A existat o mulțime de discuții în lumea cărților YA despre cum cărțile YA devin din ce în ce mai puțin despre cititorii adolescenți și, în schimb, mai mult despre interesele adulților cărora le place să citească YA. Unii susțin că această comunitate, de fapt, îi izolează pe adolescenți. Statistica des citată potrivit căreia 55% din YA este cumpărată de adulți, care a apărut în 2012, și faptul că tot mai multe romane YA prezintă protagoniști de vârstă universitară, precum și adolescenți care au 17 ani și sunt extrem de independenți, susțin și mai mult acest argument.
Este greu să nu te întrebi, de asemenea, dacă nu cumva faptul că mulți se referă la YA ca la un gen, spre deosebire de o categorie de literatură, este motivul pentru care este atât de ușor pentru adolescenți să fie împinși afară și pentru adulți să se simtă mai mult stăpâni pe ei.
Genul, pentru cei care nu sunt familiarizați cu acest termen, se referă la un tip de artă care împărtășește caracteristici similare. Adesea, există convenții și constrângeri standard și comune, precum și tropi și set-up-uri comune. Science fiction-ul este un gen. Romantismul este un gen. Fantezia și misterul sunt, de asemenea, genuri.
Buletin de oferte de carte
Înscrieți-vă la buletinul nostru de oferte de carte și primiți până la 80% reducere la cărțile pe care chiar doriți să le citiți.
Horrorul, în ciuda a ceea ce sugerează mulți, nu este un gen. Este o stare de spirit. Starea de spirit a unei cărți poate transcende genul, de fapt este aplicabilă oricărui gen. Există, într-adevăr, romane de groază (gândiți-vă la romanele de dragoste paranormale) la fel de mult cum există mistere de groază și cărți realiste de groază.
O categorie de cărți, totuși, este mai largă decât o stare de spirit sau un gen. O categorie reprezintă cui este destinată cartea. Face parte din marketingul unei cărți, precum și o modalitate pentru cei care lucrează cu cărți de a stabili rapid cititorul pentru care cartea ar fi cea mai potrivită. Gândiți-vă la categorie ca la o umbrelă, sub care se află atmosfera și genul. Aveți cărțile pentru adulți ca o categorie, iar sub ea, aveți mistere, thrillere, romane de dragoste, fantasy și așa mai departe. Puteți apoi să împletiți starea de spirit între aceste genuri.
YA, în special în ultimul deceniu, a fost numit un gen de nenumărate ori. Vedem acest lucru nu doar din partea cititorilor ocazionali – care adesea nu știu sau nu le pasă de distincțiile dintre gen, dispoziție sau categorie – ci și din partea editorilor înșiși, dintre care unii nu rezistă prea mult în categorie. YA, privit ca un gen, se referă mai puțin la cine îi este destinat și mai mult la punctele comune dintre cărți. Cărțile YA, ca gen, au un ritm rapid, sunt destinate consumului rapid, vin adesea sub forma unei serii sau vin cu un fel de legătură cu mass-media (în ultimii ani, adaptările sunt o mare parte din acest lucru) și, cel mai important, au ca personaj principal o persoană care este „o persoană tânără”.
YA clasificat ca gen înseamnă, de asemenea, că cărțile care nu au ce căuta să fie numite YA sunt numite astfel. To Kill A Mockingbird (Să ucizi o pasăre cântătoare) este un astfel de vinovat, chiar dacă cartea este narată de un copil de 9 ani. Goosebumps? De asemenea, nu este YA. Vedem acest lucru, de asemenea, cu cărți pe care tinerii le citesc adesea în gimnaziu sau liceu, din nou, indiferent de categoria reală din care face parte cartea.
Dar YA nu este un gen. Este o categorie.
Michael Cart, un expert în YA și în servicii de bibliotecă pentru adolescenți, subliniază creșterea termenului de „literatură pentru tineri adulți”, observând că dezvoltarea categoriei a venit în același timp în care cultura adolescenților s-a găsit să apară în peisajul american. El notează, de asemenea, că brațul Young Adult Services al Asociației Americane a Bibliotecilor includea adesea cărți publicate pentru adulți atunci când își începeau listele cu cele mai bune cărți pentru tineri adulți, dar acest lucru s-a schimbat în anii ’70, odată cu creșterea categoriei dedicate:
„Oamenii de carte vorbeau în anii ’40 și ’50 – dar aveau un public de cititori adolescenți fără o literatură care să corespundă intereselor sale în evoluție și nevoilor sale socio-economice, emoționale și psihologice. Ficțiunea de gen care era epidemică în anii 1940, 1950 și la începutul anilor 1960 nu putea spera să facă acest lucru – iar Divizia de servicii pentru tineri adulți a recunoscut acest lucru. Timp de mai multe decenii, listele sale anuale cu cele mai bune cărți pentru tineri adulți au inclus doar cărți scrise pentru toți adulții, romane precum Fantastic Voyage (1966) de Isaac Asimov, True Grit (1968) de Charles Portis și I Sing the Body Electric! de Ray Bradbury. (1969).
Nu până în 1970 – la trei ani după publicațiile formative The Outsiders și The Contender – a fost recunoscută o literatură pentru tineri adulți serioasă, nou apărută. Pentru prima dată, un roman YA real, scris special pentru cititorii din acel nou segment intermediar al populației – Run Softly, Go Fast al Barbarei Wersba, despre relația de dragoste-ură a unui adolescent cu tatăl său – a fost admis pentru prima dată pe listă.”
Ceea ce subliniază Cart aici este ceva ce merită să fie mestecat: el definește un public de cititori adolescenți ca fiind impulsul pentru nașterea categoriei. Mai mult, adolescentul și tânărul adult au fost văzute ca două lucruri diferite până la sfârșitul anilor ’50, când termenii au fuzionat și literatura pentru adolescenți s-a transformat în literatura pentru tineri adulți.
Dar literatura pentru adolescenți este diferită de literatura YA astăzi?
Când YA este văzută ca un gen, mai degrabă decât ca o categorie, ele sunt. Sună ca un joc de semantică, dar nu este; literatura pentru adolescenți pune accentul pe aspectul adolescentin al cărților și pe faptul că acestea sunt destinate cititorilor adolescenți. YA, pe de altă parte, este un gen care se adresează oricărui cititor care tânjește după o experiență de lectură specifică. Experiența este cea a vocii unei persoane tinere, cu un ritm specific și tropi care merită să fie iubiți sau detestați (vezi vitriolul pentru lucruri precum triunghiurile amoroase).
Este descurajant să auzi adolescenți care se simt lăsați pe dinafară și este la fel de descurajant să citești recenzii ale cărților YA care subliniază cât de tânăr părea protagonistul sau, mai rău, câte decizii stupide a luat. De ce nu au făcut doar x sau y sau z? Aceste recenzii scot în evidență diferența cheie dintre YA văzut ca o categorie și YA văzut ca un gen: adolescenții fiind adolescenți.
Există adolescenți inteligenți și pricepuți. Dar adolescenții nu sunt adulți. Ei nu au un creier complet dezvoltat și fac o mulțime de lucruri stupide pentru că a face lucruri stupide sau ilogice face parte din procesul de maturizare.
În plus, adolescenții sunt mai proaspeți la cărți decât adulții. Acest lucru înseamnă că acele cărți cu întorsături previzibile care sunt criticate pentru că sunt „prea evidente” și acele cărți care prezintă tropi „exagerate” nu sunt văzute astfel pentru adolescenți, care descoperă aceste dispozitive de povestire cu ochi dornici, entuziasmați și neîmbătrâniți. Ei nu au zeci de ani de experiență de lectură pe care o au adulții și, astfel, citesc cărți destinate lor pentru a inspira uimire, surpriză și entuziasm.
De asemenea, ei citesc cărți cu care se conectează și cu care se identifică, în măsura în care aceste aspecte de relaționare nu sunt relatabile pentru adulți.
Este minunat că YA poate fi apreciat de cititori de orice vârstă. Ar trebui să fie. YA este o categorie care debordează de povestiri inovatoare, cu intrigi creative și personaje bine conturate, împreună cu un ritm puternic și o scriitură de impact. YA literar este la egalitate cu cărțile literare înalte pentru adulți, iar non-ficțiunea YA este la fel de captivantă și provocatoare ca și cea pentru adulți.
Dar YA nu este un gen. Nu este și nu a fost niciodată destinat cititorilor adulți. Nucleul YA este adolescentul. Este cititorul adolescent, care caută pe cineva asemănător cu el însuși. Căutând povești cu care se identifică. Căutând povești care sunt scrise pentru ei, cu ei în minte și cu compasiune pentru locul în care se află chiar aici și acum.
Și când adolescenții înșiși văd și simt acest lucru, trebuie să stăm deoparte și să ascultăm.