Program doktorancki | Wydział Anglistyki

Wydział Anglistyki finansuje wszystkich studentów studiów magisterskich / doktoranckich, którzy rozpoczynają program z tytułem licencjata przez siedem lat. Doktoranci, którzy wchodzą do programu z tytułem magistra, są finansowani przez sześć lat. Więcej informacji można znaleźć w części Timelines.

1. Time Limit and Residence Requirement
2. Advisory Committee
3. Coursework Requirements (and Policy on Incompletes)
4. 2nd-Year Review and Conferral of M.A. Degree (Category 1 Only)

Plan of Study
Language Requirement
The Doctoral Examination
1. Creation and Submission of Exam Lists
2. Scheduling the Examination
3. Understanding PhD Examination Deadlines and Time Limits
4. Taking the Examination
5. Access and Accommodations for Ph.D. Exams
6. The Examination Grade
7. The Examination Conference
Dissertation Prospectus
Prospectus Colloquium
Dissertation Chapter Advisory Conference
Dissertation Defense
Job Training and Professional Development
Application to Receive the Degree

Time Limit and Residence Requirement

Wymagania dotyczące stopnia doktora powinny zostać ukończone w ciągu sześciu lat dla doktorantów.D. studentów (tych, którzy wchodzą z M.A.) i w ciągu siedmiu lat dla kategorii M.A./Ph.D. studentów (tych, którzy wchodzą z tylko B.A.). Studenci zazwyczaj zapisują się na kursy przez trzy lata poza B.A. lub dwa lata poza zewnętrznym M.A., a następnie rejestrują się, aby zdać egzaminy. Proszę zobaczyć Timelines for the Ph.D. Time-to- Completion Plan zalecany przez dyrektora Graduate Studies. Co najmniej jeden rok (dwa kolejne semestry) pracy magisterskiej musi być spędzony w pełnym wymiarze godzin na studiach („rezydencja”) w Storrs. Doktoranci zazwyczaj spełniają ten wymóg podczas zajęć. Studenci muszą utrzymać ciągłą rejestrację przez cały program studiów.

Komitet Doradczy

Wszystkim doktorantom Dyrektor Studiów Podyplomowych przydziela głównego doradcę z Wydziału Angielskiego po immatrykulacji. Associate Advisors mogą być członkami każdego wydziału uniwersyteckiego. Kursy, które mają być podjęte i wszystkie dodatkowe zasady programu powinny być omówione z głównym doradcą. Studenci mogą zmieniać doradców głównych lub stowarzyszonych w dowolnym momencie (na przykład przy wyborze odpowiedniej komisji egzaminacyjnej). Formularze do zmiany członków Komitetu Doradczego są dostępne w Graduate English Office oraz na stronie internetowej Grad School.

Wymagania dotyczące pracy (i polityka dotycząca nieukończenia)

Studenci MA/PhD są zobowiązani do ukończenia 47 punktów pracy na UCONN w celu uzyskania doktoratu; studenci studiów doktoranckich są zazwyczaj zobowiązani do ukończenia 24 punktów pracy na UCONN w celu uzyskania doktoratu i co najmniej 46 punktów całkowitej pracy absolwenta. Zwykle obciążenie kursu dla studenta w pełnym wymiarze godzin w każdym semestrze wynosi od sześciu do dziewięciu kredytów (jeśli student jest asystentem nauczania), co zostało zatwierdzone przez głównego doradcę. Kursy muszą spełniać następujące wymagania:

Angielski 5100
Angielski 5182 (jeden kredyt)
Angielski 5150 (tylko MA / PhD; jeden kredyt)
Angielski 5160
jeden kurs z teorii (literacki, kulturowy, ret/comp; English 5500, 6500 lub inny zatwierdzony kurs)
jeden kurs w literaturze w tekstach przed 1800 rokiem
jeden kurs w literaturze w tekstach po 1800 roku

Studenci, którzy uważają, że spełnili którykolwiek z powyższych wymogów (w innej instytucji), mogą złożyć petycję do biura programu absolwenta, aby te wymagania zostały uchylone w UCONN.

Studenci MA/PhD, którzy kontynuują studia doktoranckie, mają czas do końca trzeciego roku studiów, aby spełnić wymagania dotyczące dystrybucji.

Kursy są zwykle podejmowane w Storrs. Transfer do sześciu punktów z programu absolwent innej instytucji, lub sześć punktów z non-degree absolwent kursów podjętych w UCONN, mogą być akceptowane w kierunku magistra lub doktora, pod warunkiem, że takie punkty nie są wykorzystywane do uzyskania stopnia w innej instytucji.

Graduate Executive Committee zaleca, aby studenci podjęli nie więcej niż sześć punktów Niezależnych Studiów. Wszystkie niezależne studia muszą być zatwierdzone przez Graduate Executive Committee. Wreszcie, Graduate Executive Committee zdecydowanie odradza incompletes. Jednak niekompletne podjęte w nadzwyczajnych okolicznościach muszą być zakończone w ciągu jednego miesiąca od wyznaczonego czasu egzaminu końcowego kursu; studenci, którzy nie ukończą kursu w tym czasie zostaną umieszczone na statusie próbnym przez Graduate Executive Committee. Studenci z więcej niż jednym niekompletnym w danym czasie mogą zostać usunięci z programu po przeglądzie przez Komitet.

Przegląd 2. roku i stopień magistra (tylko M.A./Ph.D.)

Wszyscy studenci M.A./Ph.D. muszą złożyć materiały do Komitetu ds. Przeglądu 2. roku w drugim roku studiów na UConn; przegląd odbędzie się w semestrze wiosennym. Kandydaci będą oceniani według czterech kryteriów: ukończenie co najmniej 30 punktów pracy do końca semestru przeglądu; utrzymanie minimum 3,5 GPA; perswazyjność 1000-słownego (maksymalnie) oświadczenia badawczego, które odnosi się do rozwoju intelektualnego i zawodowego kandydata oraz planów na przyszłość; jakość pracy seminaryjnej, która najlepiej demonstruje zdolności jej autora; oraz dwie pisemne oceny, jedna od obecnego doradcy kandydata, a druga od członka wydziału, z którym kandydat pracował w seminarium. Oświadczenie osobiste, próbka pisania i ocena członków wydziału muszą zostać złożone do 10 lutego.

Komitet ds. Przeglądu drugiego roku wygeneruje pisemną odpowiedź dla każdego kandydata, której wyniki zostaną przekazane podczas spotkania między kandydatem a dyrektorem studiów podyplomowych. Kandydaci uzyskujący „Pass” otrzymują tytuł magistra i przechodzą do następnej fazy pracy doktorskiej. Studenci, którzy uzyskają „Low Pass” będą mogli złożyć – do 1 lipca – poprawione portfolio do ponownego rozpatrzenia; studenci, którzy nie zdadzą po raz drugi, otrzymają tytuł magistra, ale nie przejdą do doktoratu. Studenci, którzy „Fail” otrzymają tytuł magistra, ale nie zostaną zaproszeni do kontynuowania programu doktoranckiego.

Plan studiów

Plan studiów dla stopnia doktora musi być podpisany przez wszystkich członków Komitetu Doradczego i złożony do Graduate School (kopia do Graduate English Office) w ostatnim semestrze pracy kursu dla stopnia. Graduate School wymaga 15 kredytów obowiązkowego kursu badawczego GRAD 6950. Kredyty te mogą być spełnione w ciągu dwóch do trzech semestrów ciągłej rejestracji z pełnym Teaching Assistantship. Plan studiów musi wskazywać, które kursy zostały podjęte i mają być podjęte w celu spełnienia wymagań, w jaki sposób wymóg językowy został lub zostanie spełniony, a także jaki będzie temat rozprawy. Plan Studiów musi być w aktach Graduate School przed Kolokwium Dissertation Prospectus odbywa się. Wszelkie zmiany w przedłożonych kursów, plany wymagań językowych – muszą być złożone do Graduate School na formularzu „Request for Changes in Plan of Graduate Study”. Wszystkie formy są dostępne w angielskim Graduate Office lub online tutaj.

Wymagania językowe

Wydział Anglistyki wymaga od doktorantów znajomości co najmniej jednego języka obcego, najlepiej jednego o możliwej do wykazania użyteczności w ich zamierzonym obszarze specjalizacji. Studenci specjalizujący się w niektórych dziedzinach – średniowiecza lub renesansu, na przykład – prawdopodobnie będą musieli zdobyć dodatkowe umiejętności językowe. Różne sposoby wykazania znajomości języka obcego są szczegółowo opisane na stronie 19 bieżącego Graduate School Catalog: https://grad.uconn.edu/. Plan spełnienia wymogu językowego powinien być opracowany na początku programu studenta w porozumieniu z doradcą Major. Graduate Executive Committee zaleca, aby studenci ukończyli wymóg przed ukończeniem kursu i wymaga, aby studenci zrobili to przed złożeniem prospektu dysertacji. Niewypełnienie wymogu językowego do końca trzeciego roku (doktoranci) lub do końca czwartego roku (studenci MA / PhD) narazi studentów na ryzyko utraty finansowania na następny rok akademicki. Formularz dotyczący wymogu językowego jest dostępny online tutaj; musi być wypełniony i podpisany przez egzaminatora, kopia wysłana do Grad English Office do pliku studenta, a następnie złożona bezpośrednio do Registrar’s Office lub [email protected].

DGS spotka się ze studentami zagrożonymi utratą finansowania przed ustaleniem, czy finansowanie będzie kontynuowane czy przerwane. Decyzje o finansowaniu zostaną podjęte przez DGS w porozumieniu z Graduate Executive Committee i zostaną przekazane studentom przez DGS.

Egzamin doktorski

Doktoranckie egzaminy kwalifikacyjne opierają się na dwóch listach lektur (szczegóły poniżej), które są tworzone w ostatnim semestrze pracy kursowej i muszą zostać zatwierdzone przez Graduate Executive Committee. Graduate Executive Committee zaleca następujący harmonogram ukończenia egzaminu doktorskiego:

W porozumieniu z Komitetem Doradczym, utwórz listy egzaminacyjne w semestrze wiosennym ostatniego roku pracy kursowej. Podczas tworzenia list egzaminacyjnych przedyskutuj czas i formatowanie egzaminu doktorskiego (szczegóły poniżej).
Przedłóż listy egzaminacyjne i formularz zatwierdzenia egzaminu doktorskiego do Graduate Office do zatwierdzenia do 15 kwietnia.
Przedłóż plan studiów do Graduate School w semestrze letnim lub wczesnym semestrze jesiennym w trzecim roku.
Podejmij egzamin doktorski nie później niż 28 lutego czwartego roku dla MA / PhD lub trzeciego roku dla doktorów. Graduate Executive Committee zaleca, aby studenci zdawali egzaminy późną jesienią.
Składanie prospektu dysertacji i planowanie Kolokwium Prospekt nie później niż 1 kwietnia czwartego roku dla MA / PhD, lub trzeciego roku dla MA / PhD.

Tworzenie i przedkładanie list egzaminacyjnych

Egzaminy kwalifikacyjne na studia doktoranckie opierają się na dwóch listach lektur, które dostarczają materiałów do trzech oddzielnych egzaminów: jeden adresujący pierwszą listę lektur, jeden adresujący drugą listę lektur i trzeci, który łączy materiały z obu list. Na potrzeby egzaminów każda lista wyznacza jasno zdefiniowaną i profesjonalnie rozpoznawalną dziedzinę lub subdziedzinę nauki (np. okres literacko-historyczny, taki jak renesans, gatunek transtemporalny, taki jak dramat, tradycja krytyczna, taka jak feminizm, ustalone ciało literackie, takie jak literatura dziecięca). Każda z dwóch list składa się z około 60-75 dzieł, w tym zarówno dzieł „pierwotnych”, jak i „wtórnych” (około 75% dzieł pierwotnych i około 25% dzieł wtórnych). Związek między dwoma listami czytelniczymi ma być określony przez komitet doradczy, przy założeniu, że dziedziny określone przez każdą listę mają się wzajemnie uzupełniać (pod względem (literackim) historii, dyscypliny, metody, gatunku lub w inny sposób).

Definicja „pierwotnej” lub „wtórnej” pracy ma być określona przez studenta w porozumieniu z komitetem doradczym, odpowiednio do dziedziny, o której mowa. Studenci w Retoryki i Kompozycji w szczególności nie może podzielić ich listy czytania wzdłuż tych linii i może dyskutować z ich doradców najlepszy sposób postępowania. Ogólnie rzecz biorąc, fragmenty nie są dopuszczalne, choć standardowe fragmenty bardzo długich lub wielotomowych dzieł mogą być dopuszczone za zgodą komitetu doradczego. (Podczas gromadzenia wybranych wierszy, esejów, fragmentów itp. studenci nie powinni korzystać z antologii przeznaczonych dla studentów, takich jak antologie Norton lub Bedford; zamiast tego studenci powinni zbadać i wybrać autorytatywne wydanie naukowe, które odpowiednio bada – na potrzeby egzaminu na poziomie doktoranckim – pisma każdego autora). Dzieło „wtórne” (które oznacza nie tylko krytykę literacką, ale także teksty historyczne i teoretyczne) może odnosić się do książki, długiego eseju lub grupy krótkich esejów. Lista lektur studenta powinna odzwierciedlać zarówno szerokość, jak i głębokość lektury, a także wyczucie historii krytyki na wszystkich polach oraz współczesnych podejść krytycznych i teoretycznych. Nie powinno być nakładania się prac między dwoma listami lektur. Wybór zarówno pierwotnych i wtórnych prac powinien uwzględniać zarówno pokrycie pola i przygotowanie do przewidywanej rozprawy.

Listy czytania mają być sporządzone przez studenta w porozumieniu z jego lub jej komitetu doradczego, począwszy od końca semestru jesiennego ostatniego roku pracy kursowej. Studenci są zachęcani, choć nie jest to wymagane, do spotkania z komitetem doradczym jako całości w celu omówienia tworzenia list. Wszystkie pozycje na każdej liście powinny być wyraźnie ponumerowane, a listy powinny być ułożone chronologicznie lub w jakiś inny systematyczny sposób.

Każdej liście powinno towarzyszyć krótkie oświadczenie (nie dłuższe niż 500 słów), znane jako „uzasadnienie”, które wyjaśnia jego treść. Cel uzasadnień jest następujący: (1) określenie korpusu tekstów i jego czytelności jako części profesjonalnie rozpoznawalnej dziedziny lub subdziedziny; (2) uzasadnienie włączeń lub wyłączeń, które mogą wydawać się idiosynkratyczne lub które przynajmniej nie są samooczywiste (np. włączenie na listę renesansową więcej dramatu niż prozy lub poezji); (3) wskazanie metodologicznego, teoretycznego lub innego rodzaju nacisku (np, duża liczba prac wtórnych zorientowanych na gender studies).

Można znaleźć przykładową listę egzaminacyjną z prawidłowym formatowaniem i notami marginalnymi wyjaśniającymi jej elementy tutaj.

Student jest odpowiedzialny za sporządzenie kopii swoich list i uzasadnień i złożenie ich, wraz z wypełnionym formularzem zatwierdzenia egzaminu, w Graduate English Office nie później niż do 15 kwietnia ostatniego roku zajęć. Wszystkie listy czytania będą następnie kierowane do Graduate Executive Committee do zatwierdzenia. Graduate Executive Committee nie będzie zatwierdzać listy, które nie spełniają podstawowych wytycznych zalecanych powyżej. Studenci, których pomysły na temat egzaminów nadal się zmieniają podczas okresu czytania, mogą aktualizować swoje listy za zgodą swoich komitetów doradczych.

Scheduling the Examination

Po zatwierdzeniu list egzaminacyjnych, studenci w porozumieniu ze swoimi komitetami doradczymi muszą zgodzić się na czas i format egzaminów (szczegóły poniżej), a także konkretne daty, w których ich egzamin ma być podawany. Prosimy o wypełnienie formularza Ph.D. Sign-Up i przesłanie go do Graduate English Office. Jeśli student wymaga miejsca na terenie kampusu do podjęcia egzaminu, ustalenia powinny być dokonane w tym czasie. Studenci powinni przekazać tę informację do Graduate English Office. Termin, do którego wszyscy studenci muszą przystąpić do egzaminu (w tym konferencji egzaminacyjnej) to 28 lutego czwartego roku dla MA/PhD lub ten sam dzień trzeciego roku dla PhD.

Understanding PhD Examination Deadlines and Time Limits

Egzamin doktorski został opracowany częściowo w celu ułatwienia studentom terminowego ukończenia studiów doktoranckich, dlatego Graduate Executive Committee wymaga, aby studenci dotrzymywali wszystkich oficjalnych terminów. Studenci niezdolni do spełnienia terminu egzaminu, z jakiegokolwiek powodu, muszą ubiegać się o przedłużenie czasu od dyrektora Graduate Studies poprzez złożenie wniosku, podpisanego przez studenta i jego głównego doradcy, co najmniej jeden miesiąc przed terminem. List musi zawierać konkretne powody opóźnienia, a także wyznaczyć konkretną ilość dodatkowego czasu żądanego.

Dyrektor Studiów Podyplomowych, w porozumieniu z Graduate Executive Committee, określi właściwą odpowiedź na wniosek, który zostanie przekazany kandydatowi przez dyrektora Studiów Podyplomowych. Odpowiedź Komitetu określi nowe terminy, do których egzamin powinien być podjęty.

Podejmowanie egzaminu

Egzamin doktorski składa się z trzech części. Dwie pierwsze (Dziedzina 1 i Dziedzina 2) sprawdzają wiedzę studenta o pracach z każdej listy dziedzin dla celów dydaktycznych i badawczych. Trzeci egzamin (Synteza) testuje zdolność studenta do łączenia materiałów z obu list czytelniczych w służbie kompleksowego argumentu, najlepiej takiego, który informuje o przyszłej pracy nad dysertacją.

Egzamin może przyjąć jeden z trzech formatów, przedstawionych poniżej. Formaty te są zaprojektowane tak, aby zapewnić absolwentom i ich komitetom doradczym elastyczność w projektowaniu egzaminu doktorskiego, który jest intelektualnie wymagający i odpowiadający potrzebom i celom studenta. Gdy studenci przygotowują listy lektur do swoich egzaminów, muszą skonsultować się ze swoim komitetem doradczym, aby wybrać odpowiedni format egzaminu. W trakcie tych rozważań, studenci i ich komisje powinny również wziąć pod uwagę kwestie dostępu (opisane poniżej), a także obowiązki opiekuńcze studentów, ich zdolność do zabezpieczenia spokojnej przestrzeni do podjęcia egzaminów i innych istotnych czynników. Jeśli te czynniki wymagają zmiany w formacie egzaminu, nie rozpoznane poniżej, lub w przypadku braku porozumienia, student powinien skonsultować się z ich doradcą i / lub Director of Graduate Studies.

Format egzaminu	Pisanie	Orientacja
Obecny format	3 pisemne eseje (Pole pierwsze, Pole drugie i Synteza) skomponowane w ciągu 3 dni pisania (tj, zaczyna się o 8 rano w dniu 1 i ma być rozwiązany o 8 rano w dniu 4). Do każdego egzaminu student powinien otrzymać dwa pytania, z których wybiera i odpowiada na jedno. Student może otrzymać wszystkie pytania egzaminacyjne jednocześnie.	Brak. Ten format wymaga konferencji egzaminacyjnej, ale student będzie wiedział czy zdał czy nie egzamin przed tym spotkaniem. Konferencja egzaminacyjna jest opisana poniżej. Jest ona nie oceniana.
Obecny format (rozszerzony)	3 pisemne eseje (Pole Pierwsze, Pole Drugie i Synteza) złożone w ciągu 3 dni rozłożonych na 3 kolejne tygodnie (np. piątek, 1 października; sobota, 8 października; piątek, 15 października). Na każdy egzamin student powinien otrzymać dwa pytania, z których wybiera i odpowiada na jedno. Student otrzymuje pytania egzaminacyjne w miarę udzielania odpowiedzi, a nie wszystkie naraz.	Brak. Ten format wymaga konferencji egzaminacyjnej, ale student będzie wiedział czy zdał czy nie egzamin przed tym spotkaniem. Konferencja egzaminacyjna jest opisana poniżej. Jest ona nieoceniana.
Zmodyfikowany Format Bieżący: Oral	2 pisemne eseje (Field One i Field Two) skomponowane zgodnie z Current Format lub Current Format (Extended)	Punktowany, godzinny egzamin ustny, rozpoczęty 15-minutową prezentacją od studenta, w której zarysowują trzy do czterech pytań badawczych, które powstały z ich lektury, poświęcając mniej więcej równy czas każdemu z nich. Pozostałe 45 minut jest prowadzony przez wydział jako ustny egzamin syntezy. Oprócz egzaminu ustnego, format ten wymaga konferencji egzaminacyjnej, ale student będzie wiedział, czy zdał czy nie egzamin przed tym spotkaniem. Konferencja egzaminacyjna jest opisana poniżej. Jest ona nieoceniona.

Pytania egzaminacyjne mają być opracowane przez komisję kandydata i zweryfikowane przez Dyrektora Studiów Podyplomowych, ale główny doradca jest odpowiedzialny za złożenie egzaminu. Kandydaci nie mają prawa do przeglądania pytań przed egzaminem. Graduate Program Assistant będzie dystrybuować pytania do egzaminów pisemnych w harmonogramie określonym przez studenta i ich komitet i pomóc w planowaniu miejsca na egzamin ustny, jeśli dotyczy.

Graduate Executive Committee zdecydowanie zaleca, aby wszyscy kandydaci skonsultować się z całym Komitetem Doradczym na temat ich osobistego zrozumienia procesu egzaminacyjnego i oczekiwań dla każdej części tego procesu – zarówno na początku procesu składania list, jak i na późniejszym etapie tuż przed zaplanowaniem egzaminu.

Komitet Wykonawczy Absolwenta zakłada, że odpowiedzi na egzaminy pisemne będą wynosić około 10-15 stron prozy z podwójnymi odstępami (z ograniczonym cytowaniem blokowym); że każdy esej będzie odpowiadał na pytanie zadane przez komitet doradczy, jakkolwiek kreatywnie; że każdy esej ustanowi jasny argument i będzie starał się go poprzeć dowodami tekstowymi; i że każdy esej będzie wyraźnie napisany i odpowiednio poprawiony. Wstępnie napisane eseje są surowo zabronione. Kandydat powinien zwrócić uwagę na instrukcje pytania dotyczące liczby tekstów, które powinien wykorzystać w swojej odpowiedzi i nie rozpatrywać tekstu szczegółowo w więcej niż jednym eseju.

Access and Accommodations for Ph.D. Exams

The University of Connecticut jest zobowiązana do osiągnięcia równych szans edukacyjnych i zatrudnienia oraz pełnego uczestnictwa dla osób niepełnosprawnych. Studenci, którzy mają pytania dotyczące dostępu lub wymagają dalszych środków dostępu w dowolnym elemencie programu absolwent powinien skontaktować się z Centrum Studentów Niepełnosprawnych (CSD), Wilbur Cross Building Room 204, (860) 486-2020, lub odwiedzić http://csd.uconn.edu/. Alternatywnie, studenci mogą zarejestrować się online z CSD, logując się do portalu MyAccess studenta na https://myaccess.apps.sa.uconn.edu/.

The English Graduate Office doradza studentom, którzy chcieliby omówić kwestie dostępu związane z ich egzaminami doktoranckimi, aby skonsultować się z dyrektorem Studiów Graduate, najlepiej podczas tworzenia list egzaminacyjnych. Środki dostępu do egzaminów doktoranckich mogą obejmować, ale nie są ograniczone do przedłużonego czasu na ukończenie egzaminu, korzystanie z programów rozpoznawania głosu i przedłużony czas niektóre programy wymagają, lub zlokalizowanie i zaplanowanie przestrzeni do podjęcia egzaminu.

Ocena egzaminu

Po zakończeniu egzaminu, studenci otrzymają ocenę od swojej komisji z „Pass,” lub „Fail”. Główni doradcy powinni przekazać tę ocenę swoim doradcom tak szybko, jak to możliwe, a na pewno przed dniem wyznaczonym na konferencję egzaminacyjną. Studenci, którzy nie zdadzą egzaminu będą musieli spotkać się ze swoją komisją doradczą w celu ustalenia odpowiedniego terminu i planu ponownego przystąpienia do egzaminu. Studenci, którzy nie zdadzą egzaminu dwukrotnie, zostaną usunięci z programu. Uwaga: Status ABD przyznaje podwyżkę wynagrodzenia i kwalifikuje się do studium bibliotecznego carroll.

Konferencja egzaminacyjna

W ciągu dwóch tygodni od zdania przez studenta egzaminu doktorskiego, komitet doradczy spotka się ze studentem w celu omówienia egzaminu. Konferencja egzaminacyjna jest obowiązkowym, ale nie ocenianym, elementem egzaminu. Cel konferencji jest dwojaki: zaoferowanie kandydatom forum do gruntownej dyskusji na temat mocnych i słabych stron ich egzaminu oraz pomoc studentowi w przejściu z fazy egzaminu do fazy prospektu doktoratu. W tym celu Graduate Executive Committee zakłada, że członkowie komitetu doradczego będą odpowiednio dzielić czas między oferowanie informacji zwrotnych na temat każdego z trzech egzaminów i współpracę w celu ustalenia jasnego zrozumienia oczekiwań, celów i terminów ukończenia prospektu. Formularz Konferencji Egzaminacyjnej musi być podpisany przez członków komitetu doradczego i złożony w Graduate English Office.

Dissertation Prospectus

Dissertation Prospectus, który musi zawierać dokładny tytuł i zwięzły opis proponowanej rozprawy, musi zostać złożony w Graduate School przed rozpoczęciem faktycznego pisania rozprawy. Formularz szkoły można znaleźć online na stronie www.grad.uconn.edu. Prospekt powinien mieć długość około dziesięciu stron, z wyłączeniem bibliografii. Prospekt musi zostać zatwierdzony przez Komitet Doradczy studenta i przejrzany przez dwóch wydziałowych recenzentów spoza komitetu, którzy są mianowani przez dyrektora Graduate Studies.

Kolokwium Prospekt

Kolokwium Prospekt Dysertacji jest okazją dla studenta do obrony tematu pracy dyplomowej przed Komitetem Doradczym. Kolokwium powinno odbyć się przed rozpoczęciem pisania pracy doktorskiej. Komitet Doradczy oczekuje, że zostanie przedstawiony Prospekt wystarczająco daleko w rozwoju, aby można było dokonać oceny jego naukowej ważności i potencjału jako w pełni rozwiniętej rozprawy. Student i główny doradca powinni poinformować dyrektora Graduate Studies z co najmniej miesięcznym wyprzedzeniem o dniu i godzinie tego wydarzenia. Przedstawiciele wydziału potrzebują co najmniej dwóch tygodni powiadomienia przed faktycznym kolokwium, aby przeczytać prospekt. Oczekuje się, że czytelnicy wezmą udział w kolokwium, jednak nie jest to konieczne. Komentarze od czytelników mogą być przekazane Głównemu Doradcy i studentowi.

Konferencja Doradcza Rozdziału Dysertacji

Konferencja Doradcza Rozdziału Dysertacji jest nie ocenianą okazją dla studentów do omówienia z ich komitetami doradczymi mocnych i słabych stron kompletnego projektu rozdziału dysertacji. Konferencja ta ma służyć trzem podstawowym celom: 1) ułatwienie przejścia ABDs do procesu badania i pisania rozprawy doktorskiej; 2) zachęcenie do wczesnej komunikacji między studentami i ich członkami komisji, a także między pierwotnymi i wtórnymi doradcami; 3) zachęcenie do dyskusji na temat przyszłego planu ukończenia pozostałych rozdziałów/części dysertacji. Graduate Executive Committee wymaga od każdego doktoranta złożenia kompletnego projektu rozdziału do komitetu doradczego, w ciągu 3 miesięcy, ale nie później niż 6 miesięcy od daty obrony Dissertation Prospectus. Przez „kompletny” Komitet pragnie podkreślić, że intelektualna integralność przedłożonego rozdziału nie może być naruszona przez jakiekolwiek pominięte materiały (takie jak notatki, bibliografia, itp.), przez znaczące niedociągnięcia stylistyczne, błędy gramatyczne, itp. Po konferencji, studenci muszą włączyć do biura Graduate Advisory Conference Approval Form, który musi być podpisany przez wszystkich członków komitetu doradczego.

Dissertation Defense

A Dissertation Defense jest wymagane od każdego studenta przez Graduate School. Komitet doradczy studenta i 2 przedstawicieli wydziału są zobowiązani do udziału; członkowie wydziału i społeczności uniwersyteckiej są zaproszeni do udziału. Obrona jest zarówno egzaminem, jak i forum dla kandydata, aby skomentować zakres i znaczenie badań. W wyniku Obrony Dysertacji, Komitet Doradczy studenta może wymagać rewizji i poprawek do dysertacji. Student inicjuje planowanie obrony, konsultując się najpierw z członkami Komitetu Doradczego i Graduate Office. Przynajmniej pięciu członków wydziału (w tym członkowie Komitetu Doradczego studenta) musi uczestniczyć w obronie. Tylko członkowie Komitetu Doradczego, jednak może rzeczywiście zalecić przechodzącej lub nie studenta.

Zgodnie z katalogu absolwent szkoły, rozprawa powinna stanowić znaczący wkład do trwających badań w dziedzinie kandydata. Podczas gdy szkoła absolwent nie określa minimalnej długości dysertacji, Graduate Executive Committee zdecydowanie sugeruje minimalną długość 60,000 słów włącznie dla tradycyjnej dysertacji w języku angielskim (nie twórczej dysertacji lub „urodzonej cyfrowo” dysertacji DH). Komitet sugeruje tę długość jako reprezentującą około 2/3 standardowej długości monografii akademickiej zgodnie z obecnymi praktykami publikacyjnymi.

Studenci muszą zaplanować Obronę Dysertacji z Graduate Office i Komitetem Doradczym co najmniej trzy miesiące przed czasem. Elektroniczne kopie rozprawy powinny być rozprowadzane co najmniej trzy tygodnie przed obroną:, kopie do każdego członka Komitetu Doradczego i kopie do przedstawicieli wydziału. Student musi również powiadomić UCONN Events Calendar.

Szkolenie zawodowe i rozwój zawodowy

W semestrze poprzedzającym złożenie wniosków o pracę, skontaktuj się z Graduate Director, aby ogłosić swoje zamiary wejścia na rynek pracy. Wydział prowadzi coroczne spotkania na temat pisania CV i listów motywacyjnych, warsztaty portfolio nauczania, MLA i kampusu wywiadu, itp. Komitet Wykonawczy zaleca, aby doktoranci uczestniczyli we wszystkich z nich.

Wniosek o otrzymanie stopnia

Wniosek o otrzymanie stopnia doktora musi być złożony w Graduate Records Office. Sprawdź aktualny Biuletyn Absolwenta na termin składania tej aplikacji.

Wydział Anglistyki

Contents