królewskiego Kolegium Lekarzy (Royal College of Physicians).
W 1888 roku Johns Hopkins zatrudnił Oslera w Szkole Medycznej Uniwersytetu Pensylwanii jako lekarza naczelnego nowo utworzonego Szpitala Johnsa Hopkinsa i profesora medycyny w szkole medycznej. Osler był jednym z „założycielskiej czwórki” członków wydziału medycznego, do której należeli tacy liderzy medyczni jak William H. Welch, Howard A. Kelly i William S. Halsted.
Już jako szanowany profesor medycyny, Osler ukształtował sposób, w jaki Johns Hopkins School of Medicine nauczała swoich studentów. Wierząc w uczenie się przez działanie, Osler zorganizował kliniczne instrukcje przy łóżku pacjenta, syntetyzując najlepsze z europejskich, brytyjskich i amerykańskich metod nauczania medycyny.
„Znacznie ważniejsze jest, aby wiedzieć, jaki rodzaj pacjenta ma chorobę, niż jaką chorobę ma pacjent”, według Oslera. Innowacyjna książka Williama Oslera, Zasady i praktyka lekarska, nakreśliła ten nowy program nauczania i jest „przełomowym tekstem medycyny wewnętrznej.”
Osler był wysoko cenionym klinicystą i cenionym diagnostą. W 1905 roku przyjął Regius Professorship of Medicine na Uniwersytecie Oksfordzkim, który w tym czasie był najbardziej prestiżowym powołania medycznego. Jeden z największych nauczycieli naszych czasów, Osler rozumiał, że sposób, w jaki robi się rzeczy, nie zawsze jest najlepszym sposobem na osiągnięcie celu. Nauka medyczna, jak wszystkie rzeczy, jest w ciągłym stanie ewolucji i ważne jest, aby walczyć ze stagnacją myśli.
Zostawię was z mądrymi słowami Sir Williama Oslera.
„Żyj ani w przeszłości, ani w przyszłości, ale niech każdy dzień pracy pochłania całą twoją energię i zaspokaja twoje najszersze ambicje.”
O Danielle Ligenza
Danielle Ligenza była wcześniej kierownikiem ds. komunikacji i public relations w siedzibie Barton Associates w Peabody, MA. Uzyskała tytuł licencjata i magistra nauk politycznych na Uniwersytecie Bostońskim oraz tytuł doktora prawa w Notre Dame Law School.