Ge relaterade, respektfulla och rimliga konsekvenser för dåligt beteende
Den elfte beståndsdelen av de tolv disciplinära beståndsdelarna är att ge konsekvenser för dåligt beteende som är relaterade, respektfulla, rimliga och belönande – det som jag kallar för de fyra R:na.
Relaterade konsekvenser
Oavsett om konsekvenserna är logiska eller naturliga, när ditt barn missköter sig ska konsekvenserna vara relaterade till hennes handlingar. En konsekvens utan samband riskerar att förvirra barnet. Relaterade konsekvenser kan antingen vara naturliga konsekvenser som du låter hända för att lära ditt barn en läxa, eller logiska konsekvenser som du beslutar om och som relaterar till misskötseln. Om ditt barn vägrar att hänga upp sina kläder ska konsekvensen vara relaterad till kläder, städning eller sysslor i allmänhet. En konsekvens som inte har med saken att göra skulle kunna vara: ”Eftersom du är så slarvig kommer du att missa din pianolektion.” Det lär ingenting, nada, noll.
Å andra sidan, om hon har blivit tillsagd att städa sitt rum, annars kommer hon inte att hinna gå till sin älskade pianolektion, då har du redan knutit konsekvensen till handlingen – och det skulle vara relaterat till att säga till henne: ”Jag är ledsen, men jag sa ju att vi har ett tajt tidsschema i dag. Du valde att inte plocka upp ditt rum i tid, och eftersom det måste göras nu kommer du inte att ha tid för piano.”
Några andra, bättre relaterade konsekvenser för att hon inte hängde upp sina kläder skulle kunna vara:
- Att samarbeta med dig för att stryka kläderna den helgen (hon lär sig vilken ansträngning det innebär att göra kläderna prydliga).
- Inte låta henne ha barn som leker i hennes rum förrän det är städat (hon lär sig att din familj värdesätter ordning och reda).
- Låta henne gå till skolan i skrynkliga och smutsiga kläder (hon lär sig att en naturlig konsekvens av att inte ta hand om sina kläder är att de blir skrynkliga och smutsiga). Se upp med detta, det är dock riskabelt: Hon kanske inte bryr sig, andra kanske dömer henne, hon kan bli förödmjukad.
Att hålla konsekvensen relaterad till handlingen är avgörande för ditt barns uppfostran. När han blir vuxen kommer det att vara mer användbart för honom att tänka: ”Om jag inte får det här jobbet i tid kommer mina kunder att ta sina affärer någon annanstans” snarare än: ”Om jag inte får det här jobbet i tid kommer jag inte att få klappa min hundvalp ikväll.”
Respektsfulla konsekvenser
Alla konsekvenser som åläggs ditt barn måste vara respektfulla för den han är – för hans personlighet, hans individualitet och hans kropp. Konsekvenser som skadar ditt barn eller har långsiktiga konsekvenser är inte respektfulla. Ta hand om ditt barn. Att låta honom upptäcka de naturliga konsekvenserna av att inte borsta tänderna (”Ser du? hål och rotfyllning!”) är inte respektfullt mot ditt barns kropp. Att låta honom gå till skolan utan skjorta för att han slet sönder sin är inte heller respektfullt – det är förödmjukande.
Rimliga svar
Det är ett faktum: Om inte en konsekvens är rimlig kommer ditt barn inte att lära sig av den. Gå över gränsen för mycket, och hoooo boy, allt ditt barn kommer att förstå är att du är arg, att du är orimlig och att det inte finns någon anledning i världen att avstå från att göra beteendet igen.
Du kan reagera med ilska på de små sakerna (du behöver inte min tillåtelse, de flesta människor gör det hela tiden). Att känna sig arg när man är irriterad är en rimlig reaktion. Jag menar, du är ju irriterad! Vad du gör med din irritation, hur du reagerar och vilken konsekvens du ger är en annan fråga.
Hur vet du om en viss konsekvens är rimlig? Här är några ledtrådar: Om den inte är respektfull är den inte rimlig. Om den inte är relaterad är den förmodligen inte heller rimlig. Men ”rimlig” avser också allvarlighetsgraden. För att kunna räkna ut hur allvarlig konsekvensen ska vara måste du bestämma hur allvarlig misskötseln är.
Behave Yourself!
Varning: Svårighetsgraden av ett missförhållande kan inte bedömas utifrån intensiteten i din reaktion. Vi har alla våra områden med nolltolerans och pet peeves, men bara för att jag hatar när folk lämnar toalettsitsen uppe betyder det inte att det är ett grovt brott.
- Väg det på allvarlighetsskalan. Med all brådska och stress i livet är det ibland svårt att hålla ditt barns beteende i perspektiv. Vissa experter föreslår att man upprättar en allvarlighetsskala. På den här skalan skulle ett mindre irritationsmoment registrera en 1, och ett grovt brott skulle vara 100. När ditt barn beter sig illa, håll upp beteendet mot skalan. Var hamnar det? De allra flesta av ditt barns dåliga beteenden kommer att hamna under 10. Att se på saker och ting på det här sättet kan hjälpa dig att hålla konsekvenserna rimliga.
- Håll det kort! Rimliga konsekvenser är vanligtvis kortsiktiga. Att förbjuda ditt barn att titta på sitt favoritprogram på TV i en vecka för att han blankt vägrade att sänka volymen skulle vara rimligt. Att förbjuda honom att titta på hans program resten av säsongen skulle inte vara rimligt, det skulle vara för strängt.