Varför IMC grundades
International Montessori Council organiserades 1998 under Montessori Foundation för att tillhandahålla en inkluderande och prisvärd medlemsorganisation för Montessoripedagoger och Montessori skolor runt om i världen för att samarbeta för att marknadsföra Montessori i omvärlden och för att hjälpa varandra att ta itu med utmaningar som vi alla står inför:
1. Kvalificerade Montessoripedagoger fortsätter att vara en fruktansvärd bristvara över hela världen, år efter år och årtionde efter årtionde. Vi måste hitta bättre sätt att uppmuntra begåvade män och kvinnor att göra karriär inom Montessoripedagogiken.
2. Efter alla dessa år är det fortfarande många föräldrar och traditionella pedagoger som inte förstår Montessori eller känner sig trygga i våra skolor. Det är avgörande att vi hittar effektivare sätt att föra ut vårt budskap till världen.
3. Många föräldrar ser fortfarande Montessori som en förskola och flyttar sina barn till traditionella offentliga eller privata skolor så snart de är tillräckligt gamla. Vi måste kommunicera fördelarna med att fortsätta sina barn i Montessori under hela programmet.
4. Föräldrar pressar i allt högre grad våra lärare och skolor att ändra våra program så att de liknar mer traditionella klassrum, vi behöver alla hjälp med att argumentera för att Montessori fungerar, vilket gör det möjligt för oss att förbli trogna mot våra principer!
5. Eftersom det är så svårt att hitta erfarna Montessori-utbildade skoladministratörer leds fler och fler skolor av traditionella pedagoger. Montessoriskolor behöver montessoriledare. Vi måste förbereda montessoripedagoger för skolledarskap och erbjuda fortlöpande program för professionell utveckling.
6. Många montessoriskolor styrs av ineffektiva och oberäkneliga styrelser. Det är viktigt att vi organiserar program som skolorna kan använda för att välja ut, orientera och utbilda nya styrelseledamöter i effektiv styrning av en Montessoriskola.
7. Föräldrarna vill i allt högre grad ha garantier för att deras barns Montessoriskolor är ackrediterade. Vi måste uppmuntra och ge stöd för att hjälpa skolor att gå igenom processen för ackreditering av Montessoriskolor för första gången.
8. Och slutligen, eftersom föräldrar och pedagoger över hela världen begär att få se forskningsbevis som bekräftar Montessoris effektivitet måste vi samarbeta för att finansiera och uppmuntra ny forskning och sprida resultaten för att validera alla anekdotiska och intuitiva bevis som stöder Montessoris framgångar inom mänsklig utveckling och utbildning.
Dessa utmaningar har plågat våra skolor i årtionden. Många är resultatet av vår brist på engagemang för att organisera oss lokalt och arbeta effektivt tillsammans. I dag har vi ett val. Vi kan luta oss tillbaka och fortsätta att acceptera den situation som vi står inför, men om vi gör det finns det en verklig risk att utbildningen kommer att kasta oss åt sidan i den pågående skolreformkulturen. Eller så kan vi använda grundprinciperna i ”Montessorivägen” för att utforma och samarbeta på nya sätt för att tjäna hela Montessorigemenskapen.
IMC välkomnar alla Montessorilärare och Montessoriskolor som medlemmar. KLICKA HÄR för kravskillnader för medlemskap på skolnivå. IMC uppmuntrar medlemmarna att också tillhöra andra Montessori-organisationer. Genom att arbeta tillsammans kan vi ta Montessori till en ny nivå och på så sätt bygga morgondagens skolor för att möta behoven hos morgondagens barn. IMC hyllar de steg mot samarbete som har påbörjats i USA och är en stolt medlem av Montessori Leadership Collaborative.